《2011论据的分析方法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011论据的分析方法.ppt(69页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、作文指导 材料:人的一生就是寻找的过程。寻找自己,寻找他人;寻找物质需求,寻找精神家园;寻找不曾拥有的,寻找曾经拥有而又失去的;在寻找中,我们成长着,丰富着,完善着,超越者 请以“寻找”为题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。,【写作指导:】 这是一则材料加命题的新式作文,材料其实就是对题目的限制,所以研读材料是必要的。 材料其实讲了两层意思,一是寻找的对象,即寻找什么;二是寻找的意义,即丰富完善这我们的生活,所以我们也应以此为写作的侧重点。,另外寻找只是一个单纯的动词,所以我们还应明确如下几点: 1、 寻找的主体:在具体的行文中,我们可以谈自己的亲身经历,即自己寻找某
2、物,某种精神的经历,以及从中得到的启发,这是主体就是自己;也可以写某一历史人物寻找人生目标、理想的经历,以及对他们的意义,这是主体就是某一历史人物。 2、 寻找的对象:在具体的行文过程中,我们应明确寻找什么。材料提供了一些对象例如:寻找自己,我们可以谈在物欲横流的社会中,自己渐渐迷失了自我,一个偶然的契机,自己得到顿悟,去寻找自我,寻找自己的位置;寻找他人,属于低层次上的寻找,注意写出寻找的结果即可;同样寻找物质需求也属于低层次上的寻找;寻找精神慰藉,这是寻找”高层次的东西,比如友情、亲情、真理、奥秘等满足自己精神需求的东西。,寻找不曾拥有的,寻找成了一种向往、追求、进取,为了渴望而探索。 人
3、的一生是个找寻的过程,郑和舔风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 找回曾经拥有而又失去的,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。最美好的就在身边。熟悉的地方就有风景。生活不一定在别处。寻找中把握拥有,且行且珍惜。这才是最有味道、最有价值的“寻找”!,【例文欣赏:】 寻找精神的故园 “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。” 苍山无语,不问光阴。我生来便在寻找,寻找那精神的故园。我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃,而我正伫立茫然的渡口。“渡向何方?”我寻找着声音的来
4、处。“渡向何方?”它再度响起,沉重,像寒风般无孔不入,让我纤弱的身躯颤抖不止。 “我在寻找。”我告诉它。 它便让我在寻找的道路上遇上了你们,那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。我知道你们也在寻找,寻找那精神的故园。,那多情的光阴,请渡我,渡我到泛黄的春秋。孔子,在一条沙尘飞扬的小道上,我看见了你。六十三岁的你依然瘦小,九年周游列国的经历耗尽了你的心血,却未能让你功成名就。“发愤忘食,乐以亡忧,不知老之将至。”你笑着形容自己。纵使风尘已经改变了你的容颜,而我知道你的一生都在寻找。那“仁政”的理想已在九年车轮的碾压中化为沙砾,而你坚持着,寻找着,于是后世连同你的儒学,记住了你湮没在斜阳古道里的身影
5、。,那多情的光阴,请渡我,渡我到遥远的大唐。杜甫,在那安静而破败的草堂里,我寻到了你的身影。艰难苦恨染得你两鬓如霜,连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹,却无法遮蔽你的炯炯目光。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”我明白,那沧桑凝泪的双眼,为何只向着你梦里的桃花源。寻找的结果是国破山河在的破败,我看见你疲惫了。满树红枫如泪般落下,染红了护城河的水。,那多情的光阴,请渡我,渡我到黯然的晚清。王国维,看那清华园满池的荷花,在你生命的滋养下开得多么绚丽。他们说你的自沉“是殉清,是尸谏”,而你已经说过:“五十之年,唯欠一死,至此事变,义无再辱!”他们怎么知道,你殉的不是清王朝而是清文化
6、。你是为学术而生,为学术追寻一世,最后为学术而死!北伐军在“万方鼓角”中势如破竹,你仿佛看到了你的理想连同故清的象征被连根拔起。“生灭元知色即空,眼看倾国付东风。”我凝视着昆明湖的一池碧水,我想问,王老,你可曾寻到那精神的故园?,我仍伫立在那茫然的渡口,我看见人们匆匆走过。他们都在寻找。他们的目的地也许不尽相同,无论幸福、爱情、亲情、财富,但我知道,那一切终归属于他们精神的故园。 于是我明白了,为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命,你们的灵魂因寻找而回归,因而永垂不朽。我们依然在寻找。然而即便寻得的只是一抔精神故园的尘土,也将耗尽我们的一生。 作文点评 全文一字一句均显作者深厚扎实的语文功底
7、。作者平日在文学阅读方面的不懈积累以及语言训练方面的刻苦细致在本文之中都表现得淋漓尽致。本文结构严谨,能够在遵守考场作文规律的前提下,不局限于条条框框,自己有所发挥,做到了“戴着脚镣跳舞”。本文化用孔子、杜甫、王国维三个例子,借以“寻找那精神的故园”,从中获得人生前行的动力,此处可以看出作者精神世界的丰富和思想认识的深刻。,分析论据的几种方法,议论文说理的方法,关于作文材料的运用,议论文材料运用的原则,高度概括,宁用一百字写三个材料,也决不用一百字写一个材料。,原始材料:奥地利作曲家莫扎特,出身于宫廷乐师家庭,从小就显示出很高的音乐才能,被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次,
8、他与老师半开玩笑地说:“我写了一段曲子,老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然,心想:我有什么复杂的曲子不能弹奏呢?莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来:“这是什么样的曲子呀,当两手分别弹响两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说:“我来试试看。”于是,他坐上琴椅弹奏起来,当遇到那个在键盘中间的音符时,他便俯身弯腰向前埋头,用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。,浓缩后的材料:莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次,他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时,海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住
