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1、校长的角色 职责和使命,知识就是力量 教育就是财富 学习就是生命,角色定位,校长的角色定位 1、校长校长,一校之长 2、校长是学校的灵魂 3、一个好校长就是一所好学校 4、校长应该成为教师的“教师” 校长是学校的首席教师,1、蔡元培座右铭:“无智,无能,无为。” 2、上海交通大学“世界一流大学标准”课题组: 提出九条“校长”第五条(依重要性排序) 3、丁学良:什么是世界一流大学? 4、朱经武:“一流的老师教出一流的学生, 一流的学生出来造就一流的社会。” 5、许智宏:北大一定会在2015年或2018年办成 世界公认的一流大学 6、200298江泽民在北师大百周年校庆上的讲话 7、2005暑假期
2、间,上万人向启功大师遗体告别 8、2005920,李敖(70岁)单膝跪拜86岁高龄 小学老师鲁荣坤,事业第一 专业第二 职业第三,一大目标:学习化社会 二大潮流:全民教育 终身教育 三大课题:师资 课程 评价 四大内涵:教育真谛 既是产业,更是事业 既是科学,更是人文 既是技术,更是艺术 既是工作,更是生活,主要职责,校长三部曲 时代的眼光,社会的良知 正确的理念,独到的见解 坚韧的品格,广阔的胸怀,五 大 根 据 1、符合中央教育方针 2、符合世界教育潮流 3、符合教育自身规律 4、符合中国教育国情 5、符合本地本校实际,国际教育新理念 现代教育思想 学习化社会:终身教育全民教育 内涵:科教
3、兴国;素质教育;主体教育;人文教育; 科学教育;创新教育;实践教育 环境教育;生态教育;健康教育;法制教育; 心理教育;合作教育;建构主义教育 结构:理论型;政策型;实践型 功能:认识功能;预见功能;导向功能; 调控功能;评价功能;反思功能。,校长案头必备: 1970年代学会生存 1980年代学会关心 1990年代学习 内在的财富,毛泽东前秘书李 锐十五大书面发言论及 中国当前面临七大危险 1、封建专制主义余毒依然存在; 2、腐败蔓延,党的监督机制缺失; 3、新的资产阶级作为左右社会的力量可能出现; 4、国外威胁; 5、台湾问题; 6、自然生态环境恶化; 7、中国人多而素质不高。,21世纪中国
4、发展面临十二大挑战,路甬祥1999 21世纪中国发展面临六大挑战 _牛文元2001 21世纪上半叶面临三大挑战 (资源能源生态环境经济与社会协调发展 过程中一系列两难问题) 郑必坚2005 我国自然环境和人类活动强度增大了发展的难度系数,从 GDP 到 GNH (国内生产总值) (国民幸福指数) 中国特色社会主义旗帜和道路 民本政治立党为公,执政为民 科学发展观发展为第一要务,以人为本系根本宗旨,全面协调可持续发展(四大建设),统筹兼顾 和谐社会人人有饭吃,人人讲真话,五大和谐 小康社会增强发展协调性,扩大民主,加强文化建设,加快发展社会事业,建设生态文明,人口素质 数量增加超过一定限度,必然
5、影响质量 人均意识是现代社会现代人的重要现代意识之一! 残疾人大国:1989:5164万人,IQ70:1070万人 2006:8296万人,占634% 患病率大国:高血压患者2亿人 糖尿病患者5千多万人 精神障碍患者已达1600万人 全国自杀者每天786人(年287万人) 碘缺乏症患者亿! WHO报告 中国艾滋病:危险的泰坦尼克号(20026) 人口素质低下原因若干,其中重要一条是教育落后。,以北京市为例: 第二次全国残疾人抽样调查999万人 现有0-6岁残疾儿童约7500名,其中 残疾现患率1219% 智力残障5379名 肢体残障1311名 精神残障709名 听力残障654名 视力残障451
6、名,三大战略 人口数量问题 计划生育基本国策 人力资源问题 科教兴国战略 人才危机问题 人才强国战略,中国教育与人力资源问题报告 课题组组长袁贵仁(数十家机构近百位专家组成) 主报告从人口大国迈向人力资源强国 “四个第一”新理念 1、人力资源是经济社会长期持续发展的第一资源; 2、全面开发人力资源是全面建设小康社会的第一目标; 3、是实现富民强国的第一国策; 4、是各级政府的第一责任。,舒尔茨: 25:7:1(大中小学生智力活动能量比) 世界银行: 劳动力每多受一年教育提高劳动生产率9% 中国科学院:体能:技能:智能 投入 1 : 3 : 9 产出 1 : 10 : 100 世界银行: 国民财
7、富新标准 1、人力资本因素占64% 2、土地资本因素占20% 3、资金资本因素占16%,教育隐忧 、文盲大国:世界文盲总数万,中国占到几近 10分之1到5分之1。(8507万!) 、全国老百姓平均受教育水平为4年762年 25岁以上人口中受过高等教育的人仅占% 教育现代化的11条指标重要一项 、人才危机:6000万,不足5% 其中高级人才55%330万 (依美国标准中国大学应有20000所) 、教育经费:以约占的世界教育经费,培养世界 以上的受教育的人!(24亿学生,04亿成人学生) 研发经费占不足 5、义务教育问题中国没有真正意义上的“义务教育” “农村教育决定中国的未来。”(法兰克福汇报)
