2015届高考复习第八课唯物辩证法的发展观.ppt
《2015届高考复习第八课唯物辩证法的发展观.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015届高考复习第八课唯物辩证法的发展观.ppt(57页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、辩证法的发展观,世界是永恒发展的,用发展的观点看问题,发展的普遍性,发展的实质,自然界 人类社会 人的认识,事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,发展的前途,事物发展的两种状态,前途是光明的 道路是曲折的,量变,质变,要求,既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验,方法论要求,积极做好量的积累;果断抓住时机,促成质变;坚持适度原则。 反对两种倾向:拔苗助长或优柔寡断,知识结构,第八课考点,唯物辩证法的发展观 (1)发展的概念 (2)发展的前进性与曲折性 (3)发展的量变与质变状态,第八课 唯物辩证法的发展观 总览知识体系,唯物辩证法的发展观,世界是永 恒发展的,发展的普遍性:自然界
2、、人类社会和 都是发展的 发展的实质:事物的前进和上升,是 的产生和 的灭亡,用发展的观点看问题,事物 发展 的趋 势,事物发展的前途是光明的:新事物是符合 客观规律、具有强大 和远大 前途的事物,具有旧事物所无可比拟 的优越性 事物发展的道路是曲折的:新事物的发展 总要经历一个由小到大、由不完善到 比较完善的过程,既要看 到前途 是光明 的,又 要准备 走曲折 的路,人的认,识,新事物,旧事物,生命力,积极做好 , 为实现事物 的质变创造 条件;抓住 时机,促成 ,实 现事物的飞 跃和发展,唯物辩证法的发展观,用发展的观点看问题,事物发展的状态,量变和质变的含义:量变是指事物数 量的增减和场
3、所的变更;质变是指 事物根本 的变化,是事物由 一种质态向另一种质态的飞跃,是 一种根本的、显著的变化 量变和质变的关系:事物的发展总是 从量变开始的,量变是质变的 ,质变是量变的必然结果; 质变又为新的量变开辟道路,使事 物在新质的基础上开始新的量变,性质,必,要准备,量的积累,质变,考点一 : 发展的概念,1.发展的普遍性:表现在 、 及_ 都是发展的,发展具有普遍性。 2.发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的 和 ,是 的产生和 的灭亡。,自然界,人类社会,人的认识,前进,上升,新事物,旧事物,判断分析: 1.新事物就是新出现的事物 2.目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事
4、物就是新事物。,1.正确理解发展的普遍性 (1)自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简 单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的 相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用,才构成了事物的变化和发展。 (2)人类社会是发展的。社会形态的更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。 (3)人的认识是发展的。每个人的认识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 (4)世界上一切事物都有其产生和发展的过程,都处于永不停息的变化之中,绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。,1、弄清联系、运动、变化、发展的关系,1)事物之间的相互作用
5、构成了事物的变化和发展。,2)事物的相互联系和作用是在运动中实现的, 运动引起变化,变化有前进的、后退的, 发展是一种运动变化,但是指前进的、上升的运动变化。,唯物辩证法的发展揭示的是运动变化所包含的前进性和上升性(实质),如何正确理解发展的实质?,(1)联系是指事物内部、事物之间相互影响和相互制约的关系;变化是指事物由一种状态过渡到另一种状态;发展是指新事物的代替旧事物。 (3)事物的变化发展既有前进的、向上的,也有后退的、向下的。事物的发展则仅仅是指那些上升的、向前的、进步的变化。 (4)所以,一切发展都是变化,但并非任何变化都是发展,“变化即发展”的命题是不正确的。,辨析:联系构成变化,
6、变化即发展,新事物,符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途,是,否,判断新旧事物的根本标准:,是否符合客观规律,是否同事物发展的必然趋势相符合,旧事物,忆一忆:什么是新事物?什么是旧事物? 判断新旧事物的根本标准是什么?,下列哪些属于新事物?哪些属于旧事物 ?并说明理由。,2.社会主义市场经济,3. 刚出生的返祖毛孩,4.科学发展观,5.袁世凯复辟帝制,新事物 新事物,1.电脑算命,不能以形式的新旧判断一个事物的新旧,不能以出现的时间的先后来判断一个事物的新旧,不能以力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一个事物的新旧,世界观: 方法论:,发展的普遍性和永恒性原理,世界上的一切事
7、物都是变化发展的。发展是普遍的、永恒的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡, 要用发展的观点看问题,反对形而上学的静止观点,要把事物如实地看成是一个变化发展的过程; 要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位; 要有创新精神,促成新事物的成长。,原理归纳,怎样用发展的观点看问题,我国近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积。事例无不变迁,风气无不移易。”这一观点说明( ) A.法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观存在 B.客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的 C.龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识 D.世界上的一切事物都是变化和发展的,D,胡锦
8、涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的栓桔中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了( ) A.事物发展的曲折性 B.意识对物质的依赖性 C.与时俱进的发展观 D.实践对认识的决定作用,C,27.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是 A. 运动是无条件的、绝对的 B. 世界万物是永恒发展的 C. 运动是物质的唯一特性 D. 运动是离不开物质的,A,“仁者乐山,智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 无边落木萧萧下,不尽
