第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)-唐海.ppt
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1、Shiyan middle school-唐海,必修二 生物,2009年同步课堂配套课件,严禁转载 违者必究,(人教版),基因在传递过程中怎样变化?,人类如何利用生物的基因?,基因是怎样行使功能的?,基因是什么?,基因在那里?,人类是怎样认识到基因的存在的?,4.基因的表达,3.基因的本质,6.从杂交育种到基因工程,2.基因和染色体的关系,1.遗传因子的发现,5.基因突变及其他变异,7.现代生物进化理论,生物进化过程中基因频率是如何变化的?,遗传和进化,亚里士多德:认为雄性提供“蓝图”,母体提供物质。,柏拉图,认为子女更象父方还是更象母方,取决于受孕时哪方的感情更投入,更多些。,但真正的遗传定
2、律是由奥地利神父孟德尔揭示总结出来。,19世纪前人类对遗传现象的一些看法:,(Mendel,1822-1884),遗传学的奠基人-孟德尔,孟德尔,奥国(Ottoman Empire;12991922)人,天主教父,遗传学的奠基人。 1851年1853年,在维也纳大学 学习自然科学和数学。 1856年1864年,在修道院进行 一系列的植物杂交实验。 1865年,经过8年的豌豆杂交实 验,发表了植物杂交实验的 论文。,G.J. Mendel,1822-1884,第一章 遗传因子的发现,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),工作成就: (1)提出遗传单位是遗传因子 (现代遗传传学确定为基因) (2)发
3、现两大遗传规律,基因的分离规律,基因的自由组合规律,豌 豆,?,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,1.豌豆是自花传粉,且是闭花 受粉的植物,2.豌豆有易于区分的相对性状,孟德尔发现,豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状,例如,豌豆中有高茎的(高度1.52.0 m),也有矮茎的(高度0.3 m左右);有结圆粒种子的,也有结皱粒种子的。像这样,一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。,例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。,分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?,孟德尔杂交实验法的成功:,杂交实验法:利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的 实验
4、方法 相对性状:同种(或同品种)生物同一个性 状中的不同表现类型。(举例),注意:不同种的生物性状是不可以比较相对性状的(举例) 同种生物的不同性状也不能做比较(举例)。,一对相对性状的遗传实验,一、孟德尔的豌豆杂交试验,一 对 相 对 性 状 的 遗 传 实 验,传 粉,同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫父本()接收花粉的植株叫母本()。,实验方案1正交,亲本(P), (人工杂交) ,子一代(F1),F1全部是高茎!,父本(),母本(),实验方案2反交,亲本(P), (人工杂交) ,子一代(F1),F1仍然全部是高茎!,母本(),父本()
5、,实验方案3F1自交,子一代(F1),P F1 F2,子一代,子二代, ,亲本,母本,父本,杂交,自交,解 释:,787 277,3 1,P,F1,高,F2,高,矮,高,矮,一对相对性状的杂交实验,结果:1.F1全为显性性状(高茎) 2.F2出现性状分离,且分离比为3:1。,现象的观察与思考,七对相对性状的遗传试验数据,面对这些实验数据,你信服了吗?你能找出其中的规律吗?,性状类型,性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状:一种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1表现出 来的性状。 隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1未表现 出来的性状。 性状分离:
6、杂种后代中,同时显现出显性性状 和隐性性状的现象。,基本概念,对 性 状 分 离 现 象 的 解 释,孟德尔对相对性状遗传试验的解释,相对性状是由遗传因子(现称基因)决定的。显性性状由显性基因控制,用大写字母表示,隐性性状由隐性基因控制的,用小写字母表示,在体细胞中是成双存在。,配子形成时,成双的基因分开,分别进入不同的配子。,当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。,孟德尔对相对性状遗传试验的解释,F1形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等,所以F2性状分离,表现比为3:1,基因类型比为1:2:1。,孟德尔对相对性状遗传试验的解释
7、,F1形成配子时,成对的基因分离,每个配子中基因成单。,对分离现象的解释(续),(1)生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。 显性遗传因子 显性性状(大写字母表示,如D) 隐性遗传因子 隐性性状(小写字母表示,如d) (2)体细胞中遗传因子成对存在。 纯合子:遗传因子组成相同的个体。 显性纯合子:DD 隐性纯合子:dd 杂合子:遗传因子组成不同的个体。如Dd (3)生物体在形成生殖细胞配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别 进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。,F1形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等,判断一个显性
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