九年级物理课程纲要.ppt
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1、九年级物理课程纲要,郑州市五十一中物理组,课程目标,总目标:严谨态度 扎实双基 激活思维 提升能力。,1、通过学习第十六章内容,理解内能、比热容、热值的意义,会解释相关现象。 2、通过学习第十七章内容,了解能源的种类、现状和发展,了解能源危机。,3、第一轮复习,回归课本,立足双基、夯实基础,梳理各章节的基础知识,构建知识网络。 4、第二轮复习:以专题为主线,进行综合和专题复习,着重知识的迁移和应用为主。强化训练,提升能力,可以分成力、热、光、电四大板块。 5、第三轮复习:以综合模拟为主,进行适应性的强化训练,着重提高学生的综合能力;整理错题集,及时查漏不缺。 6、结合2012年中考纲要及以前的
2、中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。 7、通过实验动手操作训练,实验专题训练和科学方法渗透,提高学生实验素养。,课程实施,一、课程资源: 人教版义务教育物理八年级上、下册,及九年级全册; 2012年河南省中招学业评价说明与检测; 导学案及习题集;多媒体教学课件、班班通、视频、网络资源。 二、教学方式 : 先学-展示-反馈;专题讲座;使用白板资源等 三、学习方式: 小组自主、合作、探究式学习 独学、对学、群学学习方式 形式多样的课外活动,教学措施,1、深入挖掘教材中的内容,保证学生兴趣,达到良好的复习效果。 2、训练综合题的分析方法和解题技巧;解题格式要规范、语言表达要准确;关注社会热点,注
3、意观察生活,联系实际。 3、端正学生学习态度,提高学生的自信心,让他有个劲头去自觉地学物理。 4、有针对性的练习,忌“题海战术”“难题战术”;要对各类题型进行分析、比较、归类,针对不同基础的学生可以给不同的训练内容。 5、同事之间要团结合作,资源共享,发挥集体智慧。,课程评价,(一)、学生学习过程的评价 1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。 2、利用练习测试反馈学习情况,及时与家长交流沟通。 3、小组内部评价、及小组间互评 4、建立错题集。,(二)、学生的基础知识和基本技能评价 1、课堂提问检验基础知识。 2、演板和提问检验基本技能。 3、书面作业和卷面测试反馈教学效果。,(三)、教师教学行为评价 1、通过课堂效果评价教师行为。 2、通过学生作业评价教师行为。 3、通过学生和家长意见评价教师行为。,
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