语文专题复习课件一、字音.ppt
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1、1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是02北京 A.济j 济世 救济 济济一堂 无济于事 B.否fu 否定 否则 否极泰来 矢口否认 C.发f 发胶 须发 间不容发 令人发指 D.便bin 便饭 便览 便宜行事 大腹便便,【解析】C本题着重考查现代汉语普通话中四个常用多音字的读音。 A项中除“济济一堂”的“济”读“j”外,其余的“济”都读“j”。 B项中除“否极泰来”的“否”读“p”外,其余的“否”都读“fu”。 D项中除“大腹便便”的“便”读“pin”外,其余的都读“bin”。 C项中的四个“发”都读“f”,“发胶”一词使用频率不高,现代汉语词典(1999年新版)收录该词
2、。,2.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 2003年北京 A鞭笞(t) 剔(t)除 庇(b)护 长歌当(dn)哭 B角(ju)逐 瞭(lio)望 毗(p)邻 睚眦(z)必报 C粗犷(un) 歼(qin)灭 悼(do)念 恪(k)守不渝 D嫉(j)妒 黜(ch)免 拯(zhng)救 层见(jin)叠出,【解析】B。本题着重考查现代汉语普通话中常用多音字及易读错字的读音。 A项的“笞”应读ch C项的“歼”应读jin D项的“嫉”应读j 层见(xin)叠出 本题的十六个词语中,“长歌当哭”、“角逐”、“层见叠出”的加点字是多音字,组词时应注意读音。其余加点的字属易读错的字,平时使用不规
3、范,考试时就容易落入陷阱。而“鞭笞”与“鞭挞”虽意思相近,平时使用的频率也较高,但它们的读音是不同的,辨析不清,就可能张冠李戴。,3下列各组词语中,加点的字读音全都相同的一组是2004年北京 A秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜 B一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志 C樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖 D欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院,解析本题着重考查的是识记现代汉语普通话中形异音同或形音皆异的常用字读音的能力。 A项中四个加点字“秩”、“栉”、“帙”、“帜”形异音同,均读作“zh”,为本题答案。 B项中“泓”、“宏”、“鸿”这三个字都读作“hng”,而“肱”读作“gng
4、”。 C项中“否”和“癖”读作“p”,而“毗”和“辟”则分别读作“p”和“p”。 D项中除了“喑”字读“yn”外,其它三个字“欣”、“歆”、“馨”都读作“xn”。,4下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是2005年北京 A舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音 B按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘 C静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡 D皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作,【解析】本题考查现代汉语普通话中容易读错的字,主要是形声字(兼及多音字)的读音。 A 项的“舷、弦、娴”都读为xin,“悬”读xun。 B 项的“捺、纳”都读为n,“讷”读n,“枘”读ru。 C 项的“谧”读m,“猕、弥”都读m,“所向披
5、靡”中的“靡”读m。 D 项的 4个加点的字都读为jio,为本题答案。,5下列加点的字的读音,全都正确的一组是2006年北京 教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷 A.sh z chn cho kun B.sh c chn k un C.sh c tn cho kun D.sh z tn k un,【解析】答案B。本题考查对汉字普通话读音的识记。五个字的正确读音分别是: 教室sh、瑕疵c、徜徉chng、不落窠臼k、歌声粗犷gung。五个字中,“室、疵、徜”属于在日常语言环境当中极易出现误读的字。“窠”字则是因为和“果”“巢”等字形近,属于形声字、形近字易误读的范畴。“犷”字情况比较特殊,以“广
