7.教育论文的撰写.ppt
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1、1,第七讲 教育论文的撰写,2,给初学习作者画像:,苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 横批:写不出来,3,教育论文的撰写,一、教育论文的基本结构 二、教育论文各部分的写作要求 三、教育论文撰写的要领,4,一、教育论文的基本结构,论文的基本结构就是论文内容安排的具体方式和表现形式,是作者对研究结果在写作上的布局、谋划和安排。,教育论文作为教育科学研究成果的表现形式,其基本结构一般包括前置部分、主体部分和附录部分。,5,教育论文的基本结构,前置部分,主体部分,引文注释 附录部分 参考文献 备查资料,前 言(导言、绪论) 正 文 结 论,标 题 (title) 署
2、名(name) 摘 要(abstract) 关键词(key word),6,由于教育科学研究对象的复杂性和研究方法的多样性,教育论文的类型及其表现形式多种多样,因此,不同类型教育论文的结构和写作方式也有所不同。,7,调查报告类教育论文的基本结构,前置部分(题目、署名、摘要、关键词) 主体部分: 1、前言(调查目的、意义、任务、方法等) 2、正文(调查的基本情况和内容) 3、结论和建议 附录部分(参考文献、后记、调查问卷、 原始数据等),8,实验报告类教育论文的基本结构,前置部分(题目、署名、摘要、关键词) 主体部分: 1、前言(实验目的、意义、假设等) 2、研究方法(实验的被试、设计、程序、检
3、验等) 3、研究结果(资料的整理分析及其结果) 4、分析与讨论(对结果进行理论分析和得失讨论) 5、结论(对整个研究工作进行小结) 附录部分(参考文献、后记、实验数据、观察记录等),9,二、教育论文各部分的写作要求,标题的拟定 摘要的写法 关键词的确定 前言的撰写 正文的撰写 结论的撰写 引文注释的格式 参考文献的表述,构思与谋篇 观点的提炼与表达 主题和论点的确立,10,(一)标题的拟定,1. 论文标题的基本要求 一是准确概括论文内容,能反映研究 方向、范围和深度 二是文字简炼(中文不宜超过20字,英 文不宜超 过10个单词),具有新颖性 三是便于学科分类和文献检索,11,2. 论文标题的三
4、种类型,论题式标题。即将所要研究的内容概括出来作为标题。如论学生创新能力的培养。 论点式标题。即把文章中的中心论点概括出来作为标题。如教师应注意培养学生的自我教育能力。 论题与论点结合式标题。一般为正副双标题,其中,正标题为论点式,副标题为论题式。如城乡教育均衡发展的重要性关于坚持科学发展观的思考。,12,3.论文标题特征词的选用,论文标题常用的特征词有: “论”、“试论”、“简论”、“浅论”、“略论” “谈”、 “试谈”、 “浅谈”、 “再谈” “议”、 “浅议”、 “刍议”、 “小议” “分析”、 “试析”、“简析”、“浅析”、“透析” “探索”、“探讨”、“试探”、“新探”、“探微” “
5、综述”、“评述”、“述评” “研究”、“探究”、“思考”、“管见” ,13,摘要的主要目的:一是方便读者鉴别论文的基本内容,确定是否需要阅读论文全文;二是方便二次文献存储入计算机或编制文摘页。 摘要的基本内容:研究的目的、对象和范围;采用的技术和方法;得出的结果和结论;具有的理论或实践意义。,(二)摘 要 的 写法,14,撰写摘要应注意的问题,摘要应是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,内容不应空洞、过简。 摘要应说明研究目的、研究方法、研究结果和最终结论等,而重点是结果和结论。 摘要应具有独立性和自含性,应包含与论文同等量的主要信息,是一篇完整的短文,可以独立使用,也可以被引用。 中文摘要一
6、般不宜超过200字;外文摘要内容应与中文摘要一致,并注意词句表达符合英文语法规则。,15,浅议教育科研的选题及论文质量之摘要,开展教育科学研究,首要的问题是寻找有科学意义和研究价值的课题。一般可以从教育改革和发展面临的问题、教育部门的科研规划或课题指南、教育期刊的征稿启示或选题要点等方面寻找课题。选择课题时,必须思考三个问题(研究什么、为何研究、怎样研究),把握三条原则(科学性原则、创新性原则、可行性原则),防止三种失误(题目太大、难度太高、价值太低)。教育科研论文的质量要求是:科学和规范的统一,继承和创新的统一,观点和材料的统一,语言精炼、表达通畅。,案例,16,(三)关键词的确定,从形式上
7、看,关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的词汇,因而它是作者本人使用的词汇。 从内容上看,关键词必须具有特定的实际意义,应当是名词或名词性词组。 从作用上看,关键词必须能够表达论文的主题内容,具有检索价值。,关键词是指那些出现在论文题目、摘要或正文中, 对表达论文主题内容具有实质意义的词。,17,每篇论文的关键词一般选取35个,另起一行,排在“摘要”的左下方,关键词之间用分隔号分开。 例如: 论西部大开发中的教育优先发展之关键词:西部大开发;教育优先发展;“四个到位” 生态经济学视野中教育经济学研究的新课题之关键词:教育经济学;生态经济学;生态系统生成;生态平衡发展;生态效益提升,18,
