浅析高考图文转换题目解题思路及技巧.ppt
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1、浅析高考图文转换题目解题思路 及技巧,发现规律 掌握方法,一、考点要求,语文科考试大纲对“考试能力”有总的要求,即“高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力”。“图文转换”题,就是对以上五种能力的综合考查。,二、考点解析,图表的主要目的就是直观地表示,形象的展现,其外在具像一目了然,而图表转换成文字题,则是将有形的图转换成文字的一种语言运用表达题,或者说是将图表抽象化的一种综合能力题。这种题主要考测的是一种概括能力和推断能力,是用文字对图表进行说明、总结、评价的,在解答图表转换文字题时,要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结得当,答案明确简洁,文字高度概括,表述适度得体。
2、 随着新课标的施行,高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入,命题者往往紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设特定情境,对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下,“图文转换”题型应运而生。,二、考点解析,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精
3、神,所以,成为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中,浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。它一般置于第卷的第六大题中,分值一般为46分。估计今后各地考卷会发扬光大之,因此,要引起足够重视。,三、命题探讨 从此表来看,近年来广东高考图文转换题:1、呈现怎样的趋势?2、有哪几种题型?,2005-2010年图文转换题分布统计,总结近年来的高考命题形式,大致有以下类型:,(一)从所供材料角度分为两种: 1、 表(格)文(字)转换题 2、 图(又分为“徽标类”和“漫画类”)文转换题 (二)从表达角度分为两种: 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结,四、解题指要,表文转换题 1、解读图表的
4、流程: 源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。 2、容易失误点 (1信息归结多余或无中生有。 (2)信息遗漏或缺失 (3)信息推断错误 (4)答案表述罗嗦,条理混乱,解答图表题的五个注意点,a把握考题要求。 b注重整体阅读。 c注意图表细节。 d重视数据变化。 e简要归纳概括,1.把握考题要求。,根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。 下面是某权威资料统计,预计世界人口数量的一组数字,请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。,答:地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。,下面是近年来部分特大火灾情况统计表。请
5、拟写一条警示语,提醒人们对火灾的危害加以重视,表达要有创意。,答:生命来自警惕,火患起于大意,2.注重整体阅读。,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。通过整体阅读,搜索有效信息。 阅读下面的图表,完成后面的题目。(3分) (04年广东卷) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:,请根据图表所反映的情况,写出两条结论: (1)a图书损坏的情况比较严重。b阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。 (2)a必须在学生中加强爱护图书(或公物)的教育。b学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。,3.注意图表细节。,图表中一些细节不能忽视,它往往
6、起提示作用。如图表下的“注”或图象中的细微之处等。 读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连贯,不要超过字数。(每句限15字以内) 某部门向消费者进行调查,您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表:,注:每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总人数的百分比。,调查结果是有趣的。右边三个外国品牌, 人们认为是国货的比例比较高 ,对于左边三个真正的中国品牌,认为是国货的比例反而偏低。造成这种认同颠倒的原因,一言以蔽之,是中国货爱取洋名。,4.重视数据变化。,数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。 阅读下表,我们会得出什么样的结论
7、。请用一句话加以概括:,答:重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来越短。,5.简要归纳概括。,解答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合解答要求了。 下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。,平方米,答:1978年来,我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势,且农村增幅较大。,小结,基本题型: 表格式 曲线图 柱形图 扇形图 图示型,堂上练习,练习1:右上是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目。(4分),(1)请概括图表所反映的主
8、要情况(不出现具体数字)。,(1)大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。,(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?,(2)应加强教材内容与现实的联系(或:教材内容应该在与现实的联系方面进行改革)。,练习2:下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。(山东卷),(1)由此表得出结论:_ (2)针对结论提出建议:_,答:动画节目收视成为少儿节目主流;动画片来源,日本一家独大。,解析:这一题相对开放,可以针对结论中的任何一点提出建议,如要重视动画业的发展,要善于寓教于动画之中。,(二)图文转换题,徽标类 徽标,即徽
9、记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝炼,蕴含着丰富的寓意。因此,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。近几年来,徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题,更加突出对 考生语文综合能力的考查,并注重考生观察力和想象力的发挥,试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现语文学科的基础性、工具性特点。,。,右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题“城市,让生活更美好”,设计新颖,富有创意。请仔细读图,根据海宝的某一特点,写一段说明文字并揭示它的内涵。(不超过60
10、字)(5分),经典回顾,参考答案 “海宝”,意为“四海之宝”。它以蓝色调为主色调,以卡通的造型 生动形象地诠释上海世博会的主题“城市,让生活更好”设计新颖,富有创意。 海宝像汉字的人,蓝色调为主色调,头发高高的翘起,像海浪大拇指指向自己,很自豪。 海宝,以蓝色为主色调,大拇指高高翘起,说明上海办世博会赚钱,会给中国带来巨大的利益。,解题指导,(一)细观察观察表象,抓住特点 (二)巧想象由此及彼,展开联想 (三)善表达分析寓意,文字表达。,实战演练1,例1、中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目: 请用简洁的语
11、言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,(1分)大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅(1分),“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。(1分),一、描述画面内容,注意顺序 由总到分(细观察),标志的寓意深刻:“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。(2分) 整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。(1分),二、揭示寓意 (巧联想),助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序:由分到总 (善表达),基本方法,一、描述标志内容: 图形组合 二、揭示标志意义: 象征意义 三、答题注意顺序: 总分、
12、上下、左右,实战演练2 例2: 右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。 请你给这幅招贴画写一段说明文字。 (50字左右),画面由两部分组成(细观察) 上方米字格里_ 排列着_ 两字。两字组合成 字。 下方 是_的标 识和“中国红十字基金会” 等字样。,纵向,红色的“汶” 黑色的“川”,红十字,一个“济”, 汉字可以传递丰富的意味。 请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。(巧联想),同舟共济,希望大家帮助汶川人民共渡难关。,高考典型题,例1、下面是“中国电信(China TeleCom)”的图标,仔细观察后, 根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意。 (1)根据你的
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