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1、第一节 人类的起源和发展,1.了解人体的构造和生理 2.关注人和生物圈的关系,同学们,自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球,接连向火星、木星、土星发出探测器以来,至今仍未发现生命。这说明了什么呢?,只有地球是惟一适合人类生存的家园。,下面让我们一起去感受郭沫若老先生在女神中对地球的赞美,从中去思考人与地球上生物圈的关系。,地球,我的母亲, 我过去,现在,未来, 食的是你,衣的是你,住的是你, 我要怎样才能报答你的深恩?,我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈,同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始,我们将要学习人体的结构和生理,并进一步探究人与生物圈的关系。,要是有人问你:“现在世
2、界上的人,是从哪里来的?”你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的!这是常识。” “那么你的父母又是从哪里来的呢?” “是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢?” “这也是很明白的,又是他们的父母生的。” “且慢。照你这样一代一代推上去,世界上最早的一代人又是从哪里来的呢?是谁生的呢?” “啊!” “能回答吗?” “不能。” “是的,这个问题就不是那么好回答了。” “可是,世界上最早的人离开现在已经很久很久,谁能知道他们是从哪里来的呢?谁能回答这个问题呢?” 科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。,新课导入,人类是从哪里来的呢?,一、人类的起源学
3、说,神学的创造论 外星人的复制论 生物学的进化论 ,达尔文,达尔文的进化论: 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。,达尔文,达尔文(Charles Robert Darwin,18091882)英国博物学家,进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料,经过归纳整理和综合分析,形成了生物进行的概念。1859年出版物种起源(Onthe Origin of Species)一书,全面提出以自然选择为基础的进化学说。,小资料,讨论:1、类人猿在哪些方面和人有根本的区别? 2、类人猿今天分布在哪里?生活方式如何? 3、为什
4、么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢?,二、类人猿与现代人类的比较,前肢粗长,后肢细短 髋骨较窄,这些现代类人猿的体形有什么共同点?,它们的生活方式的共同点?,都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存; 没有制造工具和改善生存环境的能力; 不能进行人类那样的语言和文字交流.,*人类的数量在急剧增加的原因 *类人猿的数量日益减少的原因,人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。,1.类人猿不具备发明和创造科技的能力;2.人类开发森林,破坏、污染环境。,人与类人猿的比较
5、,臂行,直立行走,可以使用工具 但不能制造,能制造和使用简单或复杂的工具,脑容量小(400mL) 没有语言文字能力,脑容量大(1200mL) 有很强的思维能力、 语言文字能力,森林古猿及其生活的想象图,为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢?,地形变化,气候变化,森 林 古 猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林,树栖生活,类人猿,人类,环境变化 森林大量消失,1.就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的?,2.“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?,运动方式:半直立行走 直
6、立行走 劳动方面:不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 (在劳动中产生语言) 穿衣方面:赤身裸体 懂得御寒、遮羞,人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?,人类起源的标志: 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达,猩猩 黑猩猩 大猩猩 人,南方古猿复原像,北京人的头骨化石和复原像,马坝人的头骨化石和复原像,猿人的脚印化石,尼人的 复原像,山顶洞人的复原像,尼安德特人头部复原像,人类的起源:,1、进化论的建立者_,2、人类起源于_,森林古猿,3、原因_,环境变化,4、证据_,化石,小结,达尔文,6. 在人类起源和
