第4章课堂练习题.ppt
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1、1.-般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状,第一种药水是碱性物质,第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度,小明进行实验,步骤如下: (一)用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、14的溶液各50毫升。 (二)从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发,每组3根分别浸泡在配制的14种溶液中。 (三)3小时后取出头发,用纸巾吸干头发上的液体,用测力计测出头发的拉力值(头发被拉断时的拉力大小)。,(四)记录实验数据求得平均值,绘制图像如下: (1)为减少对实验结果的干扰,实验中小明对哪些变量进行了控制? (列举两个)。 (2)通过实验,小明得出的初步结论是: (3)
2、为了使实验结果更加准确,请写出一点改进建议: 。,参考答案: (1) 合理即可 (2) 碱性对发质影响比较大 (3) 使每组头发数增加一些,这样使实验更加有说服力.(其它合理均给分,如时间方面等),2为探究酸雨(H 5.6的降水)对植物生长的影响,某同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物,配制了不同pH的模拟酸雨溶液,设计了如图所示的实验装置,每盆植物喷洒相应pH的“酸雨”400克(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要)。一段时间后,观察到的现象如下表: (1)实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据是_。 (2)由实验现象可得出的结论是_。,植物芽和
3、叶的生长状况 pH越小的酸雨,对植物生长的影响越大,3用菊花冲泡菊花茶时,某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色。通过查阅资料得知,这是由于花色素发生变化的缘故,并不影响菊花茶的品质。后来该同学又发现用不同的水冲泡菊花时,变色的情况又不同。为研究这一问题,他开展了探究活动。,(1)他按一定步骤进行了探究实验,结果如上表:该实验的对照组是_组。 (2)该同学进一步探究花瓣变绿快慢与水的酸碱性强弱的关系,设计了下表。每次实验中均用了相同品种的5克菊花和200克的水,该同学在实验中还需要控制的变量有_(填写一项)。,C 温度,4研究豌豆种子萌发时,将豌豆种子放在培养皿内的棉花上,观察:,(1)选择 两组做
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