历史课件:人教版九年级上册第22课科学和思想的力量2.ppt
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1、促使资本主义进步的因素,先进的政治制度,先进的生产技术,思想的不断解放,科技的迅猛发展 ,第22课 科学和思想的力量,学习目标 1、了解科技进步对社会生活的巨大影响,科学家的探索对历史发展所起的作用。 2、掌握第二次工业革命的主要成果。,知识点一、思想启蒙的火种,1. 18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动,这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。,2. 法国是启蒙运动的中心。,3. 三大启蒙思想家:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。,材料1:18世纪,法国旧制度的弊端逐渐显露,封建制度日益腐朽, 社会矛盾激化,人民怨声载道。 材料2:同时,资本
2、主义经济发展起来,资产阶级不满王权专制和教会的腐朽,于是在思想界掀起了启蒙运动。,一、启蒙运动 (一)时间及原因:,(二)代表人物及主张:,伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠,1、伏尔泰:启蒙运动的领袖和旗手,反对封建专制制度; 主张由开明君主执政(实行君主立宪制); 强调资产阶级的自由、平等; 批判天主教会,伏尔泰(Voltaire),伏尔泰是启蒙运动的领袖。 其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响,后人称:“18世纪是伏尔泰的世纪”。,伏尔泰的思想主张,1. 伏尔泰一生致力于抨击封建专制制度,尤其是天主教会的腐朽黑暗(两只脚的禽兽、文明的恶棍)。,2. 主张开明君主执政,抨击天主教会,强调资产阶级的自由和
3、平等。,座右铭 我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利,代表人物及主张,2、卢梭: 否定封建王权,主权在民,“社会契约论” 3、孟德斯鸠: 三权分立学说、天赋人权学说,卢梭的思想主张: 提出社会契约论,孟德斯鸠的思想主张: 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则,倡导天赋人权学说。,(三)启蒙运动的内容(或启蒙思想家共同的思想主张),1、抨击封建专制制度和天主教会; 2、宣传资产阶级自由、平等思想。,(四)、性质:,资产阶级思想解放运动,文艺复兴与启蒙运动比较表,14-16世纪,18世纪,意大利,法国,人文主义,人权主义,思想解放运动,反封建的思想解放运动,思想解放 社会进步,启示
4、:,推动,启蒙运动的影响: 1、促进了人们的思想解放。 2、为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。 3、促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。,中国近代史上有哪些思想解放运动?它们的影响如何?给我们的启示?,戊戌变法: 辛亥革命: 新文化运动:,为资产阶级民主思想的传播打下了基础,在社会上起了思想启蒙的作用。,使民主共和观念深入人心,彻底批判了封建思想,为新民主主义革命奠定了思想基础,启示:思想解放运动会推动社会进步。,知识拓展,1416世纪(萌芽期),17、18世纪(成长期),意大利欧洲,欧洲世界,人文主义,天主教、神学,封建专制制度,天主教会,但丁,达
5、芬奇,莎士比亚,伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,第一次资产阶级思想解放运动,第二次资产阶级思想解放运动,资产阶级自由平等思想,从背景看: 文艺复兴出现在14世纪,那时出现了资本主义萌芽,人民信仰的是神权,文艺复兴反对的是神权;而思想启蒙运动出现在18世纪,资本主义经济已经有了相当发展,人们不满足于精神世界,而且进一步提出了反对封建专制。 从方式看: 复兴二字体现出这场运动是通过弘扬古希腊罗马文化的方式,显得比较隐蔽,说明当时资本主义的弱小,而思想启蒙运动则把矛头直指封建专制,更加张扬。 从影响上来看: 文艺复兴为资本主义的产生奠定思想文化基础,思想启蒙运动则为资产阶
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