中国古代史专题复.ppt
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1、中国古代封建社会的王朝更替及阶段特征: 春秋战国时期:大变革时代-从奴隶社会向封建社会的过渡时期,是第一次大分裂时期 秦朝:第一个统一的封建制国家建立 汉朝:达到大一统局面,出现第一个封建盛世局面 三国两晋南北朝:民族融合,经济重心开始南移;是第二次大分裂时期 隋朝:结束分裂,完成统一,封建社会达到鼎盛; 唐朝:封建社会的繁荣鼎盛时期 五代辽宋夏金:民族政权并立,经济重心南移;是第三次大分裂时期 元朝:第一次少数民族入主中原,完成全国统一,疆域空前辽阔,民族大融合; 明朝:君主集权强化,封建制度衰落 清朝:君主集权强化,封建制度衰落;后期沦为半殖民地半封建社会.,中国古代史专题复习,重点掌握:
2、 重要的改革: 春秋时期的管仲改革;战国时期的商鞅变法. 重要的人物: 秦始皇;汉武帝,唐太宗,武则天,唐玄宗 重大的思想变革:战国时期的百家争鸣 重要的科技成就:秦汉时期,隋唐时期,春秋争霸: 称霸的条件:自然环境的因素;统治者实行改革,富国强兵;战争的胜负等.如齐桓公、晋文公 争霸的作用:争霸的实质都是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲。战争给人民带来了沉重的灾难和无穷的痛苦。但是,争霸战争的结果是大国吞并小国,拓展了疆域,实现了区域性的统一,加强了集权的趋势,加快了统一的步伐。争霸战争使华夏族同其他各族接触频繁,促进了民族融合。 战国七雄: 形成:田氏代齐;三家分晋(韩、赵、魏) 方
3、位:齐楚秦燕赵韩魏 东南西北到中间 重要战役:桂陵之战 马陵之战 长平之战,商鞅变法的背景、主要内容和历史作用。 背景:战国时期变法运动最根本的原因在于社会生产力的发展。封建经济日益发展,地主阶级力量日益强大,要求在政治上进行改革,废除奴隶主贵族特权,发展经济,建立地主阶级统治。同时诸侯争霸的现实压力迫使各国采取措施富国强兵。 主要内容:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免初徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。 历史作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强
4、的国家。 变法的启示:任何改革都不是一帆风顺的,都会遇到各种阻力。但改革能推动社会进步,促进经济发展等。,大变革时代的经济: 生产工具:铁工具使用和推广 生产技术:牛耕的使用和推广 水利工程:都江堰 意义:土地利用率提高,农作物耕种面积扩大,极大地提高了生产力水平。,诸子百家的思想主张。 孔子:春秋时期的思想家和教育家。 思想:儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德。他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。(以人为本) 教育:创办私学,广收们徒;注意因材施教,善于启发学生思考问题。他教育学生要谦虚好学,学过的知识要“温故而知新”。论语记
5、载了孔子的言论。 老子:春秋晚期的思想家。是道家学派的创始人。他认为,一切事物都有对立面,对立 面的双方能够相互转化。他学说记录在道德经里。 墨子:战国时期墨家学派创始人。他主张“兼爱”“非功”,希望人们互助互爱,反对以小欺大,以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。(和谐社会) 孟子:战国时期儒家代表人。提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争。要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山砍伐,这样自然资 源才能持续利用。(可持续发展) 庄子:战国时期道家代表人。他认为治理国家要顺其自然,主张无为而治。 韩非子:战国时期法家代表人。主张改革,反对空谈仁义,提倡法治。 孙
6、子(孙武):春秋晚期兵家的鼻祖。著有孙子兵法。,比较百家争鸣与文艺复兴: 相同点: 1)都代表了当时生产力发展的方向;(2)都是发生在社会转型时期,都是生产力发展和社会变革的产物(中国封建生产力发展和封建制度确立;西欧是资本主义生产关系产生与发展);(3)都属于当时的思想解放运动,极大地解放了人们的思想,对科技进步、生产发展和历史进步有巨大的推动作用;(4)在新思想成就中,都突出了现实社会中“人”的巨大作用。(中国“以人为本”思想倾向突出;西欧形成了“人文主义”思想。),不同点: 1、中国:封建社会初步形成的铁器时代;西欧:封建社会瓦解的工场手工业时期; 2、中国:矛头是奴隶制残余;西欧:指向
