2012.4安徽省中考研讨会.ppt
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1、铜陵市二中 范苏宁,2012.4 安徽省中考研讨会,-安徽中考物理试卷分析及中考备考建议,遵循课标,夯实双基,近几年安徽中考物理试卷分析,了解命题程序,杜绝猜题,2012年安徽省中考纲要特点及备考建议,遵循课标,夯实双基,近几年安徽中考物理试卷分析,随着我国教育改革的全面展开和逐步深入,中考命题的理念、中考试卷的内容和题型也在不断地探索与改革中,趋向稳定与成熟。从近几年各地区的中考物理试卷来看,试题难度比前几年都有所下降,试题考察方式、角度都有所变化,安徽试题更是以新颖著称。安徽中考物理试题,已经逐步完成了从单一的知识考查转变为全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的发
2、展状况;体现了:,“灵活地考查知识与技能”,“紧密地联系生产、生活实际”,“突出思维的过程与能力”,“实实在在地体现科学探究”,“充分体现情感态度与价值观”等特征。,在多种版本教材的背景下,为了落实新课标要求,试题必然以注重基础知识和基本技能的考查为主,辅以注重物理实验探究能力的检验,注重情感态度与价值观的渗透,从而有效地考查学生学习物理的水平和能力,体现了从知识立意向能力立意的过渡。在注重考查学生对基本概念和规律的理解的基础上,注重利用社会热点和生产生活中的实例来创设情景,贯彻“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。融需要考查的目标和内容于情景之中,围绕情景来设置物理问题,在促进学生发展、
3、教师提高和改进教学实践方面也起到了很好的引导作用。,下面以2011年安徽省中考物理试题为重点,就近几年安徽省中考物理考题特点和命题趋势,以及对目前中考复习迎考谈点我的观点,和各位同行商榷。,近几年安徽中考物理试卷分析,2011年,安徽省中考物理试题保持了:,试卷覆盖面广,知识点分布合理。,23道试题对初中物理的主干知识进行了全面的考查。,75分左右的基础题,较好地检查了初中毕业生的学业水平;,15分左右的能力题,较好地体现了试卷的选拔功能。,试题避免死记硬背,突出能力立意,对三维目标的考查比例合理,更注重对过程和方法的考查,体现了新课标理念,对物理教学有很好的指导作用,符合初中教学实际,有利于
4、促进学生生动、活泼、主动地学习。,近几年安徽中考物理试卷分析,厚实、平稳、求新,的一贯风格,题型结构与往年一样,题量适中,难易适度,重视基础,重视应用。试题密切联系生活,生产实际,符合初中教学实际。,一、命题指导思想,近几年中考的内容,以教育部颁发的全日制义务教育物理课程标准(实验稿)中相应的要求和每年的安徽省初中毕业学业考试纲要为依据,兼顾不同版本教材(人教版、苏教版、沪粤版、西南师大版、北师大版等)对知识的要求,但不依据和倾向于某种教材。考试内容是课程标准中内容标准部分规定的内容,包括科学探究和科学内容两部分。,近几年安徽中考物理试卷分析,一、命题指导思想,2011年中考物理试题加强了与社
5、会实际和生活的联系,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。充分体现了新课程理念,落实了国家课程改革实验区初中毕业物理学科学业考试命题的指导思想,贯彻了物理中考命题的五大原则:,1. 正确导向 2. 重视基础 3. 强调能力 4. 全面考查 5. 科学规范,显示出了正确的导向,将极大地促进了教学方式和学习方式的改进和转变。,近几年安徽中考物理试卷分析,一、命题指导思想,试题除了充分体现新课改精神,从多层次、多方位自然融合三维目标以及将基本知识与技能融于社会生活情景中进行考查之外,还增加了试题的开放性,注重对学生创新能力的考查。以学生发展为本,降低难度、
6、平稳过渡,有利于普通高中的综合评价及择优录取。,近几年安徽中考物理试卷分析,既能考查学生学习物理的水平和能力,也能有效考查老师平时的教学情况,对教师的教和学生的学都具有较好的评价功能,具有较高的信度和效度。,1试题数量: 试卷共有4大题,23小题,题型、分值与近几年相同,整卷阅读量约2800字左右。,2试卷结构: 填空题26分、选择题21分、实验20分题、计算与推导题23分。,二、2011年试卷的基本情况,见2011年试卷及答案,近几年安徽中考物理试卷分析,3试题难度比往年稍有提高,难度系数大致在0.5 0.6之间,也是近几年较难的一次。,近几年安徽省中考试卷考查的知识面很宽,试卷结构合理,重
