写景作文演示文稿.ppt
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1、,多角度写景,(1)正面、侧面相结合,(2)实写、虚写相结合(以虚衬实),(3)人的各种感受相结合 (味、触、视、听、嗅等),(4)动静相结合,(5)多种修辞方法相结合,(6)注意写景的顺序,抓住特征 顺序(由近到远,由上到下时间顺序等) 多角度 语言 结构 感情,例文一,美丽的西湖 宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的那样,西湖就像是一个亭亭玉立的少女,优雅地装扮着杭州。,春天,湖边的柳树长出了嫩绿的叶子,春风吹来,柳树随风飘动,翩翩起舞,仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵美丽的花瓣,好像在朝我们微笑呢!,夏天,树木长得郁郁葱葱
2、,茂密的枝叶挡住了阳光,就像一把把小伞,远远望去,好似一片绿色的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸,我不禁想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句。,用诗句开头,总的来写西湖的美丽。,秋天,银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来,银杏树的叶子扇动起来,妩媚极了!落叶有的像金色的小船航行在湖面上,有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞,还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃,冬天,雪花纷纷扬扬地落下来,整个世界银装素裹,分外妖娆!,啊,美丽的西湖,你真是杭州的一颗璀璨的明珠!,结尾段用简短的话总结,表达对西湖的热爱。,中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。,有一次,我到校园里玩,看到平坦、宽敞的操场
3、上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场周围有一排桉树,枝条又细又长,一阵风吹过,枝条随风飘动,好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。,例文二,校园的一角,我们的校园可真美呀!,校园的西北角有一座高大的教学楼,明亮的窗户, 金黄色的瓦墙,给我们提供了很好的学习文化知识的 环境。同学们在教学楼里认真地上课,老师认真地给 大家讲课。,总写,描写校园中球场的运动设施。,描写校园中的教学楼。,教学楼的旁边有一座小花园,还有几棵不太高大的树,枝叶很茂盛,夏天到来的时候,同学们可以在树下乘凉。地上草坪绿油油的,非常平整,像纺织工人精心
4、编织的一条绿色地毯。,我们的校园是多么美丽呀!我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习,给学校争 光。,描写校园中的小花园。,结尾段表达对学校的热爱。,小结:一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序, 学会有条理地描写景物。 二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动,更吸引人。,同一样的景色不同的感情,1、秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从树下读书的同学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头发上,让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!我爱校园秋色。 2、秋天的校园让人
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