7、天主教会; 3、中国:代表封建地主阶级和小生产者;西欧:代表新兴的资产阶级。,春秋战国的特征: 政治格局:战国时期的“战国七雄”取代了春秋时期诸侯国,加速了统一的进程;各诸侯国的势力范围都有所扩大;整个中国的疆域也扩大了,为以后秦朝的疆域范围打下了一定的基础。 经济方面:战国时期出现了许多新兴城市,主要是诸侯国的都城;铁器的广泛使用促进了生产力的发展,由于使用铁农具,私田的开垦越来越多,封建土地私有制逐渐取代奴隶社会的土地国有制,各国的变法措施等都促进了封建制度的确立。总的来说,春秋时期是奴隶社会的瓦解时期,战国时期是封建社会的形成时期。,例题:阅读下列材料,回答问题: 材料一:“管仲相桓公,
8、霸诸侯,一匡天下。” 论语 材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡、”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 请回答: (1)简要说明材料一中的管仲是如何帮助桓公称霸的? (2)材料二中的“卫鞅”是哪国人?他为什么要变法? (3)分析上述两次改革所起的作用,说说改革和社会发展之间的关系。,例题1)谈谈孔子的思想主张。 材料:孔子早年丧父,家境贫寒。他“十有五而志于学”,一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼,到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度,还向齐国学习音乐。他去世前一天,还要求弟子将典籍拿到自己面前。 (2)根据材料,概括孔子的治学态度。 材料:著
9、名华人作家韩素音曾说:中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所做的贡献是分不开的。 (3)据此,结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。,1、秦朝统一六国的背景、条件和意义。 背景:统一前,国家处于分裂割据状态,战争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、生活带来灾难,统一是历史发展的必然趋势,也是各族人民的共同愿望。 条件:(1)战国时期封建经济发展,给统一提供了必要的经济条件。(2)经过春秋战国长期的民族融合,华夏族成为中国境内巩固的核心民族,有利于统一。(3)春秋战国长期兼并战争,实现了局部统一,为统一打下了基础。(4)商鞅变法使秦国经济发展,军队战斗力加强,成为战国后期
10、最强大的国家。(5)秦王赢政的雄才大略等。 意义:(1)结束了春秋战国以来诸侯国割据混战的局面,建立了我国第一个统一的多民族的中央集权制的封建国家。(2)符合了人民的愿望,人民有了一个安定的生产、生活环境。(3)有利于各地区经济、文化的交流和发展,为我国长期的统一奠定了基础。 2、秦末农民战争的原因。 原因:是秦的暴政。具体表现为:(1)繁重的徭役;(2)沉重的赋税;(3)残酷的刑法;(4)秦二世统治更加残暴。,政治上:建立中央集权制度,最高统治者称皇帝, 中央设丞相、太尉、御史大夫地方设郡县制; 经济上:统一度量衡、货币; 思想文化上:统一文字,焚书坑儒; 军事上:北击匈奴、移民戍边、修筑长
11、城、 统一东南地区,修筑灵,秦巩固统一的措施,秦的建立:前221年,秦王嬴政,都城咸阳,秦统一的意义:建立了中国历史上第一个统一的多民族的专制主义中央集权制的封建国家.它 一系列措施对后世产生了深远的影响.,秦的灭亡:秦的暴政(表现结果),典例剖析 评价秦始皇。 评价秦始皇:首先肯定秦始皇的功绩,然后主要从以下几方面分析:(1)秦始皇灭六国,结束了分裂割据局面,对历史发展贡献突出;(2)他创设了一整套中央集权制度,巩固了统一;(3)他统一了度量衡、货币和文字等,推动了经济文化的发展;(4)他实行“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化;(5)他还滥施刑罚,滥用民力,苛税重赋等。正是秦朝的暴政导致了
12、秦帝国二世而亡。最后得出结论:秦始皇在历史上既有功绩,也有过失;但功大于过。,汉朝的大一统 汉初的统治政策:休养生息政策 汉高祖刘邦:轻徭薄赋慎刑 汉文帝 汉景帝 汉武帝:大一统,文景之治,治世局面共有的特征: 社会安定,政治清明,经济繁荣,百姓安居乐业.,汉武帝大一统的条件、措施及意义。 1、条件:客观条件:汉初经济的恢复和发展,为大一统奠定了坚实的物质基础;主观条件:汉武帝的雄才大略,重用人才。 2、措施: 政治:削弱王国势力,加强中央对地方的控制; 思想:“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家思想作为正统思想; 军事:派卫青、霍去病大败匈奴,从此匈奴再也无力与西汉抗衡。经济:统一铸钱币,实行盐铁
