鲁教版三年级语文下册《颐和园3》PPT课件.ppt
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1、鲁教版三年级语文下册第六单元,颐和园,在我国的首都北京西郊,有一个世界著名的皇家园林颐和园,那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。,1.颐和园给作者留下了什么深刻印象? (课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。 颐和园景色优美;颐和园很大,占地范围广。) 2.作者有什么希望?为什么会有这样的想法? (作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色,说也说不尽,所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。),学法指导:如何给课文分段。 1分段的方法步骤: (1)通读全文,理解课文内容,确定分段依据。 (2)细读每个自然段,弄懂每个自
2、然段的意思,看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。 (3)精读全文,按照分段的依据,正确标出段落的起止。,2分段的标志: (1)以时间词语为分段标志。 (2)以地点词语为分段标志。 (3)以总起、总结的句段为分段标志。 (4)以过渡句、段为分段标志。,按照作者的游览顺序给课文分段: (1)默读课文,看作者写了颐和园哪些地方的景色? (2)从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。 体会它们在课文中的作用。,进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 走完长廊,就来到了万寿山脚下。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。,这些句子都是过渡句
3、,在文中起承上启下的作用;这些句子清楚地交代了作者的游览顺序:长廊万寿山昆明湖及十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。游记这类文章的特点是“移步换景”,一般是一处景观为一段。,1.长廊的特点是什么?作者是用什么方法来说明的? (长,“一眼望不到头”;作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。) 2.画的内容包括“人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。”这说明了什么? (说明画的内容丰富,题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。),3.“长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。” 说明了什么? (说明长廊两旁的花木品种多、数量多;“开”和“谢”是一
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