7、点突出。强调:,三、突出重点知识,试卷结构合理,基础性主干知识,非基础性、非主干性的知识,全面覆盖“反复考”是指基础性主干知识几乎出现在每年的试卷中,也就是我们老师常常说的“高频考点”、“必考点”;“轮考”的方式,分散到各个年度的试卷中,不刻意追求一份试卷对所有知识的全面覆盖,更好地突出了对中学物理主干知识(力、电知识)的考查,这是最近几年来安徽中考的一个显著变化。,近几年安徽中考物理试卷分析,- 全面覆盖“反复考”,-“轮考”,如:杠杆08、09、10、11年卷都出现考题,三、突出重点知识,试卷结构合理,近几年安徽中考物理试卷分析,如:天平使用在07年卷第19题、08年卷第19题、10年卷第
8、18题都出现考题。,近几年安徽中考物理试卷分析,如:电流表电压表使用在07年卷第21题、08年卷第20题、 09年卷第20题、 10年卷第20题、11年卷第19、23题都出现考题。,近几年安徽中考物理试卷分析,2010年卷,如:电流表电压表使用在07年卷第21题、08年卷第20题、 09年卷第20题、 10年卷第20题、11年卷第19、23题都出现考题。,近几年安徽中考物理试卷分析,如:作功、功率、效率,在07年卷第22题、08年卷第21题、 09年卷第22题、 10年卷第21题都出现考题、11年卷第21、22题 。,21某型号汽车发动机的额定功率为6104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力
9、是1800N。在额定功率下,当汽车匀速行驶时,求: (1)发动机所提供的牵引力大小; (2)行驶速度的大小; (3)行驶5min牵引力所做的功。,近几年安徽中考物理试卷分析,如:作功、功率、效率在07年卷第22题、08年卷第21题、 09年卷第22题、 10年卷第21题都出现考题、11年卷第21、22题 。,近几年安徽中考物理试卷分析,又如: 【2010年卷】第2、3、4、5、6、8、15、18题等;,近几年安徽中考物理试卷分析,2大到核电站、火力发电厂,小到小汽车,都是使用水作为散热的物质。用物理知识来说明:这是因为水的 比其他液体物质大得多的缘故。 3.用两节串接后的干电池给小灯泡供电,电
10、压是3V,小灯泡发光时通过的电流为0.3A,此时小灯泡的电阻为 ,工作0.5min消耗的电功为 J。 4啄木鸟有森林医生的美誉,这是因为它有坚而硬的喙(hui)。我们有时就能看到它用喙将树木啄破,吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加的力大小约为0.5N,喙与树木的接触面积约为102,则喙啄树木时产生的压强约为 Pa。,5.现在地震时有发生,于是人们开始重视加固维修房屋,常常可以看到图示的场景。假如该工人通过滑轮把50kg的水泥缓缓提升4m到房顶,所用拉力约300N。该机械的效率约为 。,又如: 【2010年卷】第2、3、4、5、6、8、15、18题等;,近几年安徽中考物理试卷分析,6如图是测定
11、小灯泡电功率的原理图。闭合开关S,当滑片P向右移动时电流表的示数 (增大、不变或减小),灯泡消耗的电功率 (增大、不变或减小)。,8.如图所示,AOB为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计),已知AO=2OB。固定O点,使OB处于水平位置,此时B端挂一重为40N的物体,要使杠杆不发生转动,至少需在A端施加F= N的力,在图上画出此时力F的方向。,又如: 【2010年卷】第2、3、4、5、6、8、15、18题等;,近几年安徽中考物理试卷分析,15在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关,电路正常工作,但过了一段时间,小灯泡发生断路,这时( ) A电压表示数变大,电流表示数变小
12、 B电压表示数变大,电流表示数变大 C电压表示数变小,电流表示数变大 D电压表示数变小,电流表示数变小,18为测量某金属块的密度: (1)用调节好的天平测金属块的质量,天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是 g。 (2)把金属块放入装有60cm3水的量筒中,液面上升的位置如图乙所示,则金属块的体积是_cm3。该金属块的密度是 kg/m3。,【2011年卷】第1、2、4、6、8、10、11、14、15、16题等, 都是往年试卷中出现过的类似题,但是基础性主干知识会反复考。,近几年安徽中考物理试卷分析,【2011年卷】第1、2、4、6、8、10、11、14、15、1