9、。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏,当遇到键盘中间的那个音符时,打破用手弹奏的常规,灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功,让海顿赞叹不已。,例文: 贫困也是一笔财富 古人云:自古英才出寒门,司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到。明代大学士宋濂家中一贫如洗,荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工。可见,贫困是一笔财富。 议论文:观点不作分析的材料作文的失败(以叙代议,例而不议 ),观点材料作文的失败!,同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代议,例而不议”的毛病,对所举事例缺少
10、具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,油水分离。由于缺少必要的分析论证,文章常常没有说服力。,修改: 他们都是因为幼时贫困而后成才的非常之人,寒门是他们植根的土壤,也正是因为这贫瘠的土壤使他们顽强生长,坚忍不拔,最终成为参天大树,开出成功之花。由此看来,穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。穷则思变,越是贫困,越激励人奋发向上,可见,贫困是一笔财富。,例文二: 古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者,大多出自寒家。范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光亦出身贫寒;明代大学士宋濂家中一贫如洗;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一
11、文不名,生活上常靠弟弟接济;居里夫人刚满十岁,就去打工,还供姐姐读书这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这何尝又不是一笔财富呢?,你看看,仅仅是光秃秃的几个例子,跟多了对于事例的分析相比,你觉得效果有什么变化?是不是多了分析,说服力就更强了?议论文,议论文,你要议论,才成为文章。,总结:议论文不分不析,不论不证,难以揭示材料与观点之间的内存联系,难以显示材料中
12、包含的道理。 分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出事实再讲道理,即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点,就必须通过分析,把材料与观点之间的内在关系证明给人看。 通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、论证。,必须重整全民道德观念(论点) 奶粉添加三聚氰胺事件,再次引爆中国的食品安全问题。令我们更为忧心的是事件透露出来的中国的道德危机。联想到其他的造假,不能不问,中国商人的道德丢到哪里了?过去几年,中国问题食品频生,从苏丹红一号、劣质奶粉、有毒大米、孔雀石绿,到去年的毒豆奶、毒饺子和近期的毒奶粉事件。(论据)为什么中国的问题食品屡禁不止?这显然是内地商人的商德、地方政府包庇、法律和监管质检
13、等方面都出现问题。究其原因,在商品经济的大潮的冲击下,金钱至上,拜金主义,渗透了相当多人的灵魂之中。现在,为了利润,为了赚钱,连孩子的健康也不顾了,这不可怕吗?所以,所有有影响的人士,都必须为重整全民道德观念鼓与呼。道德低下了,经济上去了最终还是要垮下来。(分析),孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而齐王听说孙膑之才,费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任,终有马陵道之胜。(好集体不会埋没人才) 修改:同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是
14、因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。,总结:方法之一因果分析法 因果分析法的技巧: 多方位分析产生这结果的原因,多问几个为什么 (要紧靠观点问为什么)【在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。】 思路:为什么是因为 关键:找准因果关系,将原因
15、与观点对应起来 添加因果分析的议论文字时,最好用上导引词“为什么因为”“正因为如此所以”“之所以是因为 ” “试想”“可见”“因此”等,不但能起到引领思维的作用,更可以使说理层次分明。,1、材料一:三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。(高考优秀作文自信,但不能盲目) 示例:街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司
16、马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。“前事不忘,后事之师”,因此我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。,2、材料二:磨难,能历练人生(观点)。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,让汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。,分析:毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因
