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1、鲁迅,流渡中学 严庄坤课件,鲁迅: 原名:周树人,浙江绍兴人,出生于破落的封建家庭, 是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中 国现代文学的奠基人。短篇小说有故乡、孔乙己、 狂人日记等,散文藤野先生从百草园到三味书屋 等,杂文论雷峰塔的倒掉“友邦惊诧”论等。,作者简介:,写作背景:,本文写于1918年冬天,最初发表于1919年4月新青年 ,后收集入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白 话小说,也是他继狂人日记之后的又一篇反封建制度 和封建科举制度的战斗的檄文。 附:关于孔乙己原型“亦然”的轶事。,介绍封建科举制度: 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的 制度。科举是分科举人的
2、意思。它分为: 院试:院试由县、府、省主持,及格者称秀才。 乡试:每三年在省城举行,主考由朝庭委派,参加者须 是秀才,乡试及格者称举人。 会试:在乡试的第二年二月举行,由礼部主持,及格者 称为贡生, 殿试:由皇帝在皇宫大殿亲自主持,中者称进士,第一 名称状元。,阅读课文完成下列问题:,2、思考下列问题: 1)小说主要写了孔乙己在什么地方的活动? (2)众人对待孔乙己是什么态度? (3)小说中写到了孔乙己的哪些遭遇?你觉得他哪 一次的遭遇最为悲惨?,1、读准下列字的读音: 颓唐、附和、阔绰、荤菜、羼水、 舀水、门槛、绽出、打折 、咸亨、蘸水、笔砚,渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群
3、体,表现了社会严重的阶级对立,人和人之间冷酷的关系,这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。,社会环境:,自由诵读全文,找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。,(1)孔乙己的特殊身份 :,“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,(2)孔乙己对人们的作用:,“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他, 别人也便这么过。”,(3)孔乙己的结局,“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”,作者分别从几个生活片断来刻画孔乙已的?,1、酒客们揭短。,2、酒客们嘲笑他未进学
4、,3、孔乙已教小伙计识字。,4、分茴香豆给孩子们,5、被打折了腿。,从孔乙己的生活片断我们可以知道他是一个什么样的人?,孔乙己是站着喝酒但又 ( )的人。 孔乙已是穷得将要讨饭但又( )的人。 孔乙已是以读书人自居但又( )的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白但又( )的人。 孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又( )的人。 孔乙已是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又( )的人。 孔乙已是个使人快活但又( )的人。,孔乙己: 科举失败又以 读书人自居, 麻木不仁至死 不悟,穷困潦 倒又好吃懒做, 死要面子又常 受人嘲笑,迂 腐可笑却又不 失善良本性, 是一个既可悲 又可笑的没落 的读书人。,外貌衣着:,
5、语言神态:,行为动作:,懒、 穷、 自命清高,迂腐、 死要面子,排:卖弄 摸:穷,封建科举制度的毒害,其他人物形像: 短衣帮: 掌柜的: 丁举人: “我”,处于社会下层,一方面被人欺压,另 一方面又欺压更弱的人,冷漠而又麻木。,媚上欺下,惟利是图,冷酷无情的一个势 利奸商。,凶狠毒辣的封建统治的阶级代表人物。,尚未成年,具有同情心但又不乏冷漠的小伙计。 是孔乙己命运的见证人,小说都是通过我的所 见所闻所感用第一人称来写的可以使故事显得 真实亲切。,文章主题: 小说通过对孔乙己的悲惨的一生 描写,既反映了封建文化和封建教育 对下层知识分子的严重毒害,有力地 控诉了科举制度的罪恶,更着重地表 现了当时一般群众的冷漠麻木,从而 更深意义上暴露封建社会的腐朽与黑 暗。,鲁迅语言风格的探究,1、冷峻深刻,无情揭露; 2、适合于人物的身份,反射人物内心; 3、简练传神,富有技巧。 请同学们根据阅读所得举例讨论,增强能力,
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