8、 “转轨”之说,可以休矣!,中国科协近日发表首份科技人力资源发展研究报告 1、30年出国留学人数累计90余万人,分布在全球100多个国家地区,其中赴美留学人数居于首位、连续增长、占总人数一般以上 2、1985年以来涉及高科技专业毕业生出国留学者清华大学80%、北大76% 3、2000-2003年,在美国获得自然科学和工程博士学位的中国学生10089人,有留美意向者925%。截止2003年在中国出生移居美国人数多达2948万人。 4、美国硅谷20万名工程技术人员中,中国人有6万多名;IBM公司11个研究所的研究人员中近50%是华人;2001年美国从国外引进115万名高级科技人才中中国人占10%
9、5、学成归国人员不到1/3;2/3以上的人选择在国外发展。 6、2003年学成归国人数首超2万人,2005年达到35万人以上。,教育现代化国际指标 1、公共教育经费:每年亿美元。最高美国376217亿美元; 2、公共教育经费占国民生产总值比重:47%,世界平均49%。最高挪威83%; 3、人均公共教育经费:100美元。最高挪威259375美元; 4、留级生百分比:4%以下。18个实现教育现代化的国家为0; 5、学前教育毛入学率:60%。最高比利时116%; 6、小学净入学率:95%以上。10个实现教育现代化的国家为100%; 7、中学净入学率:90%以上。最高比利时98%; 8、大学毛入学率:
10、30%。最高加拿大1029%; 9、预期正规教育年数:13年。最高加拿大175年,25国平均152年; 10、每10万居民中大学生数:2000人以上。最高加拿大6984人; 11、成人识字率:95%以上。最高加拿大99%。,世界上已实现教育现代化的国家: 瑞士 挪威 丹麦 德国 奥地利 法国 比利时 荷兰 瑞典 芬兰 意大利 英国 爱尔兰 西班牙 葡萄牙 澳大利亚 新西兰 美国 加拿大 日本 韩国 公共教育经费总量我国为美国的8%,日本的16%,德国的30%; 人均教育经费韩国比我国高15倍,挪威比我国高100多倍; 每10万居民中大学生数我国723人,韩国4955人,加拿大6984人 韩国:
11、教育总投入世界前列(第2或第3),政府投入占财政总支出20%-22%,世界第一 80后青年97%高中毕业,80%进入大学 教师成为,工资为普通国民2倍,普通中学教师年工资相当40万50万人民币,关于建立公民教育体制的建议 目前社会中的失败群体、弱势群体、不规则群体、极端化 群体,从某种程度上来讲,是现行教育制度的弊端催生出来的。 1、强调以人为本位,教育不仅要满足社会需要,也要满足个人自我实现的需要; 2、强调人格的培养,注重自由、平等、公正、独立等传统价值观的培养; 3、强调情感教育,关爱生命、关爱他人、关爱自然,学校教育的主要任务是使受教育者“有感知他人痛苦的能力”; 4、强调尊重个性和创
12、造性,“让人们成为他自己”; 5、进一步肃清学校教育中的英才教育倾向,学校要培养人的优秀品质,而不是要培养少数优秀者。 作者:墨公 一弘 子云 南方周末2005818,今日中国的现实是:国家从来没有像今天这样富强,充满机遇,而且必将更富强,出现更多机遇。 另一半现实是:当今中国教育既是空前庞大、空前繁荣的时期,也是空前荒芜、空前贬值的时期。 陈丹青2007821,教育科研指导学校管理(干部工作) 人、财、物、事、时、空、信息、风气 怎样当校长? 、反对“武大郎开店”; 、反对“窝里斗”; 、反对“小心眼”、“妒嫉心”、“红眼病” 团队意识 服务意识 创新意识 书记校长一条心,不是黄土也成金。
13、“友谊与谅解比什么都重要”。 (“默契”是一种境界。要具有推功揽过的宽广胸怀!) 尊教重道,让名师焕发风采; 甘当人梯,让青年脱颖而出。 反对传统的中庸之道、中游思想 (大兴学习之风,倡导创新之举、勇于改革,鼓励冒尖。) 哈佛大学校长的话很对: “一流人才和三流人才的分水岭就在于创造力。”,神圣使命,一流的教师培养出一流的学生 一流的学生造就出一流的社会 学校的核心竞争力 就在于教师, 2007年全国普通小学初中专任教师907.7万人,县镇农村教师占82.7%,其中四分之一在艰苦地区; 2006年全国508个县:平均5所小学不足1名外语教师;西部山区农村小学平均10所才有1名音乐教师;中西部贫
14、困地区.少数民族地区农村初中音乐.美术.信息三科教师每校不足1名; 74.6%校长反映流失的主要是骨干教师,92.5%校长反映流失的主要是青年教师!,教 师 生 存 状 况 人大公共管理学院组织与人力资源所和新浪网教育频道 “2005中国教师职业压力和心理健康调查”(8699) 1、压力较大 超过80% 2、严重职业倦怠 近于30% 3、心理健康状况不佳 近于40% 4、对工作不满意 超过60% “2007现代教育报社与新浪网教育频道联合网上调查”(3500) 1、个人心中教师地位神圣 仅两成 2、教师群体待遇低于公务员 九成多 3、教师压力来自社会 八成余 4、社会人士不愿意当教师 近八成,
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