17、则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。,有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,【那是因为他不屈服命运压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记汗青溢光,【那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成为一代“史圣”】, 一代体操王子李宁 泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败
18、中开拓出一条新路。】【磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方定是另一片蓝天。】,例1、论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。,古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。,为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的
19、情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。,没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。唐太宗视民如子,垂拱而治,那是因为他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天下的策略,于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。”毛泽东同志率领的人民解放军能够打败蒋介石集团,那是因为制定了“三大纪律八项注意”,严格执行,团结一切可以团结的力量,于是能取得最后的胜利。以往凡
20、有所成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。,例2,是什么让魏征刚正不阿?是什么让魏征在天子面前毫不畏惧?是责任!“天下兴亡,匹夫有责”,魏征深深地明白作为一名臣子,就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈,让世间多了一面明镜。在这明镜中,反射出了魏征谏言的执着,反射出了大唐的兴盛来源,也反射出了责任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人?是什么让丛飞在生命的最后时刻,依然为贫困的孩子担心?是责任!看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼
21、神,丛飞意识到,帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波,把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神,让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。责任,让他们的形象熠熠生辉,绽放出无限的光芒。责任,让他们的名字永留汗青,让人们看到,他们人格的伟大、崇高。,例3,“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。”老师的谆谆教导,告诉达芬奇一个真理,基本功训练很重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。,分析:这一语段陈述了达
22、芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析,应该说有“叙”也有“议”。但说理是可否再深入一点,再透彻一些呢?,试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影,色调的变化而变化,不能认识到“世界上没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎吗?那“神秘的微笑”绝不可能是信手抹出来的。 干什么事,都要从打基础开始。俗话说的好,万丈高楼平地起,这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。,总结:方法之二假设分析法 假设分析法的技巧:简言之,正例反说,反例正说。 多问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么”能使论证更深入。 思路:反面假设
23、 结果展示 正面强调 关键:围绕论点假设,在对比中强调论点 对语段进行假设分析时,应从例子的反面进行假设,并且用上导引词“如果”“譬如”“若”“试问”“试想”“假如”等。,2、假设分析法,运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有说服力。,如果就 假使便 要是那么,六国论 向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。,注意:对语段进行假设分析时,如果举的例子是正面的,那么就应从反面来假设分析;如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分析。,例2 贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月
24、,都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服,他凭着顽强的意志与病魔做斗争,终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。,多问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么” 能使论证更深入。,试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽强的意 志,不屈的奋斗精神。试想,如果贝多芬在厄境中缺 少了顽强的意志,还会成为世界上最伟大的音乐家吗? 显然,答案是否定的。所以我敢肯定的说,只有有了 顽强的意志,才可能征服世界上的任何一座高峰。,海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整合国内外资源、自主创新,坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质
