历史岳麓版必修三第2课《战国时期的百家争鸣》课件6.ppt
《历史岳麓版必修三第2课《战国时期的百家争鸣》课件6.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史岳麓版必修三第2课《战国时期的百家争鸣》课件6.ppt(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、【第1课 基础知识检查落实】 1、列举孔子在中国思想领域的 地位 主要著作 主要思想 2、列举老子在中国思想领域的 地位 主要思想,1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成,【学习目标】 1、了解诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张; 2、了解百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学说对后世的影响。 3.认识我国古代思想文化辉煌灿烂以及思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律。 【学习重点】 儒、道、法家的思想;百家争鸣的历史意义。,【概念阐释】,百家争鸣:指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面
2、。 所谓“百家”,是泛指,意为数量多,主要分为:儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”指当时代表各阶层,各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求,针对当时社会上和学术上的各种问题,展开讨论,争相发表自己的见解,形成了“百家争鸣”的局面。,一、历史背景: 阅读本课导言及课后第10页 “阅读与思考”,从以下角度分析战国时期百家争鸣现象出现的历史背景。 (快速阅读同桌交流自我整理) 1.经济: 2.政治: 3.阶级关系: 4.思想文化: 5.学术环境: 总结根本原因:,【自主合作探究】,共同归纳:,经济: 政治: 阶级关系: 思想文化:
3、学术环境:,铁器和牛耕推动生产力迅速发展,井田制崩溃,分封制、宗法制崩溃,周王室衰微,诸侯争霸,私学兴起,学术下移,新兴地主阶级崛起,“士”阶层的活跃和受重用,根本原因:社会大变革和生产力的发展,认识:一定时期的文化是一定时期政治经济的产物,竞相争霸和诸侯列国尚未建立一统的观念体系,学术环境宽松活泼,仁政学说 民贵君轻,礼法并施,性善论,舍养浩然 之气,舍生取义,先义后利,性恶论,天行有常 制天命而 用之,奠基人, “亚圣”, 传统经典,集大成者,二、各派代表人物及思想主张,(一)儒家:自主阅读课本第一目,完成并记住 下表内容。,(二)战国时期的墨家、道家、法家、兵家,自主阅读第二五目,完成并
4、记住下表。,孔子 仁、礼、德治、教育 创始人,孟子 仁政、义利观、性善论 亚 圣,荀子 天行有常;性恶论;礼法并施 集大成者,老子 道、辩证法、无为而治 创始人,依据表格思考问题 1.在人性论上观点分歧的两位思想家是谁? 2.儒、道、法三家的治国主张分别有哪些?,三、百家争鸣的历史意义: (阅读教材最后一段,结合下列材料,从地位、性质、对后世的角度来概括百家争鸣的历史影响) 材料一 教材P10最后一自然段。 材料二 春秋战国的“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国文化的基础。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会的发展,起了巨大的推动作用。 人教版
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 战国时期的百家争鸣 历史 岳麓版 必修 战国时期 百家争鸣 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2133090.html