8、前言的内容一般包括: 阐述研究的背景和动机,说明研究这一课题的目的、理由。 简介研究方法和有关研究手段,概括介绍论述的内容,表明作者的见解和观点。 概述研究成果的理论意义和现实意义。,(四)前言的撰写,前言,又称绪论、 引言、序言或导言等,用在论文的开头。,19,撰写前言的常用格式,1、交代式 开头交代选题的背景,说明选题的理由,然后提出文章要研究的问题。,如教育产业化问题述评之前言: 教育产业化的提出大致始于90年代初,中共十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,中共中央和国务院1992年颁布的关于加快发展第三产业的决定中把教育列为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础
9、产业”。此后,对教育产业化问题的研究和讨论,一直是教育理论界的热点之一,近年来更是达到一个高潮。本文结合个人的看法和思考,对有关教育产业化问题作扼要的述评,希望有助于推动教育产业化的深入讨论和研究。,20,2、提问式,一开头就提出问题,或在简要交代选题的背景、说明选题的意义之后,随即提出正文部分所要解决的问题。,如教育与经济增长方式的转变之前言: 我国实现“十五”规划和2010年远景目标的一个关键性问题,是经济增长方式要从粗放型向集约型的根本转变。那么,怎样才能实现经济增长方式的转变呢?本文认为,教育与经济增长方式转变有着十分密切的关系,教育能够促进经济增长方式的转变。,21,3、出示观点式,
10、一开头就开门见山地将文章的基本观点或要论述的论题提出来。,如我国政府教育投资行为的偏差与矫正之前言: 教育在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。而要优先发展教育,就必须增加对教育的投资。在市场经济条件下,随着办学主体更加多元化,教育投资来源渠道也将日益多样化。但从根本上说,教育投资的增加主要还是靠国家和政府,毕竟教育是国家的、民族的和人民的事业。但政府是否重视对教育的投入,既取决于一国的经济发展水平,也取决于政府的教育投资行为。为此,本文试对我国政府教育投资行为的偏差进行剖析,并就如何矫正这些偏差提出相应的对策和措施。,22,4、提示范围式,在前言部分提示要点,概括全
11、文的内容、研究的范围。,如教育产业化产业教育化产学合作之前言: 在现代科学技术和市场经济条件下,教育与产业的关系日益密切,教育离不开产业,产业也离不开教育。教育与产业正朝着相互渗透、相互融合、相辅相存的方向发展。教育产业化与产业教育化,已成为现代教育和现代产业发展的一种趋势。教育产业化,是教育改革和发展的必然选择;产业教育化,则是产业竞争和生存的迫切需要。而要实现教育产业化与产业教育化,最有效的途径便是产学合作。,23,5、阐释概念式,先阐释题目中和文中出现的基本概念,再提出论题。,如教育可持续发展的内涵与对策之前言: 可持续发展是指“既满足当代人的需要,又不危害后代人满足其需要的能力的发展”
12、(第42届联大报告我们共同的未来)。它是一种新的发展观或发展战略,是指导21世纪社会发展的神圣宣言和行动纲领。我国于1994年通过并发布中国21世纪议程,为中国构建了一个综合、长期、渐进的可持续发展框架及相应的对策。教育是可持续发展的重要组成部分,教育可持续发展,24,6、引用材料式,以引用权威人物的观点或最近的政策、教育规章等,来引出论题。,如教师劳动的经济分析之前言: 邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。 因此,研究教师及其劳动,对于提高教师的社会地位,加强教师队伍的建设,更好地发挥教师教书育人的作用,
13、具有十分重要的意义。本文拟从经济学角度,对教师劳动的投入与产出,教师劳动的效率与效益,教师劳动的报酬及其补偿等问题进行比较深入的分析和探讨,希望有助于我们加深对教师劳动的性质和特点的认识。,25,正文,也叫本论,是一篇论文的核心部分,是论文的主体。 正文的内容是研究过程的反映。 正文部分的内容应包括: (1)提出问题-论点 (2)分析问题-论据和论证 (3)解决问题-论证方法与步骤,(五)正文的撰写,26,一是并列式,即围绕中心论点,从不同角度、不同侧面进行论述。,正文的写作格式大致有三种,二是递进式,即对需要着重论述的问题,采用步步深入、层层推进的方式,最终把问题论述清楚。,三是纵横交错式,
14、即在并列论述过程中,在每个并 列的层面上展开递进式的阐述, 或在递进论述过 程中,在每个递进的层面上展开并列的阐述。,27,正文写作提纲之示意图,(题目) 中心论点,基本论点一,下位论点一,下位论点二,下位论点三,事实资料一 事实资料二 事实资料三,基本论点二,基本论点三,注意: 1、基本论点与中心论点、下位论点与基本论点的关系; 2、各基本论点之间、各下位论点之间的过渡。,28,论文提纲的逻辑关系结构图,总论点,三、,二、,一、,(一) (二) (三),1、 2、 3、,(1) (2) (3),结论,分论点,从属论点,论据材料,29,我国社会科学论文的五级标题格式,通常采用汉字阿拉伯字混用标
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