25、量、高附加值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功,营业额年平均增长率达到78,持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。 可见,海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧,不进行技术创新,不更新研发理论,也许海尔早就被市场所淘汰,“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新,打响了“海尔”这个品牌。所以,创新是海尔发展的不竭动力,是促进社会发展的不竭源泉。,论点:创新能促进社会的发展,材料一:缩小痛苦,百折不挠,人生才可能璀璨。“甫昔少年日,早充观国宾”。身怀用世之心的杜甫,命途多舛 ,颠沛一生,但他始终以仁圣襟怀观人视物,将挫败与坎坷当做人生的历练
26、,即使在忧郁的深渊中仍然不懈追求,终于以字字句句饱含生命力的诗作,成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一株栋梁,享有“诗圣”的称誉。 示例:假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流,假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志,假如他无法承担失意,离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想,那么,他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然,让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达,成就了他的璀璨人生 。,材料二:学习借鉴会助你成功,但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得最后忘记了自己的步伐只得
27、爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学习她的姿态,照搬她的举止动作;可她终究不是西施,在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。 走出属于自己的一步 示例:倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己的步伐特点,在借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成独特的步伐,可能他就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他人推崇的步伐;假若东施能充分认识自身的特点,发挥自身优势而不是盲目模仿,或许也会成为一种新形式的“美”的代表,使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。,论点:自信,但不能盲目 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万
28、大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。 范例:假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有力地势防守,那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?可见,人不能盲目自信。,示例:英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力,把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现,他在第三百多位时就出现了错误,也就是说,他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自
29、己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗憾了。 科学如此,人生又何尝不是?常常听人后悔自己什么做得不好,什么不该做,事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对“出”的意义有一个更好的认识。(高考优秀作文人生的“出”与“入”) 分析:这段话由英国数学家多番维尔的事例,引申出“一个人做人、处事或认识社会应出乎其外,审察反观,这样才不会犯错”的道理。,总结:方法之三引申类比法,概念阐释:引申分析法指在叙例以后,以已知论据为基础,展开联想,推测分析与之有关的种种可能发生或已经发生的情况,也就是把论据合理地引申,可以由人到人,由人到物。【分析一个论据后,联想与这个论据相似、相关或相反的论据,把几者之
30、间的很多相同或相异的特点作比较,互为衬托。(也就是类比法和对比法或反证法) 】,论题1:求知 论据1:打篮球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。 联想分析1:正如身体上的缺陷,可以通过运动来弥补一样。精神上的各种缺陷,都可以通过求知来弥补。同样,一个思维不集中的人,可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人,可以研习经院哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学。如此等等。这种种头脑上的缺陷,都可以通过求知来疗治。,论题1:事业心 论据1:居里夫人为了节省时间,认为甚至像一把椅子这样简朴的家具也没有必要添置。 分析1:“君
31、子寡欲则不役于物”。居里夫人所追求的不是物质享受,爱慕的不是家庭的豪华,艳羡的不是熠熠闪光的家具;她所追求的是事业,汲取的是知识,研究的是科学,而认为其他的都是次要的,在那上面花费精力、时间是不值得的。多一把椅子也不要体现的正是她殚精竭虑的事业心。,论题2:执法必严 论据2:我们不能把法律当作吓鸟用的稻草人,让它安然不动矗立在那里;鸟儿们见惯以后,会在它顶上栖息,而不再对它害怕。(莎士比亚) 分析2:莎士比亚的精辟见解,向那些执法不严者敲响了警钟,使他们幡然醒悟,从而遵守职业道德,精通法律,不断提高业务水平,依法办事,为改革开放创造良好的法制和治安环境。,概念阐释:意义分析法就是透过论据提供的