13、官营。 民族关系:张骞出使西域,开通丝绸之路。 3、意义:汉武帝时,西汉王朝在政治、经济、军事、思想上实现了大一统,西汉进入了鼎盛时期。,丝绸之路的开辟及在历史上的重要地位。 1、含义:指西汉张骞通西域后,开辟了从长安经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联合地中海各国的路上通道。这就是举世闻名的丝绸之路。古代丝绸之路,起点是中国长安(今陕西西安)。广义上的丝绸之路是指当时对中国与西方所有来往通道的统称。丝绸之路得名,是因为中国的丝绸最初由陆地道路运到地中海沿岸的欧洲国家,成为中国输出的最具有代表性的商品。 2、 重要地位:丝绸之路的开辟,推动了中西方经济文化交流,对促成汉朝经济、科学、文化的繁荣起了
14、积极作用;丝绸之路至今仍是沟通中西的重要通道,在我国对外经济文化交流中仍发挥重要作用。,如何正确认识民族关系? 我国是一个多民族的国家,自古以来各民族之间有战争有和平,但民族关系的主流始终是和平和融合。从秦始皇、汉武帝时期与匈奴的战与和,到张骞出使西域后,设置的西域都护府及开通的丝绸之路,无论经历了多少曲折,但民族关系的主流始终是民族融和,各民族在战与和的过程中,经济、文化的交流也在不断地进行,共同创造了祖国灿烂的历史。所以中华民族的历史是各民族共同缔造的。,秦汉文化 (1)科技:东汉-发明造纸术;数学名著-中的某些内容在当时具有世界先进水平;科学家-发明了世界上最早的测量地震方位的仪器-;名
15、医-擅长外科,发明的-是世界医学史上的创举;张仲景著有-一书,后世尊称他为-。 (2)宗教:佛教兴起于-,-末年传入我国,东汉-时,建成我国最早的佛教寺院-。道教兴起于我国-时期,主张-,-,以求得道成仙。 (3)史学:西汉史学家-,编写的-,记述了从黄帝到-时期的历史,是我国第一部-通史。 (4)雕塑:杰出代表是秦始皇陵-。,例:材料一:两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。汉武帝召募使者出使西域,准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人,共同夹击匈奴。渴望建功立业的张骞,毅然应募。公元前138年和公元前119年,张骞先后两次出使西域。从此,西
16、域的天马、汗血马等良种马,葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物,乐器歌舞,开始传入中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等,也传到了西域。 材料二:1271年,马可波罗一行由威尼斯乘船出发,先抵地中海东岸的巴勒斯坦,然后改行陆道,沿着古老的“丝绸之路”向东跋涉。途经小亚细亚、巴格达、波斯、阿富汗、帕米尔高原,穿过人迹罕至的塔克拉马干沙漠、戈壁荒滩,历经千辛,终于1275年到达元朝首都。马可波罗聪明好学,得到元世祖忽必烈的赏识,被留在朝中供职。他在中国生活了17年,直到1295年末才辗转返回威尼斯。回国后,他将自己奇异的经历和广博的见闻,口传给一位朋友,于是就有了那本曾经流行于意大利及
17、西欧上层社会的 马可波罗行纪一书。 依据上面两段材料,回答下列问题: (1)西域的地理位置在哪里? (2)汉武帝派张骞出使西域的目的是什么? (3)张骞出使西域后,由西域传入中原的东西有些什么? (4)材料中哪件事可以证明马可波罗是中西文化交流的使者?,1、某班历史兴趣小组计划举办一期题为“中外交往风雨历程”的展览。请你参与筹备。 (1)展览1:古代中西陆路开通,请你为下图拟名并写出为开通此路作出最大贡献的一个人物。(2分) 图名 人物 (2)这条商路的开辟对汉代社会有什么影响? (3)这条中西通道在我们今天的现实生活中还有什么价值和作用?,2、汉朝是中国古代文化大发展的时期,汉朝文化辉煌灿烂
18、,领先世界,造福后世。 (1)列举汉朝文化方面的五项成就。 (2)指出汉朝文化发展的主要原因。,例题:我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。维护中国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答: (1)中国历史上第一次大统一是什么?有什么重大意义?(4分) (2)汉武帝时期是怎样巩固大一统局面的?(3分) (3)近代以来,台湾与祖国大陆经历了哪两次大的分离和一次回归?两次分离的本质区别是什么?(4分) (4)你认为当前阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些?(2分),隋唐时期 “繁荣与开放的社会”这一单元是我国统一的多民族国家继续发展和封建社会的繁荣时期。,如