7、发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?,体形: 半直立直立 使用工具:不会会、简单会、复杂 着衣:裸体御寒、遮羞,1、下列不是人类直立行走的特征是( ) A、后肢增长 B、骨盆变短变宽 C、产生语言 D、脊柱呈S形 2、下列不属于“东非人”的特征是( ) A、人工取火 B、直立姿态接近现代人 C、上下肢明显分工 D、能制造各种石器,C,A,思考,3、在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗? 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成人类了。,思考,4、曹植有首诗,批评哥哥曹丕对他的迫害:“萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是
8、同根生,相煎何太急!”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢? 曹植把自己比做豆子,把哥哥比做豆茎,釜中的豆子对釜底的豆茎说:“我们本是同一棵根上生长出来的,你为什么急于煎熬我,把我煮烂呢!”这首诗以形象生动的比喻,说明兄弟本来像手足一样生于一体之上,所以不应该互相残杀。那么,人猿同祖,现代类人猿是人类的近亲,也是生物圈中的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利,我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施,如加强宣传的力度,贯彻执行野生动物保护法,建立自然保护区,保护它们生活的森林环境,坚决制止一切破坏它们生存的行为等。,再见,第二节 人的生殖,有句话说“现在的小孩什
9、么不懂啊”,是的,你们懂的东西很多,但有不少是片面的,因为那些知识都是靠好奇心“偷”来的,一不小心就偷出问题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题,偏要把它永远藏起来干什么呢?,其实“性”就是那么一会事,大人搞得神神 秘秘,反而引起我们的好奇心。 在杂志、书籍、网上能找到黄色图片和文字。事实上大人们根本无法遮住我们的眼睛。,孩子:其实你不懂我的心,很多时候孩子不领情,这让大人们觉得委屈:孩子为什么不明白长辈的良苦用心?而孩子却说爸爸、妈妈、老师,其实你不懂我的心。,可有时老师讲生物时,一说“受精卵” 下面就有几个学生笑,接着很多男生跟着笑。,现在孕育着未来, 未来生长于昨天。,生殖(repro
10、duction) 是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,这也是种族延续的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。,被子植物受精的过程,男性生殖系统,一 生殖系统,一 生殖系统,女性生殖系统,讨 论,1.男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?,2.子宫的名称和它的功能有关吗?为什么?,精囊腺,输精管,前列腺,尿道,阴茎,阴囊,附睾,男性生殖系统侧剖面图,睾丸,精子:是男性体内最小的细胞 . 精子很小,形似蝌蚪,全长60微米,是男性体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升,每毫升中约有一亿个精子。,忌穿紧身牛仔裤,卵巢,输卵管,子宫,阴道,女性生
11、殖系统侧剖面图,卵细胞(egg cell):球形,直径在0.1毫米以上,是人体内最大的细胞。细胞内有卵黄,卵黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能自由运动,要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。,1 男性生殖器官主要有哪些? 各有什么作用? 2女性生殖器官主要有哪些? 各有什么作用?,自主探究,男性生殖系统的主要器官,睾丸:产生精子和分泌雄性激素,输精管:输送精子,附睾:贮存精子,精囊腺和前列腺:分泌粘液,女性生殖系统的主要器官,卵巢:,输卵管:,子宫:,阴道:,产生卵细胞,分泌雌性激素,输送卵细胞,胚胎发育的场所,精子进入和胎儿产出的通道,男性睾丸每天