6、”字加偏旁的字如“矿、邝、旷、圹、纩”都读kung,因此“犷”属习惯性误读的范畴。,6下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是2008年北京 A传媒 难以起齿 自诩(y) 闭目塞(s)听 B芯片 钩玄题要 豢(jun)养 车载(zi)斗量 C转轨 众口铄金 执拗(ni) 半嗔(chn)半喜 D幅射 赋于重任 补给(j) 便(bin)宜行事,【解析】答案C。 A项“难以启齿”,自诩(x);B项“钩玄提要”,豢养(hun);D项“辐射”,“赋予重任”。 本题融字音字形于一题进行考查,主要考查同音字,“启”“起”;特别是同音且形近的字,如,“提”与“题”,“于”与“予”,“辐”与“幅”,“豢
7、”与“卷”; 注意读音与声旁不一致的形声字“自诩(x)”不能读成“自诩(y)”;注意多音字,如“便”“塞”“载”。 这道题错误设置明显,难度低。,2008年全国其他地区语音高考题 7下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(全国卷一) A 刍(ch )议 条分缕(l )析 圈(qun)养 愀(qio)然不乐 B 倏(sh )忽 越俎代庖(po ) 牛虻(mng) 自惭形秽(hu ) C 靛(din)蓝 毁家纾(sh )难 干涸(h ) 白头偕(xi )老 D 手帕(p ) 相互龃龉(y) 麾(hu)下 探本溯(shu)源,解析:答案:C本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音
8、字,形似字的读音。侧重两个方面: 一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,二是多音多义字,音随义移: A中“圈jun养”,考察常见的多音字注音,“圈”另有读音-圆圈qun;作动词,用于口语,把鸡圈jun起来。 B中“牛虻 mng”,“虻”字为常见的易因形旁读错的字,牛虻为一部外国名著。 D中“探本溯s源”,“溯”常与形旁“朔”读音混淆,为常见易读错字。,8下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(全国卷二) A迸(bng)发 不屈不挠(ro) 怆(chung)然 婀()娜多姿。 B跻(j)身 岿(ku)然不动 女娲(w) 谆谆(zhn)教导 C恫吓(xi) 病入膏肓(hu
9、ng) 浣(hun)衣 神情尴尬(g) D粗糙(co) 徘徊(hui)观望 糟粕(p) 锲(qi)而不舍,答案: D 解析:本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,二是多音多义字,音随义移,A应该是不屈不挠 no,容易和“饶”等同形字读混音; B应该是女娲 w,中国古代神话中的人类始祖,曾捏土造人、炼石补天;C应该是恫吓h,这个字还有另外读音xi,多音字读错。,9下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(江西卷) A.付梓() 炮()烙 栉()沐 锱()铢必较 B.颔()首 亘()古 不恤( ) 否()极泰来 C.歆()羡
10、 下乘() 隽()永 咸与()维新 D.执拗() 邂()逅 忐()忑 便()宜行事,答案:D 解析: A.付梓() 炮()烙,读; B.否()极泰来,读p; C.咸与()维新,读y,10下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是(浙江卷) A删除 膻味 籼米 潸然泪下 B信笺 歼灭 缄默 间不容发 C飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D血缘 戏谑 噱头 空穴来风,答案:B解析: A删、膻、潸都读“shn”,籼读“xin” B笺、歼、缄、间、都读“jin”; C飙、彪念“bio”,鳔念“bio”,剽念“pio”; D血、谑读“xu”,噱、穴读 “xu”。,11下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(湖
11、南卷) A.颔hn联 思忖cn 悄qio声 物阜f民安 B.摒bng弃 咋z舌 泠lng然 倾箱倒箧qi C.沉浸jn 跻j身 撰zhun写 大笔如椽yun D.宽宥yu 车辆ling 仓廪ln 凭栏骋Chng目,答案:D 解析: A悄声qio B摒弃bng 泠然lng C大笔如椽chun,12下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(四川卷) A中肯中意 穿着歪打正着 得心应手应接不暇 B创伤重创 桂冠弹冠相庆 好大喜功乐善好施 C供稿供应 涤纶羽扇纶巾 厚古薄今日薄西山 D解数解读 寒舍退避三舍 曲径通幽曲尽其妙,答案:B 解析:考查多音字。 Azhng zhu/zho yng Bchu
