七年级下册《安塞腰鼓》课件王文军.ppt
《七年级下册《安塞腰鼓》课件王文军.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册《安塞腰鼓》课件王文军.ppt(39页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、安塞腰鼓,刘成章 1937年生,陕西省延安市人,当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席,中国散文学会常务理事。他的散文多以黄土高原为题材,其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。 “安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象,也是陕北人精神风貌的象征和符号,这一切均与陕北古老的历史有关。 陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道,自古以来就是边关要地:秦朝时大将军蒙恬率兵驻守,防止匈奴入侵;北宋时文臣武将们在此抵御西夏人入侵;明朝时几乎承担了北方边境的一半以上的防务可以说,“安塞腰鼓”是古代激励
2、边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角,也是将士们征战凯旋的欢迎曲。,20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的广场文化形式,渐渐走入庙堂,进入全中国乃至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈凯歌的黄土地中的“安塞腰鼓”征服了西欧观众的心灵。某种意义上,“安塞腰鼓”所释放出的能量,不仅仅是陕北这块古老的黄土地的地域文化信息,更重要的是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。豪迈粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 早在1986年,安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈
3、大赛最高荣誉大奖,近年来,它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演,并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止 磅礴 蓦然 颤栗 铿锵 安塞 渺远 尔后 茂腾腾,kng j bn zhu pngb zhnl si r,hu rng ji m kngqing mio tng,三 读一读,瞳仁( )恬静( )亢奋( ) 冗杂( )烧灼( )颤栗( ) 戛然( )晦暗( )蓦然( ) 磅礴 ( ) 闭塞( ) 羁绊( )
4、 骤雨( ),tng,tin,kng,j bn,rng,zhu,l,ji,hu,m,png b,s,zhu,一鼓作气、紧锣密鼓、 鼓乐齐鸣、偃旗息鼓。,2019/2/19,7,咝溜溜:象声词。形容枪弹等很快的从空中飞过的声音。 茂腾腾:形容气势很盛,活力兴旺。 后生:青年人。 忘情:不能控制自己的感情。 大彻大悟:彻底觉悟,完全明白。彻:通透。悟:了解,领会,觉醒。 疾速:快而强烈。 震撼:震动,摇动。 磅礴:广大无边际。(大气磅礴) 扩展充满。(热情磅礴) 气势盛大。(奇伟磅礴),多媒体播放朗读课件,听准节奏,听出感情,听出语调。安塞腰鼓mp3音频课文朗读.mp3,四 整体感知:内容和结构,
5、惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 辐射:从中心向各个方向沿着直线伸展出来。 戛然:形容嘹亮的鸟鸣声。,安塞腰鼓,打鼓前1-4:( )的腰鼓,打鼓中5-27: )的腰鼓,5-13:宏伟的场面,14-17:雄壮的( ),18-22:击鼓的( ),23-27:奇丽的( ),打鼓后28-30:( )的腰鼓,安静,响声,后生,寂静,舞姿,根据提示完成文章结构图,壮阔、豪放、火烈,同学们分开角色朗读,再次感受安塞腰鼓的雄浑气势。,1自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。,527自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。,2830自然段:语速较
6、舒缓,语调轻柔,表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。,明结构第二部分共分为四个层次:,第一层次(5-12)写腰鼓表演的场面、舞姿的变化及给人的感受,突出了安塞腰鼓气势的壮阔和豪放。,第四层次(22-27)写节奏,显示了力量之美,它是生命的渲泄、升华的体现。,第二层次(13-16)写鼓声,并且写与观众产生共鸣,突出这力量给人的震撼和鼓舞。,第三层次(17-21)写后生们的动作,通过动作描写,突出生命的活跃和强盛以及它的奇伟磅礴。,五速读课文, 用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。 (注:可填词、短语、句子,可选用文中的内容),参考答案: “壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄” “容不得束缚
7、,容不得羁绊,容不得闭塞”,六寻找美感:“好一个安塞腰鼓!”的“好”体现在哪里?作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美,试“好在,你看(听)。”的句式叙述。,例: 蓄势待发的后生美,你看他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。,火烈的舞蹈场面美,你看百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。,激越的鼓声美,你听百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆
8、隆,隆隆,隆隆。,击鼓的后生美,你看他们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它使你,变幻的舞姿美,你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。,七思考1文章怎样写表演前的情况? 这样写有什么好处? 从背景写是一片高梁地、咝溜溜的南风 从人物写:是茂腾腾的后生。 从性格写:是朴实的。 从神情写:是沉稳而安静的。 腰鼓的状态:呆呆的、不曾响。 好处:本部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态,并以静衬动,蓄势待发,为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫。,思考安塞腰鼓表演时它的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安塞腰鼓 年级 下册 安塞 腰鼓 课件 王文军
链接地址:https://www.31doc.com/p-2125464.html