12、产生数亿个精子,女性卵巢每个月产生一个成熟卵细胞,二、人的生殖过程,生殖过程 主要包括生殖细胞的产生、受精、胚胎发育、分娩和哺乳等环节。 1 受精卵细胞与精细胞的结合过程。 单生胎(一个卵一个精子); 双胞胎(两个卵一个精子),精子,卵子,睾丸,精子,卵巢,卵子,经过阴茎、阴道进入到输卵管,受精卵,精子的头已经钻进去了。 我们还可以看到它的中部和尾部,它就像一个不断旋转的钻头,在尾巴拍打的驱动下努力进入卵子。,排卵、受精和开始怀孕的示意图,2 胚胎发育:始于受精卵的分裂,止于胎儿的产生。,第4周(心脏会跳了) 第5周(头,眼,手) 第18周(吞羊水,弄到消化道) 第20周(有头发) 4周为一个
13、月,胚胎的发育及营养,受精卵,分裂,在子宫,胚胎,分化,胎儿,分娩,儿婴,胎盘,母体子宫,二氧化碳等废物,氧和养料,脐带,重点点拨,妊娠3周时的胚胎,5周的胚胎(有头、眼、手),妊 娠 6 周 时 的 胚 胎,10周的胎儿(已初具人形),妊 娠 11 周 时 的 胎儿,妊 娠 15 周 时 的 胎 儿,妊 娠 18 周 时 的 胎 儿,子宫内的胎儿 脐带和胎盘,婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。羊水腔里面约有1000-2000毫升的羊水。(羊水由羊水膜分泌,尿液,母亲的血液)多余的羊水靠婴儿吞下去。通过羊水的抽取可检测 是男孩或是女孩。,分娩的大致过程,小孩出生时第一声啼哭
14、的原因,分娩胎儿发育成熟后,通过母体的阴道产出的过程。,7个月的称为早产,新生儿,伟大的母亲,受精卵的重量只有0.0000005克。,从形成受精卵到婴儿大约要经过280天左右。胎儿所需的营养和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。,归纳小结,人的生殖过程及图示,许多精子穿过放射冠,只有一个精子能进入卵细胞,第一次分裂,胚泡,第八周的胎儿,四十周的胎儿,新生儿,受精卵,1 什么叫受精? 2 受精的部位在哪里? 3 受精卵要发生什么变化? 4 胚泡要植入什么部位? 5 描述受精的过程。 6 描述发育的过程 7 胚胎与母体通过什么进行物质交换?,精子与卵细胞结合。,输卵
15、管。,进行分裂,形成胚泡。,胚泡要植入子宫,精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。,发育的过程应该是: 受精卵胚泡胚胎胎儿,通过胎盘和脐带。,展示交流,你知道吗?,从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要多长时间?,一般来说需要40周(280天左右),拓展延伸,你知道吗?,一位孕妇在怀孕期间体重增加多少?,一般来说可增加14千克左右,早 孕 的 危 害,早孕极易造成畸形胎,而人流手术本身就对身体有害。有的人手术后引起炎症,导致输卵管堵塞;有的人多次人流手后,导致终身不育;过早性生活和流产还会导致宫颈癌发病率大大提高。,在全球范围内,进行流产的人中有50%是
16、青少年,每分钟有10名少女进行不安全流产,对于15岁以下的少女,死于因为生育和怀孕引发并发症的危险是25岁以上年轻妇女的25倍。 据重庆市计划生育科学研究所提供的资料显示,2002年我国人工流产总数为149.3万例,青少年约为40万例,占四分之一强。重庆地区少女怀孕的发生率以每年6.8%的速度递增,1998年,到重庆市计生医院做人流手术的未婚青少年占13,如今这个比例已经上升到33.6。某医院6、7两月人流手术者近400人,其中1/3是22岁以下的学生妹。青岛市,20岁以下少女流产已经从8%上升到13%,这还不包括一些地下“诊所”. 导致未成年人意外妊娠已成为已我国日趋严重的社会问题。 触目惊
17、心的数目和血淋淋的事实告诉我们,少女频频流产付出的也许不仅仅是自己一辈子健康的代价,不仅仅是自己和家人心理的伤害,还关乎道德规范、生命伦理的思考,1胚胎和胎儿发育的场所是 ( ) A.卵巢 B子宫 C输卵管 D阴道 2. 新的生命是从何时开始的? ( ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时 3. 胎儿是指( ) A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末,到出生以前的胚胎. 4. 下列属于生殖细胞的是( ) 精子卵细胞精液卵巢睾丸 A. B. C. D. ,B,B,D,C,二、判断题: 受精卵的形成是一个新生命的开始。 人们常说的“十月怀胎,一朝分娩”,就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月。 子宫是分泌雌性激素的生殖器官。 双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 胎儿的血型与母体可以不相同,在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。,
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