【工作总结】班主任工作总结 :20XX年九年级班主任个人年度思想总结.docx
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1、第 1 页 班主任工作总结 :20XX 年九年级班主任个人年度思 想总结 特征码 vAektgSvHWbGbLbrxXpN 温暖的阳光唤醒了冰封的土地,纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗, 像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样,我们这些校园里的耕作 者同样也祈盼着丰收的硕果。 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来,做了我认为一切 该做的工作,由于有了上学期的工作基础,基本了解了班级每 一位学生的思想状况及学习情况,加上学期初我结合本班的实 际制定了切实可行的班级工作计划,采取了有的放矢的科学的 工作方略,取得了比较令人满意的教育教学效果 1.在期中考试中,我班取得了初三年级组单科平均分物理第一 名、语文
2、第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五 名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩; 2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中,我班又以 9 月第 1 名、10 月第 6 名、11 月第 2 名、12 月第 2 名,总名次 位居 29 个班的第 2 名; 3.在初三年级组作文竞赛中,我班张明熹同学获得了第一名;在 化学知识竞赛中,我班冯亮、田天代表我班参赛,获得了第 2 名; 第 2 页 4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报语文报*初中版 举办的 xx 年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀 集体奖,李永坤、尹航同学分别获得个人第二名; 不难看出,我班的学习空
3、气浓厚,班级风气纯正,整个班级正 在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃 的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、 纪律卫生评比中等偏下,默默无闻的中下等班级而上升为能与 学校上下所公认的好班相提并论的班级,与培养全班同学树立 刻苦学习,将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的,与培养 他们遵守纪律的自觉性是分不开的,与培养他们爱校爱班的好 思想是分不开的,与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开 的。 下面从几个方面谈一谈我的想法和做法,如有不当之处,诚望 领导批评指正。 一、把教育当作一项事业来做。 热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应 该把教育当
4、作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘, 失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事 情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当 作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作 一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连 续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和 第 3 页 心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业, 就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就 会自觉加大工作的力度和情感投入。 1.未雨绸缪,把教育工作做在前头。 学生升入初三,应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样 的紧迫感,我在学生正
5、式报到的前三天,在部分学生的帮助下, 对教室的环境进行了精心的布.置,虽然花了百十元钱班费,但 是我认为这是值得的。正如人们所说,学校无大事,事事皆育 人。教室环境如果一片狼藉,给人的感觉就像要散火一样,我 们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗?我们大都到过 “毛主席纪念堂” ,我们都有这样的印象:不管大人小孩,不管 好人坏人,只要走进去的,没有一个大声喧哗的。他们不是被 强迫的,而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。 开学报到那天,我们的学生来到我们精心布置的教室后,产生 了异样的感觉,当我说明了我的用意后,我们的学生都心领神 会了。 “播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭。
6、前面 黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一 秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世 界(走出平庸,走向成功) 事实告诉我们,我的心血没有白费,短短的三个月(90 天),我 们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。 2.思想教育,结出丰硕成果;教学成绩,获得大面积丰收。思想 第 4 页 教育/page 在 9 月、10 月、11 月、12 月全校 29 个班纪律、卫生等项工作 评比中,我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第 名的好 名次。在学校多次出现的打架事件中,我班与之无缘。在期中 考试中,我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师 一致反映我们班的学生
7、文明守纪,礼貌懂事。这从某种程度上, 为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围,为提高全 班学生的学习成绩创造了良好的条件。 期中考试的成绩:物理第一、语文第二、政治和历史第三、几 何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分,虽然不是 令人十分满意,但是,除了几何、代数和英语外,其它 5 科的 平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的 2 班, 而且几何仅比 2 班少 1.09 分,差距正在缩小。这足以说明我们 的教师和学生付出了怎样的努力! 3.任课教师 ,无私奉献;想方设法提高学生成绩。 今年,任我班课的老师,新增了物理、化学、政治和历史老师。 作为班主任,我尽力协调好与科
8、任老师的关系,调课、考试等 尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放 到了自己的心坎上。物理老师潘秀云,除了每节课都上足上满, 还利用中午,自习等休息时间给学生辅导,利用分组竞赛等方 式调动学生学习物理的积极性,取得了突出的效果,居然使我 第 5 页 班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一;化学老 师刘剑,经常利用自习和课间给学生解答疑难问题,耐心辅导 学生实验,使学生爱学、好学,主动地学;数学老师唐颖新,百 问不烦,百答不厌,使数学成绩较以前有了明显的提高;政治老 师马翠兰,耐心辅导,细心讲解,使比较抽象的政治名词,概 念推理,变成了学生乐于接受的知识,政治成绩明显进
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