12、ng gun ho Cgng ln/gun b Dxi/ji sh q 提示:注意四川方言与普通话读音的误读,13下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是(重庆卷) A.对峙zh 犒劳ko 追本溯源s 蓦然回首m B.侥幸jio 浇水jio 不屈不挠no 骁勇善战xio C.监察ch 趁机chn 披荆斩棘jng 脸色刷白shu D.刹那ch 切磋qi 正当防卫dng 姗姗来迟shn,答案:D 解析:切磋qi,14下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(江苏卷) A识别博闻强识 模仿装模作样 剥削生吞活剥 B朝圣朝令夕改 提防提心吊胆 绿茵绿林好汉 C箴言缄默无言 蠕动耳濡目染 粗犷旷日
13、持久 D湍急惴惴不安 讳言经天纬地 勘察堪称一绝,答案 B 解析:本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力,涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。 作答字音题首先需要仔细审题,明确题意,是选相同还是不同。其次联想相关词语,因义定音,排除法与认定法相结合,逐项逐字分辨。 B项中每对读音都不相同,分别是cho / zho,d/t,l/l。 A项每对读音分别是 sh/zh,m/m,b。 C项每对读音分别是zhn/jin,r,gung/kung。 D项每对读音分别是tun/zhu,hu/we,kn。,15下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(山东卷) A、仲(zhng)裁 阿()谀 入
14、场券(qun) 捕(p)风捉影 B、袅娜(nu) 勒(li)紧 嚼(ju)舌头 百孔千疮(chung) C、精辟(p) 躯壳(qio) 横剖(pu)面 一语中的(d) D、柏(bi)树 模(m)具 配给(j)制 否(p)极泰来,A应该是捕b风捉影,本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。 B应该读嚼(jio)舌头,这个词在山东方言中常常误读。 “嚼”是一个多音字,1用牙齿咬碎,读jio,如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”;2用于某些复合词,读ju,如“咀嚼”;3 组词“倒嚼”,反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼,读jio。D应该读模(m)具,“模”也是个多音字,读m,1法式,规范,
15、标准,2仿效;3特指“模范”;读m 1用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具,2模样。,二、常见设误手法归类 (一)以声旁读音注音,即“读半边”。 垂涎(yn)三尺、锃(chng)光瓦亮、围歼(qin)、玷(zhn)污,正确读音分别是:xin、zng、jin、din,(二)同一声旁不同形旁的字以常读字字音注音。 带有“免”部的字,一般读“min”音如“冕”、“勉”等。 但 “央浼” 的 “浼”(mi)不同。 类似的还有 “谄(chn)笑” 、“叱咤(zh)”等等。,(三)以多音字的基本读音注音。 “巷”“巷道” (xing),hng 类似的还有: “拘泥”的“泥(n)”不读“n”, “蒙古
16、”的“蒙(mng)”不读“mng ”, “拓片”的“拓(t)”不读“tu”,等。,(四)以与其形似或形近的字的读音注音。 如:“整饬”的“饬”不读“shng(伤)” “修葺”的“葺”不读“rng(茸)”, “木讷”的“讷”不读“n(纳)”。,总结前面试题,可以看出,语音题设题经常关注以下几类字: 1多音误读字: 词义不同造成的多音字;词性不同造成的多音字;古音异读、通假异读造成的多音字;口语与书面语、一般词语与专用词语造成的多音字 举例:和平、唱和、和了、和面、和药、搀和;差错、差劲、出差、参差; 再如:臭、擂、塞、载,泥、识、与、度、轧,等。,2.形近误读字 注意区别形近字的不同读音:赡、澹
17、、瞻、檐、蟾,赢、嬴、羸。 3.形声字误读 读字读半边造成形声字误读: 戎马倥kng偬zng 畏葸x不前 水獭t 木屑xi。,4习惯误读字 错读声母; 错读韵母; 错读声调错读声母和错读声调居多 如旖、束,等。 “旖旎”的“旖”就不读声旁“奇(q)”而读“y”,“畸形”中的“畸”不读q,而读“j”。 举例:暂时 结束 血脂 同胞 教室、模糊、果脯等,5具有文言色彩的难读字 如帙、戕,殄、劾,使用的频率相对比较低,所以容易读错。 举例:浩浩汤汤、卷帙、游说、心广体胖、虚与委蛇 6规范了的异读字 如:“绩”以前还有j的读音;再如:呆板、确凿、澎湃、铁骑、阿房宫,等。,三、复习思路,1明确词性,辨明
