中国传统文化的历(党课).ppt
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1、历史阐释与现代价值,中国传统文化,一、儒学对我们个人的意义 二、儒学核心概念 三、儒学基本知识 四、儒学在今天之意义,诗礼乐儒学完整的人,兴于诗、立于礼、成于乐。 温柔敦厚,诗教也;恭俭庄敬,礼教也;广博易良,乐教也!,何谓诗? 温柔(才情)敦厚(本质),诗教也!,“诗本性情,有邪有正。” 人与人相交贵在“兴”起彼此内心温柔敦厚之正,而非内心之邪。,人心之正:温柔敦厚、忠诚恻怛(观刑曰乐,何无恻怛之心焉?)、悲天悯人。,贈秀才入軍 嵇康 流磻平臯,垂綸長川。 目送歸鴻,手揮五弦。 俯仰自得,游心太玄。 嘉彼釣叟,得魚忘筌。,古歌 秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁。 座中何人,谁不怀忧。 令我白头
2、。 胡地多飚风,树木何修修。 离家日趋远,衣带日趋缓。 心思不能言,肠中车轮转。,十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:家中有阿谁? 遥看是君家,松柏冢累累。 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁! 出门东向看,泪落沾我衣。,十五从军征 (两汉乐府),诗可以让我们有着一种深深的感情。 人是有情者,有了深深的感情,我们才能体谅他人,才能与他人相交相知。 “晏平仲善与人交,久而敬之。”善不善交人在于你是否有情、是否通人情!,立于礼!,恭俭庄敬,礼教也! 尊人尊己 曲尽人情((礼理相通,理的原初意思:治玉。通情、通理,通乐。工夫在倾听.
3、) 绝恶于未萌,起敬于微渺.(人与人相交之精义发人内心神圣至善。),礼者:交、接、会、通之道也。,礼者,发人美善之心。,何谓成于乐?(人不能无乐) 广博易良,乐教也!,成于乐:美仑美奂,不可言达!,我与你、他。无言之乐。,乐可以养人之性情,而荡涤其邪秽,消融其查滓。故学者之终,所以至于义精仁熟(音乐意义上的义精仁熟),必于此而得之,是学之成也。,乐者,音之所由生也,其本在人心之感於物也。是故其哀心感者,其声啴(tn )以杀。其乐心感者,其声啴以缓。其喜心感者,其声发以散。其怒心感者,其声粗以厉。其敬心感者,其声直以廉。其爱心感者,其声和以柔。 (乐记),“诗礼乐”使我们成为一个完整的人,儒学与
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