【工作总结】年度教师专业发展总结【三篇】.docx
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1、第 1 页 年度教师专业发展总结【三篇】 特征码 XyluJnCkwUqEyTHtBmGS 第一篇:教师专业发展 我通过这一学年的学习,自己专业文化水平有所提高,而 且不断更新了知识,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自 己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶,现将本 学期个人成长专业发展总结如下: 一、提高认识,加强责任感和紧迫感 新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具 有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、 发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是 制约教育质量的瓶颈。因此,对教师也有了更高的要求,为了 提高个人教学水平,我认真学习新课标,
2、领悟新课标精神,努 力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学期,我认真的 备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。 在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规 划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实 第 2 页 地做好本职工作。 二、不断优化课堂教学,形成了自己的教学风格。 在本学期的教学工作中,我深深地认识到:只有不断充实自 己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步。 我是个普通的教师,但我坚信,把普通的事做好,这本身就不 普通了,所以为了我爱的教育事业,我认认真真做好每一件工 作。 三、丰富专业知识,加强业务学习 1、加强专业能力的
3、培养,促进知识结构的发展,具备新的 教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强 专业知识的学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富的教 师先进之处,运用于教学。 2、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学 习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以 此提高自己的教研能力。 3、认真参加学区以及学校的教研活动,多听课,多学习。 第 3 页 四、依照发展目标完善自己。 依照发展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我 积累了不少的教学经验,努力成为成熟期教师,并向学者型教 师转型。在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念, 改善教学行为,提升教学水平;同时形
4、成自己对教学现象、教学 问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念, 面对改革中出现的新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形 成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。 总之,由于学校领导的重视,教师的积极性高,学校的文 化氛围浓厚,以及各级各部门的耐心帮助,促使了自己的成长 及专业的发展。 第二篇:教师专业发展总结 我很荣幸这几年能参加学生组织的校本培训,开展一年来, 给我最大的感受是理论得到提升,观念得到转变,教学方式多 样化。下面我简单谈谈几点收获: 一、转变教育观念,营造良好氛围。 第 4 页 观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要 目标和内容,是推进基础教育
5、课程改革的重要条件,教育教学 观念的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满艰辛和汗水的道 路,是一项长期的任重道远的艰巨任务。每天我热情地投入到 教育教学中,与孩子们共同体验成功的喜悦,与同事共同面对 课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践,我的 教育观念得到了更新,教学方法有了突破,课堂上师生互动, 生生互动的场面已经形成。在钻研教材中,发掘教材中的情感 和情趣因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法, 根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活 动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片,以最佳的情景、画 面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官,从而达到理想的 教学效果
6、。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个 眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演, 会激发学生的学习热情;教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;教 师在教学活动中的全身心投入,会将学生带入轻松愉悦的学习 境地。 新课程倡导的“确立学生主体地位,尊重学生、关注学生 的个性差异,让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到 位, “自主探索,合作交流”已成为学生学习的主要方式。学生 第 5 页 学习兴趣浓,逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转 变。 二、学习方式上倡导自主、合作、探究。 新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念,力求使学 生在责任感、自主学习与生活能力、创新意
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