四年级数学减法的运算性质课件人教新课标版.ppt
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1、减法的运算性质,人教新课标四年级数学下册,教学目标,理解并掌握减法的运算性质。 灵活运用减法的运算性质进行一些简便计算。 培养思维的敏捷性和灵活性。,讲授新课 粮站里有粮食4500千克,第一天卖出400千克,第二天卖出500千克,还剩多少千克粮食? 问:已知什么?求什么怎样算?,第一种算法: 4100-(1000-500) 4100-500 3600(kg),第二种算法: 4500-(400+500) 4500-900 3600(kg),答:还剩3600kg粮食。,我来解答,计算下列各题。 (1)3500-246-254 3500-(246+254) (2)1769-(769+573) 176
2、9-769-573,(1)和(2)中两道题的计算结果是否相同?,哪种方法比较简便?,在下面算式之间的里填上“”、“”或“”,4500-400-5004500-(400+500) 3500-246-2543500-(246+254) 1769-769-5731765-(769+573),从上面的三个算式中,你能发现什么共同之处?得出什么规律?,用字母表示。 A-b-c=a-(b+c),利用简法运算性质可以进行简便运算。 有时,把两个减数式加起来,再减比较简便。,下面各题怎样算简便? 500-147-153 1364-(578+364) 3875-857-(683+317) 649-385-615+351,在里填上合适的数。 (1)926-144-756=-(+) (2)863-171-92=-(+) (3)5276-(387+1276)= -,下面各题用两种方法计算, 哪种方法简便?你发现了什么规律? 1485-485-769 2378-529-471,1.今天我们学习了什么新知识? 2.应用减法运算性质进行简便运算要注意什么?,
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