32、现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其要害、危害等 ,从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。 【评判论据中人物的思想品质、精神境界或其所作所为的价值、意义的大小,阐释短语、名句的内涵、本质。】,总结:方法之四意义分析法,还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗?它象两面警世钟,时刻在警醒世人:需要听取别人意见的时候,一定要虚心请教,千万不要自以为是!波兰有句谚语:“常问路的人不会迷失方向。”世界著名画家达芬奇也曾说过:“应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。”在我们中国,这方面的格言警句更是俯拾皆是,举不胜举。象“谦受益,满招损。”“虚
33、心使人进步,骄傲使人落后。”“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”“智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得。”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”等等,无一例外,都说明了一个问题,那就是:虚心听取来自各方面的不同意见,以他山之石,攻自己之玉,取他人之长,补自己之短。,“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世,却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡,致使其六出祁山而寸功未建,成为千百年来任人唯亲者之鉴。 一代明君唐明皇即位之初礼贤下士,励精图治,才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”,不惜大兴土木,劳民伤财,荒废朝政,结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。 北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变
34、法之举,却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化,终于动摇了、灰心了、放弃了,一部青苗法被付之一炬,十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。,论证:背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担,即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。,历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们:人情的亲疏远近足以令人麻痹,令人迷茫, 甚至令人昏聩。然而,是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹,做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之,辨而认之,定能做到超然其上。,方法五求同分析法:先分别概述并阐释几个论据在各个侧面的不同点,再归纳分析他们在本质上的一个相同点。 论题:崇高的理想 论据
35、:汉代的霍去病,为了国家的生存和强盛,在戎马中度过了一生。宋代的岳飞,为了挽救国家的危亡,离妻别母,转战疆场,最后和儿子一起屈死在风波亭上。文天祥,抗击当时的元兵进攻,坚贞不屈;被敌人抓住后,仍旧临危不苟,和敌人作最坚决的斗争,誓死不投降。清代的林则徐,坚决反对帝国主义的侵略,和腐朽的当权派作斗争,及至充军伊犁,他一点也不灰心,一直没有忘记帝国主义对我国的侵略,而且在那里和群众一道修水利、栽葡萄,为当地人民造福。孙中山,为了推翻清朝,为了建立一个强盛的中国,他奋斗了四十年,分析: 所有这些人,都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合
36、广大人民的利益。他们为了自己的伟大理想,家可以不要,官可以不做,生命也可以抛弃,真正做到了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的地步。这样一些人,是永远不会从人民的心中消逝的。,方法六求异分析法:先阐述不同性质的两个或几个论据的各个相同的侧面,然后把这些非本质的相同的侧面加以比较,分析他们在本质上不同的一点。 论题:失败是成功之母 论据:数学上有名的平行公理,从它问世以来,一直遭到人们的怀疑。几千年来,无数数学家致力于求证平行公理,但都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明而毫无成就,在绝望中痛苦的离开了人世。正当这个问题像无底洞一样吞噬着人们的智慧而不给予任何报酬时,罗巴切夫斯基在经过
37、七年求证仍然毫无结果后,却不像他的前人那样继续无休止的求证下去,而是及时地从失败中寻出失败的原因,勇敢提出平行公理不可论证,从而创造了一门新的科学非欧几何学。(以上强调“同”),分析:波里埃等之所以失败,是因为没有从失败中寻找出失败的原因,而罗巴切夫斯基在数次失败之后,却及时从失败中总结分析了失败的前因后果,才从本质上认识了这一问题,从而获得新的最终的成功。由此可见,“失败是成功之母”是一条客观规律,但真正实施向成功转化,由可能变为事实,还必须经过不断的探索和科学地分析,从失败中汲取教训,指导今后的工作,这样才算没有白白地失败。(这里强调“异”),七、对比分析法,对比分析法也叫比较分析法,是运
38、用两件(或两件以上)性质比较相近的事物来做比较,得出两件(或两件以上)事物的相同点和不同点。,对比分析法就是将相对或相反的论据摆在一起进行分析议论,从对比中突出、强化其对中心观点的论证力量。,梦想在现实中起舞(山东考生) 我们不能一味地沉溺在自己的幻想之中,也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避,逃避,逃避,却终因一篇为郑冲对晋王笺被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活作出任何妥协,最终一曲广陵散成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的广陵散,人生由嵇康的广陵散向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归者的境