13、6题等, 都是往年试卷中出现过的类似题,但是基础性主干知识会反复考。,近几年安徽中考物理试卷分析,【2011年卷】第1、2、4、6、8、10、11、14、15、16题等, 都是往年试卷中出现过的类似题,但是基础性主干知识会反复考。,近几年安徽中考物理试卷分析,返回53页,三、突出重点知识,试卷结构合理,近几年安徽中考物理试卷分析,2011年中考试卷,考纲中各主题总分及所占比例分析如下表:,近几年考纲中各主题所占分值比例,近几年安徽中考物理试卷分析,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,1. 知识衔接、选拔性 2010、2011年安徽中考延续前两年的风格特点,强调初高中知识和能力的衔
14、接,有意拉开梯度,注重选拔。以便适应滞后脱节的高中新课改。 例如【2010年卷】 :,第9题“电流表的机构图”(详细见64页) 第10题“光学成像作图” (详细见65页) 第21题“汽车发动机功率” (详细见67页),近几年安徽中考物理试卷分析,2010年卷,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,第22题“请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件加以证明”,看似简单,实际对思维能力要求很高,属于典型的初高中衔接的重点环节(09年第21题类似),近几年安徽中考物理试卷分析,2010年卷,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,第23题将实际电源转化为理想电源,试题取材于高中,有
15、一定难度,且本题具有现实意义,有实际价值,同时这种转化的思想也很重要,对学生的将来发展很有好处(08年第22题类似)。,近几年安徽中考物理试卷分析,2010年卷,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,1. 知识衔接、选拔性,尤其是第19(2)题,对分析归纳要求略高,导致很少部分学生完成答题得满分。其实是想引导我们教师在教学过程中,应该让学生了解科学家在实际分析问题、归纳结论的方法。,近几年安徽中考物理试卷分析,【2011年卷】例如:,第21题推导过程要用到数学中三角函数知识,是连续第5年出现的推导题,有一定的难度。推导内容是:不考虑摩擦,物体沿斜面匀速移动时,斜面倾角越小,推力越小
16、。推导的依据是功的原理,尽管功的原理是考纲中没有强调的内容,但要讲透使学生理解机械效率,就必须要使学生了解功的原理是机械效率为1的特殊情况。,第7题光学成像作图; 第9题环形电流考察安培定则;,2010年卷,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,1. 知识衔接、选拔性,近几年安徽中考物理试卷分析,【2011年卷】例如:,第22题以小汽车运动作为载体,综合考查学生对功、热量、热机效率等重要概念的理解和演算能力。是一个常规题,对学生综合应用物理知识分析、解决问题的能力要求较高,能有效地考查学生的能力,是容易将考生的分数拉开。,这些试题呈现的特点是:落脚点低,求解过程简单,立意高。分析有
17、一定的综合性,关注过程与方法,能很好地考查初中学生的知识迁移能力和理性思维和发散思维的能力。这些既体现了对基本知识的重视和初高中知识衔接,又考虑到了高一级学校的选拔,是毕业班教师和同学应该特别注意的变化。,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,2. 导向性:,试题对教师的教和学生的学具有较强的指导性。试题有益于引导教师关注平时的教学,有益于广大物理教师积极自觉去研读、理解课标,参与教学改革,积极研究教材教法,进而更好的进行教材处理、合理开发和利用课程资源,从而把握教学重点、突破教学难点,实现课程功能的转变,改善学生的学习方式。从而使教师能很好把握教学拓展的“尺度”。,近几年安徽中考
18、物理试卷分析,有一种错误的观点是要避免的:以考纲为教学的准则。我们在平时的教学中是要依据课标进行教学内容深浅、广度的安排,让学生有个比较完整的体系,并非是依据考纲每个考点。,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,2. 导向性:, 试题有一定的计算量,但计算量减少,计算难度适当。 【2010年卷】中涉及计算的试题有第3、4、5、8、18(2)、21、23题,分值达30分,占总分的1/3,比09年增加3分。计算难度低,计算过程略显简单。试题均无复杂计算,降低了部分电学、力学知识点的考查难度,提高了这部分知识点的能力要求。,【2011年卷】如试题3、4、5、10、16、17、19、21(
