浅谈小学英语对话教学的基本模式.ppt
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1、浅谈小学英语对话教学的基本模式,三门县海游镇中心小学 卢卫仙,一 热身活动 二 呈现新知 三 句型操练 四 巩固操练 五 拓展应用 六 评价作业,一 热身活动,目的:创设英语学习气氛,激发学生学习英语的兴趣,复习旧知,为新课学习作铺垫。 方法:(1)听(Enjoy the song) 赖荣华老师上的三(上)第三单元颜色对话时,首先让学生欣赏歌曲Who Is Wearing Yellow Today?,(2)说: Daily report Hello,my namesIm ten,Im a boy/girl.Im from China. I like (点心、饮料、水果、动物),I have a
2、 new也可以介绍自己的家人,内容不限,语言表达能力强的同学可以多说,差点的可以试着说几句。 Free talk,(3) 玩 (play games) (4) 唱 (sing the song ) 案例: Book 2 Unit 3 part A Lets talk.首先让学生唱Ten Little Indians这首歌,复习数字,为How many? 这个句型作铺垫。,(4)TPR(Total Physical Respose) 在我们平时的课堂中,做的最多的是Lets do 部分的内容。假如对话中出现许多 动词 ,建议在课前热身活动中可以 做做 Lets do 。,案例:四(上 )Unit
3、 1 B Lets talk .这个对话的重 点句型Lets clean the. 胡姗姗老师在 热身活动中就 加入自编的Lets do 。边说边 做 。,Open open open Open the door! Clean clean clean Clean the board! Sweep sweep sweep Sweep the floor! Go go go Lets go!,二 呈现新知,首先要 罗列语言点,把握重难点句型后再开始想想如何把他们呈现出来,呈现的方法很多,在 小学阶段用的最多的 一般是情景呈现,那么如何创设情景是 比较关键。,案例: Book 2 Unit 3 A
4、Lets talk 重点句型: How manycan you see? 课件展现一个彩色窗口,窗口中飞进一只鸟,教师问:What can you see in the window? 引导学生回答:I can see a bird. 接着又飞进一只,教师接着问两遍:How many birds can you see? 在屏幕上打出这个句型: How many birds can you see?,三 句型操练,1 . 机械操练 2 .意义操练,1 . 机械操练,(1)师生对话 (2)个别生生练 (3)小组操练 (4)半班操练 (5)行与行之间操练 (6)男女生分角色操练 通过反复操练句型达
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