39、遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈一步,将幻想与现实稍加中和,也许就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给后人无尽的怅惘。,论点:看待问题要全面客观,更不可以己之长攻人之短。,论据:这样一个故事:一位哲学家乘渔夫的船过河,他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命,不懂哲学又失去一半的生命。风浪来,船即将沉没,渔夫说,你不会游泳,全部的生命将没有了。,在这故事中,哲学家确实知识渊博,他懂数学又精通哲学,这是他的长处。而渔夫呢,这类知识贫乏,对数学、哲学一窍不通,这是他的短处。但是,哲学家虽有长处,也有短处,而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有全面地看问题,片面地用自已的长处来攻击他人的短处,
40、其结果自然被渔夫反唇相讥。,2000年奥运会上。面对枪靶,44岁“高龄”王义夫老枪新传,一枪失准,下枪再来,最后关头的二次举枪显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。 在2005年的奥网赛场上,比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。,同样是一流高手,结果却大相径庭,究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定,所以在一枪失准的情况下,能快速调整心态,重振旗鼓,在下面的几次射击中打出最好的成绩,赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力,惨败连连,留
41、下了终身的遗憾。,八、内涵分析法,内涵分析法即对事实论据的内在含义进行分析议论,使之同中心论点紧密勾连,从而对中心论点起到有力的证明作用。,如: 把握了今天,便把握了人生。有人曾问音乐家谭盾:“音乐的明天是什么?”谭盾不假思索地回答:“音乐的明天就是我的今天,我今天所做的一定是我明天的一切!”此语虽有狷傲之气,却也令人折服。不正是这种把握今朝,立足今天的气魄与行动才将这位过去的山村娃推上了奥斯卡最佳音乐制作奖的领奖台吗?当卧虎藏龙的主题曲响彻全球时,无数的努力终于有了回报。这不禁让我想起苏洵的一句话:“夫人之成功,非成于成之日,而必有所起。”辉煌的背后是无数个“今日”的付出我们只有把握“今天”
42、,将种子在“今天”播下,然后辛勤的耕耘、劳作,才能最终真正品尝到成功的喜悦。,人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事:一位屡屡失意而心灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶,年轻人饮后觉无一丝香味;待第二次冲泡后,才有一丝若有若无的香气荡漾开来;待冲泡了五六次后,屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归。从此奋发向上。,分析:上述语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归,奋发向上”的结果,语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶”,但为什么会“满载而归,奋发向上”?这中间年轻人有怎样的心理活动。而这心理活动我们如果能填补解说出来,
43、不但文气贯通了,而且年轻人从消沉到发奋的原因也揭示出来了。这样,“理”就透了,读者也就“信服”了。,改文如下: 待冲泡了五六次后,屋子里便弥漫着阵阵清香。【闻着龙井的醉人浓香,年轻人心灵澄澈起来了:原来,茶香是来自于沸水的一次次“冲泡”;茶越香醇,“冲泡”次数就须越多,如此,方可将茶之精髓一点点滤出。那么,人生的曙光,不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗?要想曙光越璀璨,“冲泡”的次数不也就须越多吗?所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,而后才能“增益其所不能”也!原来,人生的每一次挫折,都是冲泡的历练啊!于是年轻人的郁积的愁眉舒展了,自信、坚毅重现脸上】,从此奋发向上。
44、,这种分析方法就是用对立统一的、发展的、联系的观点分析材料,将事物的内在、外在的联系分析清楚,将事物的正面、反面看透彻,还要弄清主要和次要矛盾以及主要和次要矛盾在一定条件下的变化与转换。,九、辩证分析法,小结,以上说的是几种常见的议论方法。无论运用哪种方法,都必须记住: 议的目的,是为了使事例更好地证明论点,使论点更突出,更具说服力,因此,议,必须紧紧围绕论点,决不能偏离论点。,论题:在起跑线上,最重要的是相信自己 论据及分析2:眼下我们已进入高三,每当一些同学在一起谈及明年的高考时,总少不了有人感叹前途渺茫,似乎命中注定早已注定过不了这一关。有人曾把人生的路比喻成一条长长的跑道,上面横着许多
45、条终点线和起跑线,也就是有许多个人生的阶段。(比喻分析)如果我们将高三作为中学阶段的终点线,同样也可以将其看作是人生阶段的起跑线,冲过这条线,便将进入一个更高的领域,一条崭新的跑道。(辩证分析)而要达到这个目的,又非在起跑线上充满信心不可。(思解法)在起跑前的一瞬间充满强烈的自信,往往能给人带来神奇般的力量。(探因法),要注意多种方法的综合运用!,练习:对下面的事例进行假设分析。 贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月,都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服,他凭着顽强的意志与病魔做斗争,终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。 试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽强的意志,不屈的奋斗精神。试想,如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志,还会成为世界上最伟大的音乐家吗?显然,答案是否定的。所以我敢肯定的说,只有有了顽强的意志,才可能征服世界上的任何一座高峰。,欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能制成新药;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是胜利。,
链接地址:https://www.31doc.com/p-2139813.html