人教版五年级上册第28课《毛泽东在花山》.ppt
《人教版五年级上册第28课《毛泽东在花山》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级上册第28课《毛泽东在花山》.ppt(21页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、导入:,通过毛主席的诗七律 长征,让我们从侧面了解到他藐视困难,和所有红军一样具有大无畏的革命精神。,通过开国大典这篇课文,我们知道了人民热爱毛主席,同时主席也热爱着人民。,通过青山处处埋忠骨这篇课文,我们知道了毛主席有着和普通人一样的情感。唯一不同的是,他有着宽阔的胸襟。,毛主席在花山,相关资料:,这篇课文讲述得是1948年春夏之交,中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中,毛主席曾在河北省阜平县城南庄以北的花山村发生的几件事。,这篇课文究竟写了他哪些事呢,又体现了他哪些高尚的品质呢?,勇 闯 第 一 关,勇 闯 第 二 关,夜以继日: 诚恳: 沉思: 为难: 特殊: 旮旯: 端详:
2、局面: 操劳: 干扰:,词语注释,以,用来。用晚上的时间接上白天,形容日夜不停。,真诚而恳切。,深思。,感到难以应付。,特别,与众不同。,方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。,仔细地看。,一个时期内事情的状态。,课文中指费心料理(事务)。,扰乱。,勇 闯 第 三 关,夜以继日: 为难: 特殊: 局面: 操劳:,词语造句,老师为了上好每一堂课,夜以继日地在备课。,老师从不为难我。,校长从不把自己摆在特殊位置上。,习主席为了稳住动乱的局面,夜以继日地工作。,爸爸妈妈为了让我健康地成长,日夜操劳着。,勇 闯 第 四 关,本文是记述文,按照_的顺序写的。,这篇课文写了_件事,分别是_、_、_。,阅读提示
3、:,写了什么? 作者的意图是什么? 如何写的? 对我有什么用?,2.作者的意图是什么?,作者的意图是作者想通过这三件事表达毛主席是一位_、_的人。,表现了毛主席关心群众、爱护群众、处处为群众着想的思想品质。,事情发展,三,请群众来碾米,请群众喝茶,帮群众推碾子,心系群众,平易近人,勇 闯 第 五 关,3.如何写的?,毛主席在花山,简介写作背景(1自然段),事件,请群众回来碾米,给群众沏茶喝,帮母女俩推碾子,(结构图),第一段在写作上被称为背景铺垫法。这篇课文采用了这个方法,通过对比,使我们更能体会到毛主席是一个心系群众的人,试猜想背景铺垫在写作上的作用。,背景铺垫法起到了_ _的作用。,勇 闯
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毛泽东在花山 人教版五 年级 上册 28 毛泽东
链接地址:https://www.31doc.com/p-2150767.html