中学语法讲座(词性与短语的复习).ppt
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1、语法综合复习,怎样确定词性、判断短语类型,词:最小的能自由(独立)运 用的语言单位。,实词:表示实在意义,能够作短语或句子成分,在一定语言环境里可以独立成句的词。 虚词:一般不表示实在意义,不作短语或句子成分(如:和、了、的等)而主要表示一定的语法关系和语法意义的词。,练习:,1 下列哪一项是词语? A 葡 B 葡萄 C 酸葡萄 2 (请参照表格说出实词、虚词分别包括哪几类词语,试各举一例。),确定词性的基本方法:,类比推理法 归类判定法 形态标志法 灵活的兼类词具体语境判定法,(一) 类比推理法,人们依照蜘蛛织网和 桑蚕吐丝发明了人造丝;依照狗鼻子研制了“电子警犬”;依照蝇眼制造了“复眼照相
2、机”所有这些都采用了类比推理的方法。 我们也可以用这种方法来确定词性,即用一个常用的、词性为人熟知的词,去推论其同义词或反义词的词性。,例如:,已知: “高”是形容词 所以:“高”的近义词“高大”是形容词;由“高大”又依次类推出“雄伟”、“雄壮”、“壮丽”、“壮阔”这些词都属于形容词。 同理:它的反义词“矮”、“短”、“短小”、“ 渺小”、“低矮”、“低下”等也都是形容词。,类比推理法的公式:,X跟Y同义(近义、反义) Y是A类 所以,X也是A类。,练习:,已知:“我”(人称代词)、“谁”(疑问代词)、“这”(指示代词)。 试判断下列词语的词性: 你们 哪里 那些 多少 什么 咱 那 此 怎样
3、,(二)归类判定法,名词、动词、形容词、副词等词类的语法特征有一些特定的区别于其他类型的标志,如果在而判断词性能把握好这些“标志”,就会方便而快捷。,名词、动词、形容词的语法特征,“标志” 名词 动词 形容词 用“很”否定 不能 多数不能 多数能 用数量词修饰 一般能 不能 不能 用肯定否定相 重叠的方式发问 不能 一般能 一般能 (XX不XX?) 带宾语 不能 多数能 不能 充当句子成分 主、宾 谓 定、谓 例词: “思想” 和 “思考”,练习:,用“归类判定法”确定下列几组词性: “特点”“特殊” “答案”“答应” “光芒”“光明” “区别”“差别” “智慧”“聪明” 6 “绿” “绿色”
4、,标志2:形容词和副词的区别,形容词 副词 修饰名词 能 不能 用“很”修饰 能 不能 作谓语 能 不能 用来单独回答问题 能 一般不能 (“不”字例外) 例词:突然忽然、居然 迅速立刻,标志3:介词与连词的区别:,介词 连词 两边的词或短语互换 不能 能 词前名词主体省略 能 不能 词前加状语 能 不能 例1 他跟小刘都是北京人。 (连词) 他跟小刘学英语。 (介词) 例2(我)跟老张一起去。 (介词) 例3 他(已经)同父亲谈了自己的想法。介词 他同父亲都是学法律的。 连词,(三)形态标志法,古书上记载:唐代有两个妇人为了猫打官司。其中一个的状子上写道:“若是儿猫儿,即是儿猫儿;若不是儿猫
5、儿,即不是儿猫儿。”县官看了哈哈大笑,遂在状子上批了:猫儿不认识主人,在谁家就给谁家捉老鼠。 “猫”字前的“儿”,是古时妇女的自称即“我”,是代词,有实在意义;附在猫之后的“儿”则是后缀,没有实在意义,不过为猫打官司,并给她穿上了“靴子”,足见爱猫之深。,以词缀为标志确定词性:,老X X子 X头 老张 胖子 甜头 老三 剪子 玩头 老大 月子 念头 老师 疯子 不论X是什么词性,加了“老”、“子”、“头”,那么这个词就都是名词。 其他“娇气” 、“神气”、“土气”(“气” 形容词) “话儿”、“亮儿”、“个儿” (“儿”名词),(2)重叠形式的标志:,看看看、想想想、 (AA) 讨论讨论讨论
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