绾青丝小说以塑造人物为中心.ppt
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1、谈谈小说,小说以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类:,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,(小小说),小说三要素:,人物、故事情节、环境,人物塑造方法:,外貌、语言、动作、心理。 (神态),故事情节:,开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声),环境:,自然环境 社会环境,绾青丝在线阅读 http:/ http:/ 才,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小 说狂人日记开始用鲁迅作笔名。,著名作品集有野草、朝花夕 拾呐喊、彷徨华盖集、 坟等。,在初中我们学过他的作品有:,从百草园到三味书屋,选自朝花夕拾,社戏,选自呐喊,阿长与山海经,选自朝花夕拾,风筝
2、,选自野草,绾青丝在线阅读 http:/ 1921年1月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说。,绾青丝在线阅读 http:/ http:/ ) 鹁鸪( ) 颧骨( ) 折本( ) 潺潺( ) 阴晦( ) 伶仃( ) 恣睢( ) 猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟缩( ) 黛( ) 惘然( ) 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ),读准字音,b,b g,qun,sh,chn,lng dng,hu,z su,ch,hun,jing,hui,b,ch,s,di,wng,s,jn,nin,绾青丝在线阅读 http:/ 在故乡离故乡”三个部分。,第一部分(1-5
3、)描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情,并交代了“我”回故乡的目的。,第二部分(677)写“我”回故乡的见闻与感受。,第三部分(7888)写“我” 离开故乡时种种感触和矛盾心情。,绾青丝在线阅读 http:/ http:/ 在故乡,到家那天,过了三四天,又过了九日 动身启程,母子相见,回忆少年闰土,见到杨二嫂,见到闰土,绾青丝在线阅读 http:/ http:/ http:/ 第1段写出我回故乡急切心情。,1、第一段中的“冒着严寒”说明什么?,明确,绾青丝在线阅读 http:/ 写出衰败荒凉的农村景象,衬托“我”悲凉的心情。,明确,2、第2段描写了哪些景物,起什么作用?,绾青丝在线阅
4、读 http:/ http:/ http:/ 语态,手捏钢叉 向猹尽力刺去 很高兴 说话脱口而出 滔滔不绝活泼机智,现出欢喜和凄凉的神情 只是摇头 默默地吸烟 说话吞吞吐吐 断断续续苦不堪言、麻木迟钝,对“我”的态度,只是不怕“我” 不到半日,便熟识了 告诉我许多稀奇事 分别时躲到厨房哭着不肯出门 送“我”贝壳和很好看的羽毛建立了淳朴的友谊,对生活的态度,热爱生活,农村生活知识丰富无忧无虑,快乐纯真,态度恭敬,称“我”为“老爷”隔了一层可悲的厚障壁,要一副香炉和烛台悲苦无奈,寄希望于神灵,少年闰土,中年闰土,闰土的变化 (一),少年闰土,中年闰土,纯真活泼 懂得很多生产知识 简直是个小英雄,麻
5、木迟钝、善良忠厚 勤劳朴实,(二),闰土二十多年来为什么发生这么大的变化?,生气勃勃热情 开朗勇敢善良,小英雄,木偶人,苍老贫困因循 守旧麻木迟钝,什么原因使闰土前后判若两人?(是岁月流逝的痕迹?),“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”是使其陷入悲苦境地的原因。,多子多福的封建意识,天灾,人祸(帝、封双重压迫的具体体现),小结:,表层原因:多子饥荒苛税兵匪官绅 深层原因:封建礼教封建等级观念,农村经济衰败,农民生活的贫困,封建传统观念(即礼教、等级观念)毒害,使闰土发生了巨变,杨二嫂也是作者 着力刻画的一个小市 民的典型形象,作者 也是通过对比,写出 杨二嫂的变化。细读 课文找出杨二嫂的肖 像
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