9、长江滚滚来 春江潮水连海平,海上明月共潮生 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 A B C D,A,中国总理在英国剑桥大学做题为用发展的眼光看中国的演讲,指出:“我之所以强调用发展的眼光看中国,就是因为世界在变,中国也在变。”这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定,其中包含的深刻哲理是 认识对象在变化发展,不能囿于静止的观点而无视其变化 认识对象的改变,必然引起人们认识的改变 看问题观点的改变,是认识结论变化的前提和基础 看问题观点的不同,会导致对客观事物判断的差异 A. B. C. D.,B,考点二 : 发展的前进性和曲折性,1、事物发展的前途是光明的,(2)原因
10、:,(1)方向:,第一,新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的事物。(根本原因) 第二,新事物是对旧事物的扬弃,新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物无可比拟的优越性。 第三,在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,能得到人民群众的支持和拥护。,新事物一定会战胜旧事物,因此,事物发展方向、总趋势是前进的、上升的。,一切新事物发展的途径都是在前进中有曲 折,在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式
11、前进。,第一,新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 第二,人们对新事物的认可和接受有一个过程 第三,旧事物在开始时往往比较强大。,(1)道路:,(2)原因:,2、事物发展的道路是曲折的,事物发展的道路是曲折的、迂回的。,特别提醒 区分事物发展的总趋势、道路、途径,区分事物发展的方向、道路、途径,1方向:事物发展的方向是前进的,这是指事物发展全过 程的总体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指 每一步的方向。事物向前发展的方向是任何力量也改变不了的。 2道路:事物发展的道路是曲折的、迂回的。事物发展中 各个具体阶段和每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞 的,甚
12、至是倒退的,这正说明事物发展的道路不可能是一帆风 顺的,只能是螺旋式或波浪式的,有曲折、有起伏。,3途径:一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在 曲折中有前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一, 是螺旋式上升或波浪式前进。,误区:新事物就是新出现的事物。,注意:新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远 大前途的事物。判定一个事物是“新”还是“旧”,其根本标 志在于它们是否同事物发展的趋势相符合。,事物发展是前进性和曲折性的统一原理 或事物发展的趋势原理,事物发展的前途是光明的 事物的发展的道路是曲折的,既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大; 又要做好
13、充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折与考验。,世界观: 方法论:,原理归纳,注意: 事物发展的总趋势是前进的,是指事物发展全过程的总体方向和总趋势。至于事物发展中各个具体阶段和每一步的方向,则既可能是前进的、也可能是停滞的、甚至是倒退的,但这都是暂时的。,判断:发展的总趋势是前进的,因此事物发展的每个阶段都是向前的,某市在创建全国文明城市中,提出创建工作 “只有起点、没有终点,只有逗号、没有句号”。这说明 ( ) A.事物的发展具有前进性的趋势 B.要坚持为人民谋利益的正确价值取向 C.人们对事物的正确认识需要实践的检验 D.事物的运动是绝对的,静止是不存在的,解析 “没有
14、终点”、“没有句号”体现了发展的前进性趋势,A项正确。B、C两项不符合题意,D项观点错误。,A,“六十年像长河,有缓流也有急流;六十年像画卷,有暖色也有冷色;六十年像乐曲,有高音也有低音;六十年像史诗,有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了( ) A量变与质变的统一 B前进性与曲折性的统一 C矛盾双方的相互作用 D新事物取代旧事物,【解析】从材料中“长河”与“急流、“画卷”与“冷色”的对比中,可知本题旨意为:事物变化发展的前进性与曲折性的统一。,B,早在20世纪50年代,中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来,中央的一些文件也有类似提法。2006年,中央又一次提出要以科学发展观
15、为指导建设社会主义新农村。这一过程说明 A任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B任何事物的发展总是从不完善到比较完善 C新事物最终必定要战胜旧事物 D旧事物还有可能重新压倒新事物,体验高考,B,犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盒卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是 A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性,B,1、质变与量变的内
16、涵,考点三:发展的量变与质变状态,在下列现象中,不属于质变的是 A.一种新的社会制度取代旧的社会制度 B.冰块融化 C.人造卫星挣脱地球引力飞向其他行星 D.水温在100C之内,D,医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其 血液pH值有关,如下图所示。 从健康与非健康角度看,下列判断正确的是 A.pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变,A,(1)原理内容:,2、量变与质变的辩证关系(原理及方法论),第一、世界上任何事物的变化发展,都
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 高考 复习 第八 唯物辩证法 发展观
链接地址:https://www.31doc.com/p-2135348.html