《《答谢中书书》《记承天寺夜游》优秀复习课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《答谢中书书》《记承天寺夜游》优秀复习课件.ppt(32页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、短文两篇复习 答谢中书书记承天寺夜游,复习目标,1、识记作家作品 2、积累文言词语 3、理解作品内容 4、体会作者情感 5、品味作品特色 6、运用所学知识,复习导学一 记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,重温课文,知识梳理,文学常识积累,本文选自 ,作者: 字: 号: , 朝_ 家,与其父: ,其弟: ,合称“三苏”,同被列为唐宋八大家之列。,答案:东坡志林;苏轼;子瞻;东坡;宋 文学 苏洵;苏辙,看拼音写汉字或看
2、汉字写拼音,相与( )步中ting( ) 水中藻( )荇( )交横( ) 盖竹柏影也( ),答案: y 庭 zo xng hng bi,1、念无与为乐者( )( ) 2、相与步于中庭( )( ) 3、庭下如积水空明( ) 4、但少闲人如吾两人者耳( )( ),重点字词解释,答案:1、考虑,想到;和2、共同、一起;院里3、形容水的澄澈4、只是;清闲的人,1、念无与为乐者 2、怀民未寝,相与步中庭 3、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也 4、但少闲人如吾两人者耳。,重点句子翻译,答案: 1、想到没有可与自己一起游乐的人 2、张怀民也没有睡觉,我们一起在庭院中散步。 3、庭院中的月光宛如一泓积
3、水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,都是绿竹和翠柏的影子。 4、但缺少像我两个这样的闲人。,寻:遂至承天寺寻张怀民( ) 未果,寻病终( )桃花源记 飞来山上千寻塔( )登飞来峰 与:未复有能与其奇者( )答谢中书书 念无与为乐者( ) 相与步中庭( ) 选贤与能( )大道之行也,一词多义,答案: 1、寻找;不久;古代的一种长度单位 2、参与,这里指欣赏;和,连词;一起;通“举”,推荐,选拔,词类活用,相与步中庭:名词作动词,译为:散步,古今异义词,但少闲人如吾两人者耳 但:古义:只;今义:但是,表示转折关系的连词 闲人:古义:清闲的人;今义:指与事无关的人,多含贬义 耳:古义:罢了;今义:耳
4、朵,理解性背诵,1、文中写作者见“月色入户”,不由得欢欣之情溢于言表的句子是: 2、文中写出“心有灵犀一点通”,同好友相知的句子是: 3、文中点明本文主旨的句子是:,答案:1、欣然起行 2、怀民未寝 3、但少闲人如吾两人者耳,卡盟平台 卡盟平台,卡盟平台 卡盟平台,内容及写法理解,这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写“闲”,传达了作者复杂微妙的心境: 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达各种难言之情尽在其中。将“月”“闲”融为一体,深沈含蓄,精美传神。比喻修辞手法的运用。,复习导学二 答谢中书书,重温课文,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底
5、。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,知识梳理,文学常识积累.,本文选自 ,作者 : ,字: ,号: ,丹阳秣陵人, ( 朝代 )人。著有 。书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。,答案:全上古三代秦汉三国六朝文 全梁文 陶弘景;通明;华阳隐居;南朝梁;陶隐居集,看拼音写汉字或看汉字写拼音,四时j备( ) 夕日欲颓( ) 沉鳞jng跃 ( ) 未复有能与其奇者( ),答案:俱 tu 竞 y,重点字词解释,1、五色交辉()2、四时俱备() 3、晓雾将歇( ) 4、夕日欲颓( )
6、5、沉鳞竞跃( ) 6、未复有能与其奇( ),答案:1、交相辉映2、四季3、消散4、坠落5、潜游在水中的鱼 6、参与,这里指欣赏。,重点句子翻译,1、晓雾将歇,猿鸟乱鸣 2、夕日欲颓,沉鳞竞跃 3、实是欲界之仙都 4、自康乐以来,未复有能与其奇者,答案:1、每当早晨,夜雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣。 2、每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃。 3、这里实在是人间的仙境啊! 4、自从谢灵运之后,还没有人能置身这佳美的山水之中。,一词多义,1、欲: 夕日欲颓( ) 实是欲界之仙都( ) 欲穷其林( )桃花源记 2、与: 未复有能与其奇者( ) 念无与为乐者( ) 相与步中庭( )
7、选贤与能( )大道之行也,答案:1、将要;欲望;想要2、参与,这里指欣赏;和,连词;通“举”,推荐,选拔,古今异义词,晓雾将歇: 歇:古义:消散;今义:休息,理解性背诵,1、答谢中书书中总领全文的句子是: 2、答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是 3、文中的静景是: ,文中的动景是: 4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是: 5、文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折的表达作者清高的句子:,答案:1、山川之美,古来共谈。 2、高峰入云,清流见底 3、静景:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 动景:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲
8、颓,沉鳞竞跃。 4、实是欲界之仙都。 5、自康乐以来,未复有能与其奇者。,内容及写法理解,1、总分总的结构; 2、动静结合的手法; 3、描绘秀美的山川景色,表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,考试链接,阅读记承天寺夜游答题。 1解释下列句中加点的词。(3分) 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 但少闲人如吾两人者耳 2把下面的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 3“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分) 4本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分),答案,1遂:于是,就 寝:睡觉 但: 只
9、2月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。 3写出了月光清澈透明的特点。 4贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等。,阅读记承天寺夜游答谢中书书答题,1.解释加点词的词义。 晓雾将歇 月色入户 庭下如积水空明 但少闲人如吾两人耳 2.词的用法、意思相同的一组是 ( ) A之:山川之美 甚矣,汝之不惠 B是:实是欲界之仙都 问今是何世 C与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 D寻:寻张怀民 寻病终 3用现代汉语写出下面句子的意思。 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 4.简答。从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的。从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“_ ”人,答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“_ ”人(均填摘自文中的一个字)。,答案,1.消散(或“消歇”“散去”)门 院子(或“庭院”)只是(或“只”)2.B 3.太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)(“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可) 4.描写 议论(答“抒情”也可)闲 仙,谢谢大家,
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