19、何理解“繁荣与开放的社会”为唐朝的特点? 隋唐时期也有经济发达、政治清明、武功辉煌的成就,但它与其他历史时期区别最大的地方,就在于它的繁荣和开放这两个方面。 就“繁荣”而言,唐朝是中国封建社会发展的鼎盛时期,也是它上升的顶点(当然也暗含着盛极而衰转向下降的转折意味)。此时,转变虽然已经开始,但表现在文化上,仍然让人感到它的繁盛和强大。中国古代曾长期领先于世界,以唐朝为最,并在经济、文化、科技等领域,有充分表现。 就“开放”而言,“开放”与“繁荣”是一体的,唐朝的“开放”是全面的开放,表现在经济、政治、思想文化、文学艺术等领域,莫不如此。,隋朝:581年建立,589年统一。灭亡:618年,因暴政
20、二世而亡。 隋文帝:统一全国,励精图治,整顿吏治;开始用分科考试的办法选拔官员;发展生产;提倡节俭。统治时期被称作“开皇之治”。 隋炀帝:设进士科考试,科举制正式诞生;开凿大运河,促进南北经济交流,巩固统治。实行暴政,导致隋朝灭亡。,秦朝和隋朝的相似之处: 都是结束了分裂割据局面后,建立的统一王朝; 都是短命的王朝,二世而亡; 都因暴政而亡; 都修建了大型的工程。(秦朝:长城,隋朝:大运河),唐朝:建立:618年李渊晋阳起兵。 1、唐太宗 唐朝的第一个盛世“贞观之治”形成的原因、表现。 原因:唐太宗吸取隋亡的教训,实行了开明统治,包括整顿吏治、任用贤良、虚怀纳谏,重视人才;轻徭薄赋、重视生产;
21、提倡节俭;开明的民族政策和开放的对外政策。 表现:唐太宗贞观年间,政治比较清明,经济发展较快,国力逐渐加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 2女皇武则天。 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她统治期间,继续推行唐太宗的政策,重视农业生产,重视人才,完善科举:增设殿试和武举等;使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强。人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。 3唐玄宗 “开元盛世”:唐玄宗开元年间任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为相,“励精图治”。尤其重视地方吏治,注意节俭,完善科举:将诗赋作为进士科考试的主要内容。这些改革措施,使开元年间的政局为之一新。,封建治世局面的共同特点(和谐社会的特点
22、) 社会安定,政治清明,经济繁荣,文化昌盛,民族团结,百姓安居乐业等。,盛世经济的繁荣: 农业:修建了四十多处大型水利工程;农耕技术有较大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,产粮大增;蔬菜品种增加;茶叶生产在南方农业中占有重要地位;改进和制造了曲辕犁、筒车等农具;抗拒天灾能力增强。 手工业:丝织技术高超,品种很多;陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。 商业:唐朝商业繁荣,大都市有长安、洛阳、扬州和成都。长安城宏伟富丽,城内有市有坊,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。,科举制的诞生、完善及废除,科举制的积极影响。 诞生:隋文帝用分科考试的方法选拔官员。隋炀
23、帝时正式设置进士科,我国科举制度正式诞生。 完善:朝代:唐朝 人物:唐太宗、武则天、唐玄宗 过程:唐太宗扩充国学规模,进士科第一名称状元;武则天开殿试、设武举;唐玄宗时诗赋成为进士科主要考试内容。 废除:清朝末年(1905年)废除。 积极影响:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业和文学艺术的发展。 与现代考试制度的相同点: 自由报名,统一考试,平等竞争,择优录取。 不同点: 科举制度是一种选官制度;现代考试制度是为社会主义建设国家选拔人才。,唐朝开明的民族政策: 依据:唐太宗”自古兼贵中华,贱夷地狄,朕独爱之如一.”被北方各族尊称为”天可汗”. 表现:
24、唐太宗时:文成公主与吐蕃赞普松赞干布; 唐中宗时:金成公主与尺带珠丹 唐玄宗时:册封回鹘、靺鞨、南诏首领。,对民族关系的看法: 1、我国是多民族的国家,中华民族的历史是各民族共同缔造的;2、自古以来中原与少数民族之间有战有和,但民族关系的主流始终是和平,在长期的交往中各民族与汉族进行经济文化交流,促进民族融合;3、我国政府对少数民族的基本政治制度是民族区域自治,对各民族实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则,反对民族歧视,尊重少数民族的宗教信仰自由;4、国家重视少数民族的经济建设等。,唐朝对外交往盛况空前的原因、结果及表现。 原因:唐政府实行鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住的政策
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