《事物的正确答案不止一个》.ppt
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1、事物的正去答案不止一个,复 习,1、议论文三要素,论点:作者对某种问题或现象的所持的具体看法。 论据:用来证明自己观点的材料(事实论据与道理论据) 论证:用论据证明论点的过程与方法。,2、三要素之间的关系:,论点与论据之间是被证明与证明的关系。论证是论点与论据之间的逻辑纽带。,3、议论文的分类,立论文:以立论为主的议论文 驳论文:以驳论为主的议论文,4、议论文知识之三:常见的论证方法 举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 道理论证:使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。 对比论证:拿正反两方面的论点和论据来对比,在对比中证明观点。 比喻论证:用人们熟知的事物作
2、比喻来证明观点。,预习自测,1、给加点字注音 汲取( ) 创意( ) 锲而不舍( ) 根深蒂固( ) 渊博( ) 模式( ) 持之以恒( ) 孜孜不倦( ) 2、选出字形有错误的一项( ) A、素材 毫不相观 止步不前 根深蒂固 B、渊博 自言自语 光辉灿烂 持之以恒 C、压制 一事无成 不言而喻 轻而易举 D、推敲 孜孜不倦 锲而不舍 不知不觉 3、口头解释下列词语意思(斜红体字同桌交流) 模式 汲取 创意 素材 不言而喻 根深蒂固 孜孜不倦恭喜 推敲 持之以恒 一事无成 轻而易举 锲而不舍 4、了解出处 事物的正确答案不止一个选自中外母语教材选粹,郭长义、胡晓丁据日本小说家城山三郎的日文译
3、文译为中文。作者, 。1948年生, 实业家。曾发表过踢醒沉睡的心、当头棒喝等。 他的名言:唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人。,J chung qi d yun m hng z,A,罗迦费因格 美国,学习目标,1、理清文章的结构关系,学习文章论证方法。 2、学习做一个富有创造性的人。,问题及选项 问题:,后要验证,我们还要联系生活,这是我们阅读的又一个习惯。,下列算式成立吗?,1、1124 2、332 3、931 4、30301,这些算式,在一般情况下,是不成立的,可是我们换一个方式来计算,它就成立了。,(1年1年24个月),(3个月3个月2个季度),(9个月3个月1年),(3
4、0分钟30分钟1小时),以上这些答案都是正确的,苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德 古希腊三位最著名的哲学家 三代师徒。 一天,苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说:“请大家闻闻空气中的味道。”一位学生很快便举手回答说:“是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过,并要求大家仔细地闻一闻,空中是否有苹果的气味。这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台,又重复刚才的问题。这一次,除了一名学生外,其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没举手的学生说:“难道你真的什么气味也没有闻到吗?”那位学生肯定地说:“我真的什么气味也没闻到!”这时,苏格拉底对大家宣布:“他是对的,因为这是
5、一只蜡苹果。”这位学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。,柏拉图是亚里斯多德的老师。曾经,柏拉图讲述自己对人的含义的定论:“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”于是,亚里士多德便想出了办法来推翻老师的谬论。他将一只公鸡的毛全部拔光立于众人面前,和他的老师开了一个玩笑:“这就是老师的人!”有人说亚里斯多德对老师不尊重,亚里斯多德就说:“吾爱吾师,吾更爱真理。” 尽信书则不如无书。记住这些话。这是我们学习的原则,以上问题说明了什么?,说明了事物的正确答案不止一个。生活中解决问题的方法也并非只有一个,而是多种多样的。,事物的正确答案不止一个,美罗迦 费 因格,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同
6、。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,默读,请大家谈谈对事物的正确答案不止一个的初读印象。,是不是好文章呢,一个最简单的方法是理清各个自然段之间的关系。 文章到底想讲什么问题?请读题目。文章是在讲事物的正确答案不止一个的问题吗?先看文章开头的这个例子,用了四个段落,很长的,什么地方做总结了?找出来。 3自然段的最后一句和4自然段。 读4段这个小段落的核心句是哪句?创造性思维又有哪些必需的要素呢? 这叫做议论文的“中心论题”。请勾画批注。 这篇议论文的中心论题并不在题目中。为了对这个中心论题进行论述,作者从哪些方面进行了阐述呢?我们一般可以在哪里去找?一般来说,写文章也好,做报告也好,演讲也好
7、,辩论也好,正常的情况下,作者都一定会在结尾进行梳理性的总结。看结尾。,:,1、创造性的思维有哪些必需的要素? 2、发挥创造力的关键是什么?作者是如何论证的? 3、区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是什么? 4、做一个富于创造性的人,关键在哪里? 5、你打算如何做一个富于创造精神的人?,阅读课文,思考问题,分论点有几点?文段中有什么标志没有? 两个分号就是标志。把这三点归纳提炼出来,用四五个字。,第一点是经常保持好奇心。(关键是要经常保持好奇心,不断积累知识)归纳为“积累知识” 第二点是运用知识! 第三点是发展小灵感! 积累知识、运用知识、发展小灵感,做一个富于创造性的人,关键在哪里?,关
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