高考小作文的写法.ppt
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1、小 作 文 写作类析,把脉高考明确复习方向,小作文,又叫综合性语言运用题,是融语言表达(表达方式,句式特点,修辞手法,语体与感情色彩,简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等)与思维方法一体的考查形式。 其考查常结合改写、扩写、压缩、续写、仿写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等在赋予一定要求的基础上,以200字左右的小作文的形式呈现。,1.描述类 这一类主要考查考生的描述、想象能力。具体包括: 肖像描写。如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像,要求符合人物的年龄和性格,显示出她们的同和异。 语言描写。如1995年描写两种小鸟的对话,要求想象合理,必须以对话的方式写。 行动描写。如19
2、97年描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景,要求以行动描写为重点。 心理描写。如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题,描写当年高考开考时的心情。 画面、场景描述。如:1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体,然后加上陪衬物,再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜头:1991年“三南”(湖南、云南、海南)卷描述漫画我从小就知道的两幅画面的内容,要求内容具体,描写生动;2000年上海卷以“节日小景”为题写一篇短文,要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。 综合描述。如1998年要求根据给出的开头和结尾补写妈妈只洗了一只鞋的有关内容,综合考查对肖像、语言(包括对话语
3、气)、动作、神态、心理、细节、景物等的描述能力、想象能力。,2.解说类 这一类主要考查考生写短小说明文的能力,要求考生采用说明的表达方式对事物作介绍。具体包括: 介绍说明漫画的画面内容。如:介绍给六指做整形手术和截错了两幅漫画的内容。 介绍日常实用物品。如:2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。 介绍一处场所或一种建筑。如1994年上海卷要求介绍一家街头(或乡间)小店。 介绍一部影视作品。如1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)。 介绍时令特征。如1996年上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征。,3.评论、赏析类。 这一类的题目要求考生对某种现象、某一事物或
4、某篇文章发表评论或、加以赏析。具体包括: 评论事物名称。如1988年上海卷列出几个拟用的文学社名“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”,要求写出喜欢其中一个的理由。 评论某种活动。如1989年上海卷要求考生就中学生各式各样的竞赛发表自己的看法。 评论思想、行为。如1992年要求选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为,进行分析,展开议论,写一篇议论文。 赏析诗文、漫画等。如2005年湖南卷将小作文变成了现代文阅读的赏析题目:“从下列题目中任选一个,写一篇300字左右的赏析短文。(1) “巨人”的述说简析贝多芬:一个巨人的语言描写;(2)“老狮”的画像谈谈贝多芬:一个巨人的肖
5、像描写;(3)他者的视角试析贝多芬:一个巨人的侧面描写。”,4.应用类 这一类主要考实用性的文体,一般与中学生相关的应用文书信、请柬、消息、短讯、通知、广告、海报、摘要、聘书、申请书、解说词、讲话稿、广播稿、留言条等都可以出成题目(有时放在语言表达或语病修改题目中)。如1987年要求根据提供的材料写一篇通讯,1990年上海卷要求考生写出在班级举行的一位老教师光荣退休欢送会上自己的欢送辞,1995年上海卷要求就学校里最近举行过的一次活动(运动会、艺术节或主题班会)写一则简短的消息。 5.改写类 1998年上海卷的小作文是将冰心的小诗春水“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了”改写成短文,要求根据这
6、首诗的诗意,展开想象,从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面着手改写。,新课程必修课文写作要求 第一册:写触动心灵的人和事,记叙要选好角度,写人要凸显个性,写事要有点波澜。 第二册:写景要抓住特征,学会描写、抒情、虚构。 第三册:学会选取立论的角度、选择和使用论据,学会论证。 第四册:学会横向议论、纵向议论、辩证分析和反驳。 第五册:学会写得深刻、充实、有文采和新颖。,小 作 文 写作失误例析,第一大类:文体不清,【材料】 仔细观察上面给六指做整形手术和截错了两幅漫画,用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。(1996年高考题) 注意:两幅漫画分别说明,文字不必平均分配。说明画面内容时,不要编故事。
7、要求内容完整准确,条理清楚,语言简明。共200字左右。,例文1:手术室里,躺着左腿要截肢的病人阿毛。他的腿疼痛难忍,两名医生三下五除二就给截下来了。由于医生给他打了麻醉针,等他醒来一看,把嘴张得大大的,大呼:“大夫,我左腿截肢,右腿怎么不见了”大夫回头一看,说:“行了,我再把你的左腿截了算了,免费赠送双拐,怎么样?”,问题:误将说明写成了记叙文,例文2:事情总是有个对立面的,就拿仔细和粗心来说吧,这就是一组对立面。两幅漫画都是说的粗心马虎带来的恶果。本应截去一个枝指却截去了拇指,本应截去左腿却截去了右腿;有疾的不医,无疾的乱医,可见做事情马虎粗心会使人一事无成。,问题:误将说明写成了议论文,【
8、优秀作文】 刚刚看到两幅主题颇为相似的漫画,耐人寻味。一幅名叫给六指做整形手术,不知做手术的是一位怎样粗心的大夫,画面上出现的竟然是一只被切除了健康的大拇指、保留了畸形小指的大手!另一幅叫做截错了,画面上一位刚刚做完截肢手术的病人,正高举着清清楚楚写有“左腿截肢”的诊断书,气愤而惊恐地冲着大夫和护士大叫。而此时的大夫和护士,望着这个被截掉的右腿和完好无损的左腿,一副瞠目结舌、不知所措的模样。,第二大类:想象不要合理,小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学,从初一年级到现在高中三年级,一背就是6年1000多个日子。 请根据材料,描写背同学上学的情景。 注意: 体会人物的思想品质和材料所提供
9、的条件,设想小新同学上学的情景。想象要合理。 重点写小新,用什么人称都可以。 重点在行动描写,也可适当运用其它表达方式。 200字左右。,例文1: 在一条涨潮的小河前有两个人在经受着风雨的洗礼。你看,小新下定了决心,可忧愁仍不免锁在了他的心头,他背着小牧下了深不可测的河,想游过去。可是体弱的他经不得长时间的拼搏,渐渐地体力开始不支,牧说:“放下我!小新说:“不行,我无论如何也”渐渐地渐渐地小新的身体一点点地向下沉,小新使出全身的力量奋力奋斗着,紧咬牙关一股劲把小牧托到了河对岸,而自己则在水中打转。眼看小新的挣扎,小牧含着眼泪呼喊着,然而无济于事。突然小新紧紧抓住河内的一根枯树枝又游了上来。他们
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