【工作总结】班主任培训学习总结.docx
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1、第 1 页 班主任培训学习总结 特征码 wePQtGZmsHJyONoFImyz 班主任是学校德育的主导力量,是班级德育工作组织者和实施 者,班主任的业务素质和管理水平直接影响到学生的道德教育 的质量。为了鼓励我校教师,尤其是班主任站在教育改革的前 沿高地,突破传统的教学模式,积极探索班主任新途径、新方 法,从而扎实有效的推进素质教育,年月上午, 学校组织教师参加了中心学校组织的青藏铁路花园学校教导处 高主任的班主任工作讲座。现将本次活动情况总结如下: 一、基本情况 我校校长亲自带队,组织全校名教师参加了这次为 期半天的培训学习,全体教师聆听了主任的讲座,认真记录 了笔记。主任的班主任工作讲座
2、共分五部分:班主任工作的 职能作用;班主任工作的主要任务;班主任必备的素质;我省班主 任工作之现状;怎样做好班主任工作。培训结束后,全体教师写 出了心得体会;各教研组开展了讨论活动;学校召开了培训总结 短会。 二、培训体会 本次培训,虽然时间短,但高主任的讲座内容充实,事例 典型,贴近工作实际,培训有实效,深受我校教师的欢迎。 第 2 页 学校领导高度注视班主任培训工作和班主任队伍建设,认 真组织,全员培训,确保了培训工作任务的顺利完成。这样精 彩的培训工作还要多搞。 本次培训效果明显: 1、由于培训内容和主任人格魅力的有机结合,老师们受 益匪浅,对培训者的观点高度认同,认为具有很强的指导性,
3、 值得学习,可在工作中实施,推广其先进经验。 2、全体教师,特别是担任班主任的教师,通过反思自己的 工作经历,提高了对班主任工作的认识。 “班主任是学校德育的 主导力量,是班级德育工作组织者和实施者” , “ 班主任是学生 的慈母、严父 ”, “班主任是学生的挚友 ”, “班主任的工 作是培养人、教育人、塑造人的工作” 3、全体教师学到了符合我们学校实际的好多管理学生的方 法、经验。通过近期的调查了解,部分教师,尤其是多年担任 班主任的教师,在教育管理学生的过程中老方法少了,新办法 多了;发的火少了,与学生的推心置腹的谈话多了;刻薄尖酸的 话没有了,赞赏的目光和阳光的微笑多了;批评少了,鼓励和表 扬多了 4、班主任教研工作有实效。老师们在培训结束后,积极撰 写心得体会,认真开展讨论,就班主任工作共写出心得体会 篇,讨论稿篇。 第 3 页
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