《窃读记》教学课件PPT2.ppt
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1、窃读记,林海音,林海音:原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,生于日本大坂。在北京度过难忘的童年。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,任国语日报编辑。1953主编联合报副刊。主要作品:城南旧事,“窃读记”中的“记”是什么意思?,文思品读,“窃读记”中的“记”是什么意思?,本文以“记叙”为主,属于叙事散文 文中的“我”即作者本人。,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思?,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思?,、偷 、偷偷地 、谦指自己,文思品读,作者以什么为线索,主要记叙了什么?,作者以“窃读”为线索,作者按事情发展顺序记叙。课文开头先写“我”放学后( )赶往( ),在那里
2、( )地阅读书籍的情景的记叙是课文重点段落。作者用( )作为文章的结束。,快速阅读课文,想想 窃读的滋味是怎样的?,?,快速阅读课文,想想 窃读的滋味是怎样的?,?,我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味! 快乐是( ) 惧怕是( ),快速阅读课文,想想 窃读的滋味是怎样的?,?,我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味! 快乐是( 读到了心爱的书!) 惧怕是( 怕被老板赶出来 !),从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕?找出来,读一读,品一品。,?,我跨进店门,暗喜没人注意。 我踮起脚尖,从大人的腋下挤过 去。 哟,把短发弄乱了,没关 系,我总算挤到里边来了。,我跨进店门,暗喜没人注意。 我踮起
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