六年级上册《穷人》说课PPT课件.ppt
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1、大家好!,当阳市干溪中小学:焦建勇,穷人,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰,一、设计理念,1、过程开放,体现探究性,2、角色的转换,一、设计理念,1、过程开放,体现探究性,2、角色的转换,二 说教材,课文讲述的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。,教材简析,教学目标,1、知识与能力目标: 学会本课12个生字,理解“顾惜、勉 强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语,理解重点句。,2、过程与方法目标: 培养学生理解重点语句的能力;培养学生合理想象的能力;能正确、流
2、利有感情地朗读课文。,3、情感态度价值观目标: 通过学习,了解穷人的美好心灵, 向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。体会穷人夫妇的心灵之美。,教学重难点,理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。,三 说教法,语文课程标准强调:阅读教学 是学生、教师、文本之间对话的过程。如何将这三者之间的对话落到实处?对于高年级阅读教学,感悟品味是我们在课堂教学中常使用的方式。因此,在本课中,我准备抓住桑娜内心活动的变化这条情感线索,采用启发质疑、以读促悟、层层深入的方法引导学生领会文章的内涵。,四 说学法,教学生用“自读自悟法”来学
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