6冬阳童年骆驼队.ppt
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1、冬阳童年骆驼队,作者回忆了童年生活中的哪几个片断,分别在课文中的哪些自然段?,“我”看骆驼咀嚼(4自然段); “我”与爸爸讨论骆驼系铃铛的事(59自然段); 想为骆驼剪毛的事(10自然段); “我”追问骆驼的去处(1114自然段)。,找出“我”观察骆驼咀嚼的句子。,我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。,(1)骆驼的样子丑、长、安静; 骆驼的动作磨来磨去、冒、沾; “我”的动作呆、动。 “我看呆了”可以换个说法吗? “我看傻了”(呆得、傻得很
2、可爱) (2)从这些词语,你看到一个怎样的孩子? 天真、观察细心、仔细、入神(所以模仿骆驼的动作)、傻得很可爱,谈驼铃(59),对于驼铃的作用,“我”和爸爸的看法完全不同,你喜欢哪种看法? 更喜欢作者的看法,这种看法,体现出“我”的童真、天真、可爱、富于想象 也体现出“我”对骆驼的喜爱之情,(2)文中多处写到驼铃的声音,找出来,读一读。 打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。 拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 我默默地想,慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声
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- 童年 骆驼队
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