高考作文提升·借议论句式彰显文采.ppt
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1、了解高考考场作文评分标准:,1.基础等级50分 一等(5041) 切合题意 ;中心突出;内容充实;感情真切;结构严谨;语言流畅;字体工整;符合文体要求 二等(4031)符合题意;中心明确;内容较充实;感情真实;结构完整;语言通顺;字迹清楚;大体符合文体要求 三等(3021)基本符合题意;中心基本明确;内容单薄;感情基本真实;结构基本完整;语言基本通顺;字迹潦草;大体符合文体要求 四等(200)偏离题意;中心不明或立意不当;没什么内容;感情虚假;结构混乱;语病多;字迹难辨;不符合文体要求,2、发展等级,(1)深刻: 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。 (2)丰富: 材料丰富
2、,形象丰满,意境深远。 (3)有文采: 词语生动、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。 (4)有创新: 见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想像有独到之处,有个性特征。,10 分,凡优秀作文,都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说,会有一定的难度。但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,有时就可以起到一好遮百丑的作用。,借议论性的排比句式 彰显文采,这一段,可以学吗?,当江南的细雨霏霏飘洒,秦淮两岸香拥翠绕,是谁轻舞罗扇扑流萤,黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟?当渭城的轻尘沾上衣襟,塞外的羌笛悠悠吹响,又是谁身
3、披蓑笠狂歌大江东去,挑灯醉看吴钩犹利?回眸之间,万千繁华已落尽。,请看此段,能学吗?,临高远眺,思潮如流,良辰美景,总看不够。朝看晨鸟啼柳绿,夕看晚霞染山红;晴看日丽天高远,雨看船行水迷蒙;春看雏燕吻桃红,夏看荷风剪莲舟,秋看风凉月如钩,冬看雪白洁如玉。,这一段,学得了吗?,是的,听从心之召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长,也别计较“木秀于林,风必摧之”的“积毁销骨”的力量。你悲伤,是心在低吟;你微笑,是心在歌唱。别人指手划脚时你岿然不动是一种榜样,别人的非议与指责只会更好地映衬你的勇气与度量!只要问心无愧,你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他的劝诫还是他无休止的褒奖?荣誉加身时选择他善
4、意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言:“无欲则刚”?只要坚守心灵之灯对真善美的期望,它终将为你指引最正确的方向!,作文和谐中的一段,可以学吗?,和谐,首先要达到人与自然的和谐。新加坡就是一个典型的例子。新加坡土地不是很多,但人们特别注重尊重自然,爱护自然,他们借助自然阳光,发展了世界著名的旅游业,他们不允许随地吐痰,对破坏自然的现象要进行惩罚。他们才是真正的达到了人与自然的和谐。,对上文略作修改:,和谐,是人与自然相互尊重的理性之花。当我们看到新加坡的沙滩纯净美丽,当我们看到新加坡的街道干净漂亮,当我们听到总理李光耀说“新加坡只有阳光就够了”,你的心中想到了什么?
5、那肯定是最简单的两个字:和谐。为何他们对自然这样的尊重?为何碧绿的草地萦绕在人们的身边?为何“不许随地吐痰”成为了普通人的自觉行动?只有对自然尊重,才会有人与自然的真正和谐。,请看学贵质疑中的一段,,学习,始于质疑。认识事物的开端是提出疑问,这也是实现不知到知之的飞跃的前提。大科学家牛顿有一次在树下被苹果砸中了,引起了他的质疑和思考:苹果为什么会掉到地上?由此他发现了万有引力定律。曾被轰出教室的淘气孩子爱迪生也喜欢质疑,最终他创造出一千多项发明。其实,类似打雷下雨很多自然现象的破解,也是人们质疑的结果。可见,科学发现离不开质疑,是质疑,让人们了解了世界。,加入句式,略作修改:,学习,始于质疑。
6、认识事物的开端是提出疑问,这也是实现不知到知之的飞跃的前提。如果没有质疑,那只掉在牛顿头上的苹果只能永埋泥土,万有引力定律便不会诞生;如果没有质疑,被视为“怪孩子”而轰出校门的爱迪生只能“泯然众人矣”,一千多项发明便不会创造出来;如果没有质疑,“打雷下雨”只能被说成“天公发怒”,自然现象产生的规律便不会被人们掌握并利用。可见,人类摘取的一颗颗硕果都离不开质疑,是质疑的摇篮培育了一朵朵绚丽的花儿。,文采=句式。,用于开头(冲破人生之茧),小溪回转流淌,若想奔向大海的怀抱,必须冲破群山叠嶂的阻挡;种子蓄势待发,若想接受阳光的沐浴,必须冲开泥土的屏障;蝶蛹身居茧中,若想拥抱湛蓝的天空,必须破开茧的束
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