中考语文应考指导初中语文最后一课.ppt
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1、中考语文应考指导,2009年中考考前指导,答卷原则,二、现代文阅读,一、积累与运用,语文是中考的第一门学科,历年来受到师生们的重视。 那么,怎样才能发挥出自己的最佳水平呢?这不仅需要知识储备丰富,精力充沛,心理健康;还需要掌握一些答题技巧。,三、古诗文阅读,四、写作,邹城市张庄中学 夏迪,2009年中考考前指导,答题原则:6个,试卷发下来后,不要急于答题。先浏览试卷,熟悉题型,做到胸有成竹。特别是作文题目看了后,不随意注意中就给大脑一个信息,等前面的试题做完,作文也不知不觉构思好了!记住:磨刀不误砍柴功。,1、浏览试卷,2、认真读题,有些学生怕时间不够,见题就答,也不管答题的要求是什么。这几年
2、中考语文试题新出现了选作题,有二选一,也有三选一,如果都做了,就是费力不讨好,做错了还要扣分。,先做容易的试题,后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪,调整心态,发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛角尖”,遇到“拦路虎”,非拿下不可,导致后边轻松得分的试题也没时间做了。,3、先易后难,语文试题,叙述的文字多,要力求语言精练,抓住要点答题,写多了浪费时间。比如,作文要求600字左右,就不要去写800多字的长文。虽“宁多勿少”,650-700即可,减少不必要的文字叙述,争取更多宝贵的时间答题。,4、语言精练,5、不留空白,答案处空白是不给分的。有的同学遇到不会做的题目就空下了,这样就会失去得分的机会。即
3、使自己没有把握做对的试题,也要按自己的思路写下答案。俗话说“庄稼不收无毛之地”。,6、书写美观,卷面整洁,书写美观,一直是语文考试答题的要求。字迹潦草,卷面不清,就会影响你的成绩近10分,甚至还要多一点。 今年中考是采用电脑阅卷,所以考生的字一定要写工整,记住:千万不要写出答题卡的框线,否则电脑会扫描不上去。,考虑到各地出题的特点,古诗文要按照各自的要求默写熟练,文言文可以考虑教学大纲和课程标准覆盖交叉的地方就是今年复习的重点。,一、积累与运用,二、现代文阅读,(一)首先把握阅读文章的一般规律。 1、一般是由语言形式到文章内容(因文解道),再由文章内容到语言形式(因道解文),循环往复,逐步加深
4、理解。 2、具体的过程及目标包括这样三个层次: (1)整体感知:用中等偏快的速度默读文章,收集 文章的主要信息,把握文章的主要内容 。 (2)带疑速读:带着问题,找出问题的直接答 (3) 分析答题: 根据文章的主要内容。 结合个人的个性理解。 联系自己的实际生活。,(二)其次培养自己良好的临场阅读习惯。 首先要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章,领会文章的主旨内涵。在这一步,要善于借助文段的题目和出处,还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨,明确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了。,(三)第
5、三要善于掌握答题技巧和方法 中考现代文阅读的考查,主要集中在以下方面: (1)理解词语在具体语言环境中的含义和作用。 (2)在具体的语境中分析句子的含义和作用。 (3)把握段内、句间的层次关系,理清全文结构, 归纳文段要点,综合文段的内容等。 (4)对文章的思想内容进行分析、概括,会提取主要信息,对表达技巧进行评价等。,三、文言文阅读解题技巧,(一) 疏通文意 1、静下心来,深入下去,逐字逐句地疏通文意。 2、个别句子看不懂,再耐心琢磨一遍。 3、琢磨两遍后,仍有个别词语、个别句子看不 懂,一般不影响做题。,(二)以文解题。 就是用文章中的话来解题。文章中的诸种因素存在着一种互相制约,互相阐释
6、的关系,这是读者解文的一种依据。例如:“尊老在东,不办常得生米,何必独飨白粲”。“白粲”即白米,因为上文有“月俸得白米”。,(三)以注解文。 文言文命题者会给一些注释,这些注释往往能给解题带来很大帮助。,(四)以理解文。 在解答翻译句子时,要与语境结合,更要善于了解事理。例如 :“扶持私庭”的译法,是“在家奉养母亲,”还是“扶助母亲理家”?抛开词义的规定性不谈,仅从情理上看,也不能讲成“扶助母亲理家”。因为这“理家”的重任还要靠年近八十的母亲,何子平何孝之有?,四、写作指导,(一)切全题意,符合文体要求 近年来,中考作文多是全命题作文和半命题作文 ,不在审题上设置过高的门槛,为学生提供了一个自
7、由的展示才情的舞台。但是淡化审题不等同于不用审题,审题仍然是很重要的一个环节,不可信马由缰。写作水平再高,审题不准,偏离要求,也不能得高分。,例如: ,也是一种幸福 要求:先在横线上添上恰当的词语(如牵挂、等待、放弃、挫折、痛疼 等),使题目完整然后作文; 文体不限,不要少于600字。,1、例题详析,解析这个半命题作文,在审题上没有太大的障碍,而且平时这一类有关幸福的话题,也写了很多。但是,一定要注意这个“也”字,实际上是起一个转折的作用。有父母疼爱是幸福,有老师关爱是幸福,有朋友是幸福,能读书是幸福,能做自己喜欢的事是幸福,这都是大家公认的幸福,那么写在题目里,跟“也”连起来不通顺,不符合文
8、意。这就要另辟蹊径,想想什么事本来大家不觉得它是幸福的,而你却感受到了它的幸福呢?认真阅读要求中的提示语,就会找到灵感。失败、失去、缺憾、离别、奋斗,这些在世人眼里恐怕跟幸福有一些距离吧,可是,在一些同学的眼里,这些偏偏也是一种幸福。,认真审题,要弄清楚题干中的每一个字,找出关键字词,即题眼。 题眼有多种理解的,叫多义型题目。如: 在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像是关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开启生活中的门,很多看上去关着
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