空间几何体软件说明.ppt
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1、创新性,交互性,教学性,扩展性,艺术性,易用性,设计原则,设计原则,设计意义:,帮助学生创造更好的学习氛围,吸引学生关注教学知 帮助增进学生对教学知识的理解,从而更好的实现学习目的。,设计的目的,一、教师课堂教学使用 二、学生自主学习使用,特点一:教学性:,该软件完整体现教学过程(学生自主学习过程),从以下四方面完整体现: 1、问题提出 情景导入 2、自主探究 课程深化 3、理论迁移 知识运用 4、自主测试 内容回顾 在各个部分中,图文声像并茂,激发学习兴趣利用多媒体技术的呈现特点,多角度地阐述学习内容,使学习资料丰富多彩,适合学生需求的学习。,基于Authorware 7.02设计而成,操作
2、界面简洁,主要使用鼠标点击,就可以实现。 1、如果教师使用该软件达到课堂教学和测试反馈两个目的。 2、学生使用该软件可以灵活搜索本单元学习中的各个环节。还可以自我测试系统,测试完毕即可反馈自己学习情况。,特点二:易用性,特点三:创新性,本软件不仅体现自主学习内容,增加测试模块,测试模块初步设计,分为 1、选择题目 2、填空题目 3、简答题目 三个部分,第1部分选择题目采用即时判分和题目分析;第2、3部分考虑到结果和方法的多样性,连接数据库保存,指导教师读取反馈,只是提供1到2种通用的参考方法供学生自主测试使用。,特点四:交互性,基于Authorware 强大的交互功能,软件中用到了热交互,文本交互,按扭交互等,有利于老师形象的向学生展示内容,学生更直观形象的掌握知识。,特点五:扩展性,测试系统中可以根据需要添加或删除习题,方便测试系统的维护和教学需要。,特点六:艺术性,软件界面漂亮大方,动态演示生动形象,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。,
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