18、字音,背:,读bi的时候是名词,如:背包、脊背 读bi的时候是动词,如:背包袱,畜:,读ch的时候是名词,如:畜牲、畜类 读x的时候是动词,如:畜养、畜牧,处:,读ch的时候是名词,如:到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处 读ch的时候是动词,如:处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等,创:,读chung的时候是名词,如:创伤 读chung的时候是动词,如:创造,担:,读dn的时候是名词,如:担子、重担 读dn的时候是动词,如:担水、担任、承担,弹:,读dn的时候是名词,如:子弹、弹道 读tn的时候是动词,如:弹劾、弹力,都:,读du的时候是副词,表示范围,或语气的加重,如:大家都高兴、
19、都几点了 读d的时候是名词,如:首都、都市,缝:,读fng的时候是动词,如:缝补、缝纫、裁缝。 读fng的时候是名词,如:缝隙、墙缝、无缝钢管。,读“gun”的时候作名词,表示“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西” ,如“冠冕”。 读“gun”的时候作动词,表“把帽子戴在头上”或“在前面加上某种名号或文字”等义项,如“冠军”。,冠:,读“hng”时作名词,表示“喉咙”义,如“引吭高歌”; 读“kng”时作动词,表示“出声、说话”义,如“一声不吭”。,吭:,间:,读jin的时候是名词或量词,如:时间、中间、间不容发 读jin的时候是动词,或表示空隙、嫌隙的名词,如:间断、离间、黑白相间、亲密无间
20、,劲:,读jn时是名词,如:干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等 读jng时是形容词,如:遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等,笼:,读lng的时候是名词,如:笼子、罐笼、笼屉 读lng的时候是动词,如:笼罩、笼络、笼统,宁:,读nng的时候是形容词,如:安宁、宁静、息事宁人 读nng的时候是副词,如:宁肯、宁愿、宁缺勿滥,泊:,读p时是名词,如:梁山泊 读b的时候是动词,如:停泊、漂泊、泊位;是形容词,淡泊,曲:,读q的时候是形容词或动词,如:弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等 读q的时候名词,如:歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等,数:,读sh的时候是名词,如:数字、数目、心中有数、定数、不计其数等 读
21、sh的时候是动词,如:屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等 读shu的时候是副词,如:数见不鲜,粘:,读zhn的时候作动词,如:粘贴、粘连 读nin的时候是形容词,如:粘液、发粘、粘性,2分清词义,确定字音,臭:,读chu的时候指“难闻的气味”,如:臭气熏天、遗臭万年 读xi的时候则可指一切气味,如:无色无臭,喝:,读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义,如:喝茶、喝酒、喝墨水 读h的时候表示“大声喊叫”义,如:吆喝、喝令、喝彩,角:,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西,以及形状像角的东西,如:牛角、菱角、墙角等 读ju的时候往往作“竞争”讲,或“演员”,如:角逐、口角、角色,禁:,
22、读jn的时候表示“承受、忍受”义,如:禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jn的时候表示“不准许”义,如:禁令、严禁、禁止、查禁,累:,读li的时候表示“堆积、积聚”义,如:积累、危如累卵、日积月累 读li的时候表示“辛苦”义,如:劳累、疲累、又苦又累,靡:,读m的时候表示“浪费”义,如:靡费、奢靡。 读m的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义,如:风靡、靡不毕见,强:,读qing的时候往往与“健壮、有力”相关,如:强壮、强调、豪强 读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意思,如:强词夺理、强人所难,纤:,读xin的时候表示“细小”义,如:纤维、纤细、纤尘、纤巧 读qin的时候表示“拉船用的
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