《解比例》教学设计课件.ppt
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1、绿色圃中小学教育网http:/,解比例,绿色圃中小学教育网http:/,学习目标:,1、通过自主尝试学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、能运用解比例的方法解决实际问题.,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,x80,5200,802,200x,绿色圃中小学教育网http:/,根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。,求比例中的未知项,叫做解比例。,绿色圃中小学教育网http:/,法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米?,绿色圃中小
2、学教育网http:/,解:设这座模型高X 米.,X : 320 = 1 : 10,10X = 3201,X =,X =32,答:这座模型高 32米.,绿色圃中小学教育网http:/,解比例: ,1.5,2.5,6,X,解: 1.5 X( )( ),X,X( ),2.5,6,2.5,6,10,1.5,绿色圃中小学教育网http:/,讨论:,解比例和解方程的区别:,解比例是解方程的一种,解方程包含解比例, 它们是两个不同的概念,但解题格式相同,解比例是根据比例的基本性质; 解方程是根据等式的性质,联系:,区别:,绿色圃中小学教育网http:/,智慧城堡,加油啊!,绿色圃中小学教育网http:/,解
3、比例: ,12,2.4,3,x,8:12=x:45,0.4:x=1.2:2,X:10=1/4:1/3,绿色圃中小学教育网http:/, ,12,2.4,3,X,解: 12 X( )( ),X,X( ),2.4,3,2.4,3,0.6,12,绿色圃中小学教育网http:/,812X45,解: 12X845,X30,绿色圃中小学教育网http:/,0.4X1.22,解: 1.2X0.42,X,绿色圃中小学教育网http:/,X10 :,解: X 10,X =,X 10 ,绿色圃中小学教育网http:/,判断: = 的解是x=1.2。 ( ) 2. 求比值、解比例和解方程是相同的概念。 () 3. X:12= :2是第一步2X=12 是根据 比例的基本性质。 ( ) 4.因为310=152,所以3:15=10:2。( ) 5.因为7:5=0.5:a,所以7a=50.5 ( ),绿色圃中小学教育网http:/,思考:,1、一个比例的左边是最小合数与最小一位数得比,右边是1/2与x的比,你能写出这个比例并求出它的解吗?,2、你能给0.2、5、4.5再添一个数,并组成一个比例吗?,绿色圃中小学教育网http:/,谢 谢,
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