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1、1、请尝试做P97试验(+1-2分) 2、活细胞所需能量最终来源?(+0.2分) 3、光合作用是把_能转化成_能?(+0.2分) 4、实验: (1)溶解、提取色素的溶液是? (+0.2分) (2)分解色素的溶液是? (+0.2分) (3)二氧化硅作用?碳酸钙的作用?(+0.4分) (4)方法步骤1、(3)中用单层尼龙布的原因?试管口塞紧的原因? (+0.4分) (5)方法步骤2中干燥滤纸有什么好处?滤纸条剪掉两个角的原因? (+0.4分) (6)画滤液细线有什么要求?为什么要多画几次?能不能不间断的重复划? (+0.6分) (7)层析液不能没及滤液细线的原因? (+0.2分) (8)倒入层析液
2、后为什么及时用棉花塞住试管口? (+0.2) (9)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序如何?宽窄如何?你能用图的形式画出来吗? (+1分),5、四种色素分别吸收什么光? (+0.2分) 6、叶片为什么呈现绿色? (+0.2分) 7、叶绿体的结构?色素分布在叶绿体的哪个部位? (+0.5分) 8、恩格尔曼实验的结论是什么? (+0.2分) 9、恩格尔曼的试验方法有什么巧妙之处 ?(+0.3分) 10、从P100资料分析可以得出什么推论?(+0.2分),.,正常幼苗能进行光合作用制造有机养料,白化苗不能进行光合作用,无法制造有机养料,这说明色素能够捕获光能。,第1课时 捕获光能的色素和结构,方法
3、步骤: 1、提取绿叶中的色素 无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙的作用? 2、制备滤纸条 滤纸条一端减去两角,原因? 3、画滤液细线 重复画几次的目的? 4、分离绿叶中的色素 不能让滤液细线触及层析液,原因? 5、观察与记录 有几条不同颜色的色带?排序怎样?宽窄如何? 这说明了什么?,实验:绿叶中色素的提取和分离,实验步骤:,(一)提取色素:,1.研磨,材料:5g新鲜绿叶,药品,SiO2,CaCO3 ,10ml无水乙醇,原理:色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中, 所以可用无水乙醇提取色素。,一、绿叶中色素的提取和分离,使研磨充分,防止色素被破坏,溶解色素,1组回答,共0.4分,2.过滤:将研磨液迅速倒入玻
4、璃漏斗(基部放置单层尼龙布 ),获取绿色滤液,及时用棉塞将试管口封严。,单层尼龙布,过滤叶脉及 二氧化硅等,防止乙醇挥发,2组回答,共0.4分,(二).制备滤纸条,画铅笔细线,将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条,将一端减去两角,并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。,用干燥定性滤纸的原因: 剪角的目的:,防止两侧色素扩散快,色素带不整齐,3组回答,共0.5分,(三).画滤液细线,用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀划出一条细线,,要求:细、齐、直。,待滤液干后,重复1-2次,,目的:积累更多色素,使色素分离效果更明显。,4组回答,共0.5分,(四)分离色素:纸层析法,原理:不同色素
5、在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。从而分离色素。,层析液不能触及滤液 细线且需把层析液盖上,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,溶解度大,扩散速度快 溶解度小,扩散速度慢,2. 色素分离,5组回答,共0.5分,6组回答,共0.5分,色素的种类,叶绿素a (蓝绿色),胡萝卜素(橙黄色),叶黄素(黄色),叶绿素b(黄绿色),1 /4,叶片为什么往往是绿色的呢?,3 /4,7组回答,共0.5分,绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光,实验表明:叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。,色素的功能,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b,胡萝卜素,叶黄素,
6、红光和蓝紫光,蓝紫光,叶绿体色素具有吸收光能的作用,(1)叶片呈现绿色的原因是什么?(+0.2分),(2)为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了? 红叶是怎么回事呢? (+0.4分),(3)温室的顶棚用红色玻璃还是绿色玻璃好? (+0.2分),绿叶几乎不吸收绿光,把绿光反射出来呈现绿色,叶绿素不稳定,低温把叶绿素分解,使叶片呈现类胡萝卜的颜色 红叶是由叶子的花青素和胡罗卜素引起的,红色玻璃,【互动探究】:下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深浅分别表示吸收量多少)甲乙两图分别是( ) A. 胡萝卜素叶绿素的吸收光谱 B. 叶绿素胡萝卜素的吸收光谱 C. 叶黄素叶绿素的吸收光谱 D. 叶黄素胡萝卜素
