思想品德修养与法律基础.ppt
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1、1,第七章增强法律意识 弘扬法治精神,2,课程导入,关于法律你知道多少?,3,案例1 我没偷东西 卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年6月,从网上下载了黑客软件,破译并盗取某公司上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此帐号与密码,还得意得告诉他们“这帐号是黑下来的,不付钱就可以上。”,4,案例1,致使1000多人使用该帐号,造成该公司16万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究时,他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。,5,案例2 聪明反被聪明误 大学生孙某,平时钻研侦探小说,颇有心得,要与警察一比高低。开始盗窃宿舍财物。他每次作案都控制财物的价值量,在法律规定的数额较大的标准以下
2、,以免构成盗窃罪。,6,案例2,并在每次作案时,都戴上手套,用拖把抹去足迹。当他被抓,警察告诉他,他多次作案,累计盗窃金额巨大,已构成盗窃罪时,悔之晚矣。,7,可见,知法绝不是对法律一知半解,它不仅要求对法律条文有完整准确的理解,而且要求对法律精神,法治原则有一个正确的认识,同时要有一个健康的法律心理。,8,第一节领会社会主义法律精神,9,社会主义法制观念 社会主义法治观念 社会主义法治理念,一.我国社会主义法律的内涵,10,社会主义法制观念,一是泛指对法律制度的看法和态度。 二是专指人们重视 、遵守和自觉地执行法律的思想意识。,11,公民法制观念的内涵包含: 依法参与管理国家和社会事务的观念
3、,依法规范生产和生活即依法办事的观念,依法监督国家权力行使的观念,依法维护自己合法权益的观念,依法履行法定义务的观念。,12,社会主义法治观念,1997年9月,十五大报告“依法治国,建设社会主义法治国家”.1999年3月,九届人大二次会议通过的宪法修正案正式将“依法治国,建设社会主义法治国家”载入宪法。,法治是一种治理社会的理论 、原则 、理念和方法,是一种社会意识; 而法制则是“法律制度”的简称,是一种社会制度。只要有法律和制度存在就有法制存在,但不一定就是实行法治。,14,社会主义法治理念是指关于社会主义法治的理想、信念和观念,是社会主义法治的内在要求 、精神实质和基本原则的概括和反映。,
4、社会主义法治理念,15,社会主义法治理念可以概括为依法治国 、执法为民 、公平正义 、服务大局 、党的领导五个方面的内容。 其中,依法治国是社会主义法治的核心内容,执法为民是社会主义法治的本质要求,公平正义是社会主义法治的价值追求,服务大局是社会主义法治的重要使命,党的领导是社会主义法治的根本保证.,16,二.法律的作用,17,问题一:法律的主要作用就是制裁违法犯罪吗?不违法犯罪就用不着学法了吗?,使用词汇描述法律,18,法律的主要作用就是制裁违法犯罪吗?不违法犯罪就用不着学法了吗?,在描述法律时,使用最多的词汇是:判刑、 监狱、拘留、逮捕、罚款、枪毙、通缉、审讯、破案、追逃、严打等,19,分
5、为规范作用和社会作用。 法律的规范作用是指法律对人的行为所产 生的影响及其方式和过程。 一是对人们的行为的直接控制。 二是通过对人们心理的影响,间接地约束人的行 为,这种间接控制行为的方式可称为法律的心理 控制作用。,法律的作用,20,法律的社会作用,是指法律对经济的、政治的、文化的等各 种社会关系的影响及其方式和过程。它体 现了法律对于社会整体影响的效果。法律 发挥其社会作用的途径有两种:一是维护 统治阶级在经济政治和思想等领域中的统 治。二是执行社会公共事务方面的作用 。,21,制裁违法犯罪仅仅是法律作用的一个方面.在现代社会,无论从法理上讲还是从立法、执法等法律实践中看,保障公民的合法权
6、益,都是法律作用的重心。法律约束人们的行为,制裁违法犯罪,最终的目的仍然是为了维护正常的社会秩序,从而有利于公民、法人和其他组织合法权益的实现。因此,学习法律,不仅是为了预防和减少违法犯罪,而且更重要的是为了明确自己的权利,依法维护和行使自己的权利。,法律在规定权利、维护权利、 执行社会公共事务等方面的作用,22,三、我国社会主义法律体系,法律体系指由一国各法律部门构成的、具有内在联系的整体。 法律部门(部门法):指根据一定的标准和原则划分的同类法律规范的总和。,23,我国主要的法律部门,、宪法 、行政法 、民商法 、经济法 、刑法 、程序法,24,宪法 明确规定了公民的基本权利,而且在基本法
7、律和其他法律中对公民的民事权利 、劳动权利、诉讼权利等作了具体规定。,民法通则的目的和任务是为了保障公民 法人的合法的民事权益。,26,合同法是为了保护合同当事人的合法权益; 国家赔偿法是为了保障公民 法人和其他组织享有依法取得国家赔偿的权利; 民事诉讼法是为了保护当事人行使民事诉讼权利,保护当事人的合法权益.,27,刑法 惩罚功能最突出,它的的任务是用刑罚同一切犯 罪行为作斗争,以保卫国家安全,保卫人民民主专 政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群 众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保 护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社 会秩序、经济秩序, 保障社会主义建设事业的顺
8、利进行.,28,问题二:不知法也能守法吗?怎样才算知法?,表述知法、守法、护法的关系,29,守法未必知法 知法未必守法 维护法律尊严是警察、法官、检察 官和其他法律专业人士的事,不懂法也可以不违法,何必学法,30,总结:,诚然,有些老百姓对法律条文知道得很少,一般也能守法.但是,我们决不能认为他们对此全然无知。他们通过各种途径和方式接受全民法制教育,在长期的社会实践中,逐渐形成了诸如“欠债还钱”、“杀人偿命”、”若要人不知,除非己莫为”等朴实的法制观,以及爱国守法明礼诚信等道德观,因而一般不会违法.相反,有的领导干部和法律专业人士,虽然具备比较丰富的法律知识,但没有树立正确的人生观 、价值观和
9、法制观,没有健康的法律心理,仍然可能走上违法犯罪道路.,31,对于大学生来说,至少应做到以下三个方面: 一要努力树立法律信仰 二要积极宣传法律知识 三是敢于同违法犯罪行为作斗争,32,四、我国社会主义法律的运行,(一)法律制定 法律制定的程序 第一步,提出法律议案 第二步,审议法律草案 第三步,通过法律草案 第四步,公布法律,33,中国法律形式与制定主体,全国人民代表大会及其常委会 国务院 省、自治区、直辖市的人大及其常委会 较大的市的人大及其常委会 民族自治地方的人大 国务院的各个部门,34,法律效力,法律效力指规范性法律文件的生效范围。在什么地方、什么时间、对什么人具有约束力。,35,(二
10、)、法律实施,法律实施,指法律在社会生活中的贯彻,包括执法、司法、守法和法律监督四个环节,36,被人打伤之后怎么办? 抓住小偷后怎么办?,37,培养社会主义法律思维方式:法律思维方式 是指按照法律的规定原理和精神,思考分析解决法律问题的习惯与取向。 特征:讲法律 讲证据 讲程序 讲法理,38,孙志刚案,孙志刚,男,27岁,湖北武汉人,2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。 2003年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日10时许,孙外出上网,途遇天河区黄村街派出所民警检查身份证,因未带身份证,被作为“三无人员”带回派出所。,39,3月18日,孙被作为三无人员送往收容遣送站。 当晚
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