六年级语文上册唯一的听众课件1人教新课标版.ppt
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1、,唯一的听众,人教新课标 六年级 语文 上册 第三组,11 唯一的听众,文中“唯一的听众”指的是谁? 为什么称她为“唯一的听众”? (带着问题初读课文),唯一的听众,再读课文,读一读课文的开头和结尾,说说“我”在音乐方面发生了什么变化? 结合课文内容概括“我”发生变化的原因?,自主学习快乐多,1、默读课文28自然段,用直线画出描写老人语言的句子,想一想老人在什么情况下,对“我”说了什么?为什么这样说?老人的语言对“我”产生了什么作用? 2、跳读课文,用波浪线画出描写老人眼神的句子,想一想老人用平静的眼神望着“我”有什么深刻的含义。 温馨提示:请你找一找,画一画,读一读,想一想,在书本上留下学习
2、的痕迹。,是我打搅了你吗,小伙子?不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。 我想你一定拉得非常好,可惜我耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。 也许我能用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨? 我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错,我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。,从老人的几句话中,体会到了什么?,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我 她一直很平静的望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水,“平静的望着我”这在文中是第三次出现,从相识的第一天起,老人就一直平静地望着“我”拉琴,从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切,鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴,读出了老人对“我”提出的更高的要求 那双眼睛永远定在我的脑海里,那双眼睛使“我”战胜自卑,重树信心,后来,老人的目光是平静的,但他的内心是不平静的,请大家根据老师给你的语言提示,展开想象,把句子补充完整。 当我拉出像锯床腿一样的琴声沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在( ) 当我每天去小树林拉琴时,她一直平静地望着我,仿佛在说( ) 当我渐渐奏出真正的音乐时,她微笑着用慈祥的眼神平静地望着我仿佛在说( ),拓 展,再见!,
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