小学三年级说课标说教材第八单元.ppt
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1、,北师大版三年级语文下册第四单元,说课标 说教材,华县城关小学:梁 健,内容结构,教材特点,立体式整合,教学建议,教学评价,课程资源的开发和利用,单元目标,总目标,说课标,学段目标,一、说课标,情感态度和价值观,过程与方法,知识与能力,阅读与写作,综合性学习,识字写字,口语交际,养成主动识字的习惯,初步具备较强的独立识字能力,能够在老师的指导下组织有趣的语文活动,在活动中学习语文,学会合作,能清楚明白地讲述见闻,听人说话可以把握主要内容并可以作简要转述,会在阅读的同时提出疑问来体会表情达意的作用,并能与他人交流自己的阅读感受 。,知识与能力,过程与方法,学会本单元生字词语,读懂课文,边读边想,
2、能联系上下文理解词句。,让学生从单元主题体会智慧的作用,让学生从实际经验世界出发,感受智慧。,在读懂课文的基础上,初步感受人类的聪明才智,培养学生爱动脑筋的习惯。,情感态度目标,二、说教材,第四单元 智慧,第五单元 读书,第十一单元 书信,本册 教材特点,。,1. 加强目标意识,全面准确落实语文教学目标,2.加强整合,围绕 专题组织教材。,3.加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习。,4、加强开放性,关注语文学习与生活实际的联系。,引用生活中实例,加深语言文字的理解,1、文前、文中或文后以 边读边悟为主。 2、课文后的练习题, 语文天地中的畅所欲言。,课标提出;教材内容要简化头绪,加强整
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