四年级下册语文园地三习作.ppt
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1、口语交际.习作,在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。 先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇报中,听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后,同学之间互相修改。,Page 1,习作要求,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。 1.可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料 2.也可以谈谈自己了解到的发明创造的
2、事例 3还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。,Page 2,烦 恼,我眼中的大自然是丰富多彩的,要谈到给我什么启示,我觉得无从说起,能说出来的启示都是一些老掉了牙的故事。如牛顿看到苹果落地发现了万有引力定律等等。我又不是发明家,我怎么会找得到大自然的启示呢?,Page 3,帮助直通车,一、帮你搜集素材、选材,01,二、帮你抓重点,学方法,02,四、日积月累,04,三、教你列提纲,03,Page 4,一、帮你搜集素材、选材,1、有关天气方面的启示: 如:天上鱼鳞斑,晒谷不用翻;鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到;春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;久雨大雾必晴
3、,久晴大雾必雨,Page 5,天上鱼鳞斑,晒谷不用翻,Page 6,一、帮你搜集素材、选材,2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示: 如:利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼;利用萤火虫的发光原理制成了日光灯;利用云杉,建造了广播电视塔;利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣;利用蝙蝠的超声波制造了雷达,Page 7,利用松鼠的尾巴设计了降落伞,Page 8,利用动物的伪装保护设计了迷彩服,Page 9,利用八爪鱼的吸盘设计了贴手,Page 10,Page 11,一、帮你搜集素材、选材,3、有关环境方面的启示: 如:温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层;洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护;生态失
4、衡,物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺;植物的光合作用启示我们要多种树少砍树 。,Page 12,任务一,1、有关天气方面的启示: 2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示 3、有关环境方面的启示 请同学们想一想,并在小纸条上写一写自己选定的写作材料。 格式:我准备写 ,它给我的启示是 。 例如:我准备写蝗虫弹跳力强,它给我的启示是折的纸青蛙后腿长,跳得远。捉蝗虫的启示,Page 13,二、帮你抓重点,学方法。,1、重点:本次习作重点是表达自己从大自然中受到的启示,让同学们学会查找资料,整合资料,关注自然,了解自然。,Page 14,二、帮你抓重点,学方法。,2、从本组课文中学方法。 通过描
5、述观察中发生的一件事,揭示自己得到的启示。 自然之道通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事,启示:如果我们不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。 通过收集资料研究一种自然现象,揭示自己得到的启示。,黄河是怎样变化的通过阐述黄河2000年来发生的变化,以及引起变化的原因。揭示了自己从中获得的启示:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。 通过发明创造,揭示人类从中得到的启示。 蝙蝠和雷达写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。,Page 15,任务二:,2、从本组课文中学方法 通过描述观察中发生的一件事,揭示自己
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