六年级家长会PPT课件13年10月.ppt
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1、,六(3)中队,沟通心灵 共同成长,小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。 小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。 我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。,六年级学生特点,学习方面: 随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。 现在有的学生学习的态度不够端正,上课不认真听讲, 因此作业无法完成,分析原因,有客观的:由于智力等因素不会做。 但更主要的是上课不注意听讲,老是开小差,对老师布置的
2、作业就一筹莫展了。,生理和心理方面: 本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,有叛逆的心理,受不了直接批评教育,往往有顶撞家长和老师的行为。 由于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下,对很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。,思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己的心思,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和小秘密,不愿意什么事都与家长沟通。 有些孩子受一些社会不良言论的影响,没有意识到学习的重要性,更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。,六(3)班是由52名来自于不同家庭的
3、孩子组成的一个班集体。其中男生34人,女生25人。同学们个个都有鲜明的个性.,班级情况介绍,谁在教育孩子?是家庭?还是学校? 既是家庭,也是学校。马卡连柯,民风、世风,皆起于家风。家庭要正确地引导孩子,不但“养”,还要 “教”,更要“育”。魏书生,这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。 柏拉图,与全体家长共努力,前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。,做好孩子的 护航使者,再富也要苦孩子,为人父母者,在孩子面前所表现出来的做
4、人修养,比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。,行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运,孩子的心灵是一块神奇的土地,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。,感恩教育 是最好的道德教育,责任教育 是最好的理想教育,自制教育 是最好的行动教育,我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。,风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。,任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负
5、责,表扬是爱,批评更是一种爱。,您的关注, 是孩子的期待; 您的赞赏, 是孩子的骄傲; 您的鼓励, 是孩子的动力。,家长注意问题: 一、管理好孩子的零花钱,拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识 三、不要让孩子来太早,纪 律,卫 生,家长应注意的问题: 值日时可以让孩 子适当来早些,培养 孩子的劳动意识和集 体意识。 仪容仪表,一屋不扫 何以扫天下,学习情况分析,为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?,无论是谁,解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情,这里没有灵丹妙药,但却有许多心理教育的原则和技巧,建议一:身教重于言传,教育无他,榜样而已,建
6、议二:“斥责”要有的放矢,批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢,建议三:重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知。,建议四:保持一致,
7、始终如一,家长有的时候,能够注意到孩子的问题,自己工作吃力了,或者情绪不好时,就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈的教育观点不一致,常让孩子有机可乘,最终影响到教育效果。,建议五:分解目标,逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标,都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那么就无法指望孩子能够如你所愿。,建议六:别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师,信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存,就会对该老师的课堂失去兴
8、趣,作业不愿完成,久之,成绩下降,形成恶性循环。,理想的家长八条做法: 1 .老师家长要以身作则,为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍,争当优秀的教育家 争当出色的雕塑家,单元评价练习,不按时交作业排行榜,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。 第二、抓态度.要求学习专心、细心,
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