2013年上课中国早期政治制度的特点人民版.ppt
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1、清明时节(2013年4月4日),海内外万余炎黄子孙昨日聚首 黄陵(陕西)桥山黄帝陵祭祀广场,心怀赤诚之心祭拜始祖轩辕黄帝, 表达中华儿女对先祖的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。,2013黄帝陵祭祖:万名炎黄子孙齐聚黄帝陵祭祀,专题一 中国早期政治制度的特点,课程标准1、了解宗法制和分封制的基本内容, 认识中国早期政治制度的特点。,徐 海 花,禹,让位,让位,禅让制,在原始社会,部落联盟的首领选举实行民主选举,“选贤以能”。,让位,王位世袭制,尧,舜,启,世袭制:夏王位世袭制的确立(传子,家天下); 商-兄终弟及、父死子继;,一、从禅让制到王位世袭制,公天下,按照血缘宗族关系分配政治权力,维系政治
2、联系 。,武王伐纣,公元前1046年,周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。,想一想,夏,商,西周,请大家阅读疆域图回答,假如你是统治者,面对广袤的疆域,在“家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?,相传周成王和弟弟叔虞玩耍时手拿梧桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说:“我是开玩笑的。”周公说:“天子无戏言”。后来成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲是 ( ) A世袭制 B分封制 C君主专制 D禅让制,【解析】选B。本题考查学生史料分析能力。 故事所处的时代是西周时期,A、C、D均不符合史实。,分封制,目的,内容,评价,宗法制,实质,关系,破 坏,分封对象
3、:,诸侯义务:,诸侯权利:,重要诸侯国:,周王,成 王 弟,召 公 之 子,周 公 子 伯 禽,(鲁),(燕),(晋),商 后 代,(宋),尧 后 代,(蓟),舜 后 代,(陈),(齐),异 姓 功 臣 贵 族 姜 尚,同 姓 王 室 贵 族,先 代 帝 王 后 代 和 边 远 氏 族 部 落 首 领,分封制,目的,内容,评价,宗法制,实质,关系,破 坏,分封对象:,诸侯义务:,诸侯权利:,重要诸侯国:,王族、功臣、先代贵族,晋、卫、鲁、燕、齐、宋,公元前 782 年,幽王宫涅继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑 幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料不能表明 A幽
4、王荒淫无道 B分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务 C西周末年诸侯势力强大 D分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令,C,材料一 天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 孟子告子 材料二 周公教成王说:“你得用心考察众诸侯纳不纳贡。” 范文谰中国通史第一卷 材料三 幽王为烽火大鼓,有寇至举烽火,诸侯悉至 史记周本纪 材料四 周王室要兴建宫室或其他重大工程,各诸侯国要提供力役。 请回答: 根据材料说明这些受封诸侯对周王有哪些义务?,军赋,分封制,目的,内容,评价,宗法制,实质,关系,破 坏,分封对象:,诸
5、侯义务:,诸侯权利:,重要诸侯国:,王族、功臣、先代贵族,晋、卫、鲁、燕、齐、宋,服从、述职;定期朝贡;提供军赋、力役,设官、建立军队、征赋、拥有土地和人民等,“封建亲戚,以藩屏周。” 左传,拱卫王室,分封制的目的与作用,八年,伐陆浑戎,遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎 小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以 为九鼎。”王孙满曰:“天所命也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。” 楚王乃归。,分封制,目的,内容,评价,宗法制,实质,关系,破 坏,分封对象:,诸侯义务:,诸侯权利:,重要诸侯国:,王族、功臣、先代贵族,晋、卫、鲁、燕、齐、宋
6、,服从、述职;定期朝贡;提供军赋、力役,设官、建立军队、征赋、拥有土地和人民等,1有利于稳定当时的政治秩序, 巩固了西周的统治,2出现诸侯割据混战局面, 周天子权威削弱。,时间:西周后期,春秋战国, 原因:独立性,王室衰微,诸侯争霸,等级隶属制,巩固政权,有效统治,周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女: 大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生, 三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。 大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。 二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然 应该由我来继承王位。 三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。 四儿子:你们都别争
7、了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。 王位继承的依据是什么?应该由谁来继承呢?,嫡长子继承制,(正妻所生的第一子),分封制,目的,内容,评价,宗法制,由来:,核心内容:,实质,关系,基础:,破 坏,承袭夏商,血缘关系,嫡长子继承制 (正妻所生第一子),保证王权的稳定,大小宗的关系:,等级秩序:,某诸侯年青时购买一女,生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻,先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫,生子丁等十余人。该诸侯死后,能合法继承其位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁,B,原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,小宗,小宗,小宗,以嫡长子继承制为核心的宗法制度 嫡(正妻)、嫡子(
8、正妻之子)、嫡长子与次子、庶子(妾生的儿子),天子,大小宗的关系?,嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系, 在政治上又是君臣关系、是大小宗关系。,把“国”和“家”密切结合在一起。,大小宗的关系?,在西周的封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是: A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是: 1)周王室周王正妻所生之子 2)周王室周王嫡长子、嫡长孙 3)诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 4)卿夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.
9、23,C,B,相对的;在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系、是大小宗关系,天子永远都是大宗,非嫡长子永是小宗,诸侯的大宗、小宗地位是相对的,嫡长子永是大宗,(),(),(),(),诸侯 卿 大夫 士,周王朝社会等级图,形成“周天子诸侯卿大夫士”的宗法等级秩序。,分封制,目的,内容,评价,宗法制,由来:,核心内容:,实质,基础:,破 坏,承袭夏商,血缘关系,嫡长子继承制 (正妻所生第一子),保证王权的稳定,大小宗的关系:,等级秩序:,相对的,“周天子诸侯 卿大夫士”,保证贵族特权;,有利于统治集团内部稳定 和团结;,影响深远。,时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文 化中的宗法思想影响仍然存
10、在。你能结合当今 社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗?,积极作用是亲情浓厚,注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成民族凝聚力。 消极作用是强调家庭本位,过分重视人情关系,人为划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。,探究思路和方向: 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的祭祖与修谱等现象 2传宗接代、重男轻女的思想 3任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制,课外探究,分封制,目的,内容,评价,宗法制,由来:,核心内容:,实质,基础:,破 坏,承袭夏商,血缘关系,嫡长子继承制 (正妻所生第一子),保证王权的稳定,大小宗的关系:,等级秩序:,相对的,“周天子诸侯 卿大夫士”,保证贵族
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