鲁教版九年级化学第六单元第三节大自然中的二氧化碳(25张).ppt
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1、大自然中的二氧化碳,可乐中逸出气体的检验,向锥形瓶中倒入约14体积的可乐或雪碧,然后塞上带导管的橡皮塞,将导管的一端插入盛有澄清石灰水的试管中,振荡可乐,观察现象。,现象:澄清石灰水变浑浊,结论:该气体是二氧化碳,一、自然界中的二氧化碳,看二氧化碳在自然界中的循环图,然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中,你知道吗?,(1)人、动植物的呼吸, (2)化石燃料的燃烧, (3)动植物尸体被分解,光合作用,二氧化碳的循环,大气中二氧化 碳的产生途径 大气中二氧化 碳的消耗途径,一、自然界中的二氧化碳,表达与交流,(1)动植物的呼吸, (2)化石燃料的燃烧, (3)动植物尸体被分解,绿色植
2、物的光合作用,石灰石或大理石,稀盐酸,一、实验室制取二氧化碳,原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O,药 品,二、二氧化碳的物理性质,无色,( 标况下co2=1.977g/L),无味,气体,1.通常情况下,比空气大,在一台电子秤上放一只烧杯,称量其质量。然后往烧杯中倾倒二氧化碳,观察电子秤示数的变化。,示数变大,二氧化碳的密 度比空气大,实验探究二:,二氧化碳的密度比空气大吗?,一、二氧化碳的物理性质,无色,比空气大 ( 标况下co2=1.977g/L),无味,气体,1.通常情况下,塑料瓶变瘪,二氧化碳能溶于水,向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即盖紧瓶盖,振
3、荡,实验探究三:,二氧化碳能溶于水吗?,一、 CO2的物理性质,无色,比空气大 ( 标况下co2=1.977g/L),无味,气体,1.通常情况下,能溶于水 (1:1),通常状况下,1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体,压强越大,溶解得就越多。汽水就是高压溶入较多的二氧化碳所形成的。打开盖子时,罐内压强大于罐外的,所以CO2气体就往外喷出了。,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101kPa -78.5 0C,升华,2、一定条件下,二氧化碳的三态变化,干冰不是冰,是二氧化碳的固体。,(吸热),状态改变 物理变化,人工降雨,制冷剂,二、 CO2的化学性质,CO2与石灰水
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- 鲁教版 九年级 化学 第六 单元 三节 大自然 中的 二氧化碳 25
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