面积与面积单位PPT课件-数学三年级下第五章面积第1节人教版.ppt
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1、,第五章 面 积,面积和面积单位,教学目标,知识与技能: 1.初步理解面积的含义,体会统一面积单位的必要性。 2.认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 3.能选择恰当的面积单位,计量大小不同的物体的面积。 过程与方法: 通过观察、重叠、数格子等方法比较面积的大小,通过看一看、比一比等实践活动,从实际生活中初步认识面积单位。 情感态度与价值观: 培养学生的实践能力和参与意识,使学生加强对抽象概念的把握。,一复习导入,1.说一说,你知道哪些长度单位? 2.一个长方形的长2厘米,宽1厘米,它的周长是多少?,毫米、厘米、分米、米、千米,(2
2、+1)2=6(厘米),我们已经认识了长度和长度单位,今天我们在这基础上学习新本领吧!,二、探究新知,小朋友们,任何物体都有表面,观察一下教室里每一个物体,看看它们的表面都是怎样的,用手摸一摸,感受一下。,这些物体的面,叫做物体的表面。,我们的教室里都有哪些物体?说一说。,二、探究新知,黑板面和国旗的表面,哪一个面比较大?,很明显呀,黑板面比较大。,大,小,例1,物体表面的大小就是它们的面积。,活动黑板面、桌面、封面都是物体的表面。,二、探究新知,同学们还知道哪些物体的表面,知道物体的表面大小在数学上叫什么吗?,例1,我们学过的一些平面图形,它们的大小,也是这些图形的面积。,二、探究新知,例1,
3、二、探究新知,观察下面这些平面图形,它们都有面积吗?,平面图形必须是封闭图形才有面积!,例1,我们来总结一下面积的定义吧!,物体表面的大小叫做物体的面积。,封闭的平面图形的大小,叫做它的面积。,物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。,二、探究新知,例1,二、探究新知,例2,用什么方法能比较出两个图形的面积大小呢?,用观察法,有的图形一看就能比较出面积大小。,有的图形用观察法不行,用重叠法,可以比较出大小。,下面这两个长方形一眼就能看出谁大谁小。,例2,有些图形用重叠法也比较不出来,看不出哪个面积大。,有什么办法能比较出它们的大小呢?,二、探究新知,绿色圃中学资源网http:/cz.
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