优化方案生物必修一第1章第2节.ppt
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1、第2节 细胞的多样性和统一性,核心要点突破,实验探究创新,知能过关演练,第 2 节 细胞的多样性和统一性,基础自主梳理,1使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 2分析细胞学说建立的过程。 3掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系。 【重点】 高倍显微镜的使用;细胞的多样性和统一性。 【难点】 高倍显微镜的使用。,情景导引 关于人体内最大的细胞有各种说法: 按细胞直径来说,要数卵细胞,其直 径约200 m;以细胞长度而言,应为 骨骼肌细胞,长的可超过4 mm;而以细胞突出的长度来划分,当之无愧的是神经细胞。神经细胞的轴突,长的可达1 m以上,故神经元可称之为体内最大的细胞了。你还了解哪些细
2、胞?它们有哪些相同点和不同点?,基础自主梳理,一、观察细胞 1使用高倍显微镜的步骤和要点 (1)转动_使视野明亮。 (2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至_。 (3)将转换器转到高倍物镜。 (4)观察并用_调焦。,反光镜,视野中央,细准焦螺旋,思考感悟 1在低倍镜下观察清楚后,为什么把要放大观察的物像移至视野中央? 【提示】 否则找不到物像。 2实验结果和结论 (1)不同细胞形态、大小千差万别。 (2)不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细胞核。 结论:细胞既有多样性,又有统一性。,二、原核细胞和真核细胞 1区别:原核细胞没有_包被的细胞核,没有染色体,有拟核,这体现了细胞的_
3、。 2联系:有相似的_、细胞质,都有DNA分子做遗传物质,这体现了细胞的_。 思考感悟 2绿藻和蓝藻都可以进行光合作用,二者在结构上的最显著区别是什么? 【提示】 蓝藻无核膜包被的细胞核。,核膜,多样性,细胞膜,统一性,三、细胞学说建立的过程 1建立:19世纪30年代由_和施旺建立。 2内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由_所构成。 (2)细胞是一个_的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 3意义:证明动植物界具有最本质的联系。,施莱登,细胞和细胞产物,相对独立,核心要点突破,将下列生物按要求填入表格(只
4、填序号)。 颤藻 酵母菌 变形虫 小球藻 水绵 HIV 大肠杆菌 甲型H1N1流感病毒 肺炎双球菌,【思路点拨】 本题主要考查生物的分类及各类生物的主要特征。,【尝试解答】 【探规寻律】 原核生物和真核生物的判断 (1)“菌”类的判断:凡菌字前面有“杆”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是细菌,属于原核生物,而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。 (2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物,其他藻类为真核生物。,跟踪训练 下列生物中属于原
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