7、的吸收光谱,(+0.5分),【实战高考】(2011年江苏卷)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是 A光吸收差异显著,色素带缺第2条 B光吸收差异不显著,色素带缺第2条 C光吸收差异显著,色素带缺第3条 D光吸收差异不显著,色素带缺第3条,B,红光照射,变式:若改为蓝紫光照射光呢?,A,(+1分),二、叶绿体的结构,思考: 1、叶绿体有哪些结构? 2、吸收光能的色素分布在叶绿体什么结构上? 3、1g菠菜叶片中的类囊体薄膜的面积可达60左右,有何意义?,1.下列标号各代表: _ _ _ 2.在上分布有光合作
8、用所需的 和 ,在中也分布有光合作用所需的 。,基质,酶,外膜,内膜,类囊体膜,基粒,色素,酶,捕捉光能的色素存在于细胞中的 中,叶绿体,叶绿体,1组(+0.5分),2组(+0.5分),叶 绿 体,含光合色素,位于基粒的类囊体薄膜上,含光合作用有关酶,位于基粒上 (少量),位于基质中 (大量),叶绿体-光合作用的场所,3、1g菠菜叶片中的类囊体薄膜的面积可达60左右,有何意义?,7组(+0.5分),叶绿体的功能-恩格尔曼实验,水绵结构,无空气的光下,无空气的黑暗环境,结论:O2是叶绿体释放出来的,光合作用的场所是叶绿体。,8、恩格尔曼实验的结论是什么? 3组(+0.5分) 9、恩格尔曼的试验方
9、法有什么巧妙之处 ?4组(+0.5分) 10、从P100资料分析可以得出什么推论?5组(+0.5分),小结,叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶。,与生活的联系,根据不同色素对不同波长的光的吸收不同的特点,想一想温室或大棚种植蔬菜时,应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源?,白色最好,其次是红光或蓝光, 最次是绿光,6组(+0.5分),1研磨绿叶时要加入碳酸钙,其目的是 ( ) A使各种色素溶解在丙酮中 B使研磨充分 C防止色素分子被破坏 D加速研磨,巩固练习,2对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描述正确的
10、是 ( ) A将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入丙酮、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨 B用毛细吸管吸取少量滤液;沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划23次 C把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散 D色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素,C,D,3下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置正确的是 ( ) 4纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是 ( ) A橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素 C蓝绿色的叶绿素a D黄绿色的叶绿素b 5在圆形滤纸的中央,滴上叶绿体的色素滤液进行色
11、素分离,会看到近似同心的四圈色素环,排在最外圈的色素是 ( ) A橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素 C蓝绿素的叶绿素a D黄绿色的叶绿素b,B,D,A,6阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间,连续光谱中就会出现一些黑色条带,这些条带应位于 A绿光区 B红橙光区和绿光区 C蓝紫光区和绿光区 D红光区和蓝紫光区,D,7用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵,光照相同时间后,罩内O2最多的是 A绿色罩 B黑色罩 C无色罩 D蓝紫色罩,C,8分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色),几乎无色。 注:“”表示加;“”表示不加。试回答: (1)A处理得到的溶液颜色是_ _,原因是_。 (2)B处理得到的溶液颜色是_ _,原因是_。 (3)C处理得到的溶液颜色_ _,原因是_。,黄绿色,部分叶绿素受到破坏,几乎无色,叶绿素不溶于水,深绿色,大量叶绿素溶于乙醇中,
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