19、1)、22、23计算量有所增加,分值达32分,但难度并不大。 试题在注重考查基础的同时,加强对学生应用能力的考查。,近几年安徽中考物理试卷分析,2010年卷,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,2. 导向性:, 能反映三维目标的要求,注重STS,时代气息浓郁。 试题除了强调对“知识与技能”的考查外,同时也会关注到了“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标的体现,还体现了生活化、实践性和教育性,充分渗透STS(科学、技术、社会)的内容。,【2010年卷】第1题的“柳笛”、第2题的水散热、第4题的“啄木鸟”、第5题的“地震”、第9题的电流表。第11、13、16题中的自行车等常见机械设
20、备。,近几年安徽中考物理试卷分析,【2011年卷】第1题,第8题等体现了“从生活走向物理”;如第11题,第21题等“从物理走向社会”的课程理念,突出了对学生基本物理素养和科学探究能力的考查。,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,2. 导向性:,试题取材于课本和生活、生产实际,重点考查考生对重要的物理概念、物理规律的理解以及对物理方法的应用。,试题l 干冰升华的吸热特点,蚊香气味的微观本质; 试题2 决定声音音调的因素; 试题3 速度; 试题4 电压; 试题5 压力; 试题6 平面镜成像特点; 试题7 凸透镜成像的作用; 试题8 物体惯性; 试题9 右手螺旋定则的应用; 试题10
21、浮力、密度的简单计算, 试题11 能源信息; 试题12 伽利略温度计的原理,都体现了这一点。,近几年安徽中考物理试卷分析,如:,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,2. 导向性:,这些都是生活、学习中常见的事物,贴近学生实际,能够给学生以亲切感,进而增强他们考好物理的信心。引导学生关注生活。,往年试卷中强调渗透情感、态度和价值观教育,注重科学精神与人文精神的融合,关注人与自然社会的协调发展,渗透物理学与科学技术、社会的密切联系:这两年的试卷似乎有意在文字上有所回避,但从内容上看,这种特征依然很明显。试题取材立足学生生活实际,将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查,让学生
22、感受到了科学、技术、社会间密切联系,拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离,使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。,近几年安徽中考物理试卷分析,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,3.引导师生正确理解考纲:,严格按照考纲并不是教条的理解考纲,考查内容不出考纲范围,并不代表平时的教学内容就不拓展,初高中知识衔接是要求平时的教学中适当延伸知识点。,例如:10年卷浮力知识的考查没有出现在考纲,就没有出考题。,近几年安徽中考物理试卷分析,例如:考纲要求会进行简单电功率计算,但今年第17题关于电功率的计算并不简单。(电压由6V变成10V,电流变化了0.1A,功率变化了多少?),例
23、如:近几年中考试题在科学探究的考查上有所创新,我们安徽中考试题出现了推导题,是为了强调推理演绎在物理中的重要性。,四、强调初高中知识衔接,注重试题的导向性、选拔性,3.引导师生正确理解考纲:,严格按照考纲并不是教条的理解考纲,考查内容不出考纲范围,并不代表平时的教学内容就不拓展,初高中知识衔接是要求平时的教学中适当延伸知识点。,例如:第18题(3)考的是杠杆机械效率, G由A移到C并被提升同样高度,问机械效率如何变化?这题要考虑物体移动后,杠杆重心升高高度减小,对杠杆所做额外功减小,所以机械效率增大。,近几年安徽中考物理试卷分析,例如:第23题考虑电流表内阻时,同样要列方程求解,进行电学量的计
24、算。,有的教师认为难度较大,杠杆机械效率实验也不在考纲所列实验之内。其实这是对考纲理解错误。杠杆是重要的机械,当然任何机械都有效率。题中包含对力臂,作功距离知识点深刻理解的考查。,五、体现物理学科特点, 对基本的实验知识和操作技能提出较高要求,实验注重科学探究各个环节的考查,注重实验细节,符合教学实际。,【2011年卷】 第18题:杠杆的机械效率, 第19题:伏安法测电阻, 第20题:摩擦力。,2010年卷,近几年安徽中考物理试卷分析,【2010年卷】 第18题:测金属块的密度 第19题:对“折射规律”的进一步研究 第20题:测未知电阻,2011年卷,五、体现物理学科特点, 对基本的实验知识和
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