【工作总结】第一学期教师个人教学工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 第一学期教师个人教学工作总结三篇 特征码 VDtxJtXEsvWcPbtxbbjF 篇一: 学期工作已经结束,我的一年级的语文教学工作也告一段 落。在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂 教学改革尝试,有所收获,当然对于一年级学生的语文实践活 动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语 文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提 高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级 的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极 性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在
2、教学 中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进 学生各方面素质的提高。 第 2 页 为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作 业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课 中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时 阐述自己的见解。 二、端正学生的学习态度 一年级学生年纪小,不是很明确学习目的,所以作为班主 任应该时刻提醒他们,说清学习的重要性,不厌其烦地纠正学 生的不良习惯,端正他们的学习态度,不能有一丝一毫的放松。 做好提优补差工作,最好的学生期中测试 98 分,最差的是 20、30 多分,所以如何提优补差要引起教师重视。特别是在班 中明显落后
3、于他人的学生,要加强思想教育,并重点进行帮差 补缺。 三、重视扩大学生的识字量和阅读量 一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的, 要想学好语文,掌握听、说、读、写的能力,必须多读多练。 教师要创设更多的阅读环境,让他们有更多阅读的时间,在阅 第 3 页 读中反复识记所认识的字,并能认识更多的字,这样两者能互 相促进。所以,不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成 为一句空话,要扎扎实实做到。 阅读是学习语文的难点,却恰恰是学好语文的重心。所以 我们认为虽然是一年级也要逐步培养学生的阅读兴趣,教给学 生初步阅读的方法:在课堂中,教师加强朗读训练,特别是多 种形式的有目标性的朗读,并且
4、进行当堂的记诵练习;注意训 练学生口头语言的表达,课堂中设计一些简单的说话训练,特 别是教材中安排的听说活动要扎扎实实地进行教学,让一年级 学生能按一定的要求说话,注意说话的规范和完整。 四、培养孩子的阅读兴趣 首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上, 我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、 教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣; 其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开 想象的翅膀,读出自己的感受出来。 第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强, 第 4 页 所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、 语速、语调、语感等方面,
5、尽可能地为学生作出很好的示范。 篇二: 转眼间又一学期即将结束,尊敬的领导、热情的同事、可 爱的学生让我感受到家庭般的温暖,生活在这样一个融洽的团 体中,我能够全身心地投入到工作中。本学期我担任六年级一 班的数学、一年级的传统文化课和五年级的品德与社会的教学 工作,同时又承担教研组长和班主任的工作,工作中有收获的 幸福、有成长的快乐,有遗憾的失落、还有自身的困惑。现将 工作进行回顾和反思。 一、思想追求进步 我热爱教师职业,不断加强师德修养,一直在各方面严格 要求自己,工作中,我积极、主动、责任心较强,乐于接受学 校布置的各项工作,积极参加学校及有关部门组织的活动,尊 重领导,团结同事,努力做
6、到为人师表,教书育人。 二、学习永无止境 第 5 页 在工作中,我深知学习的重要性,抓住机会认真学习,虚 心求教,平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,在不断 学习、实践中提高自己的思想及业务水平。我参加国培项目的 远程培训,并荣幸地作为指导教师,在研修平台聆听专家高屋 建瓴的讲解,阅读着精彩的作业,浏览同伴真挚的评论,让我 收获颇丰。 三、工作勤奋扎实 1、奉献爱心 师爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门,工作中我 用心去关爱每一个学生,平时尽可能多地在学生之中,与学生 像朋友般相处,与他们谈学习,谈思想,说玩笑,以心交心, 以诚待诚,尊重学生、理解学生、信任学生,赏识学生的优点, 在长
7、久的这种交往中,孩子们比较喜欢我,愿意和我说心里话, 有时因为学生的无知、调皮而要发怒和生气时,我就不断提醒 自己:学生还只是个孩子呢!就能够比较冷静地采取为学生所 理解所接受的方式去处理问题、解决问题。工作中我耐心地教 育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励 有进步的同学。我们班的徐唯嘉同学,个子不高,胆子很小, 性格内向,遇到老师总是害羞地躲开,朋友很少,课堂上特别 第 6 页 守纪律,从没有主动举过一次手发言。针对他的特点,课堂上 我给予他更多地关注,当遇到一个我认为他一定会回答的问题, 我就用眼神和他对视一下,示意他我想让他回答,然后停留几 秒,多给他一点思考和准备的时
8、间,再请他来发言,只要他敢 于说,我总是大张旗鼓地表扬,自信也需要用语言不断地去激 发,就这样,渐渐地我看到了他那灿烂的笑容,性格越来越开 朗,课堂上积极性高了,学习更努力了,他的成绩让所有的人 对他刮目相看,这对他来说应该算个小小的奇迹。 当我付出爱心时,我收获的是更多学生的爱,而且他们也 会学着把自己的爱心传递给身边更多的人,让班级这个大家庭 充满了爱。让我感动的是:在我嗓子嘶哑地说不出话的时候, 他们相互监督相互提醒着一整天很认真地学习,生怕一不小心 让我说多余的话;郝一明在学习上帮助一位同学,在学校里没 有把他教会,没想到晚上又跑到这个同学家里,不厌其烦直到 把他教会为止,他的善良真诚
9、打动了我;在秋游活动中,当张 尉文因为晕车吐到车上时,杨一鸣主动与他换位置,王佳禾一 路上照顾张尉文,事后我又知道实际上杨一鸣也有点晕车时, 我特别感动这样的事情还有很多很多,班级中的点点滴滴 的事情感动着我,我为有这样一批懂事的学生而自豪。 2、教书育人 第 7 页 使每一个学生得到不同程度的发展是每位教师最大的心愿, 我努力做好“教书”和“育人”的工作,在教予知识的过程中 对学生进行教育。工作中努力按照“八个精心”的要求去做, 完成教育教学任务。 (1)认真备课。在课前我精心备课,钻研教材,了解学生 的学情,精心安排教学过程,优化教学方法,注重学法指导, 精心设计每一环节,备课及时上传到博
10、客。 (2)用心上课。提高课堂教学效率是我一直以来孜孜不倦、 不懈追求的目标。课堂上为学生设计生动的学习情境,给学生 提供主动参与的空间,调动全体学生主动参与到学习的全过程, 使学生自己开动脑筋进行学习,掌握数学知识。在教学中,积 极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝 试到成功的喜悦,不断促进学生各方面素质的提高。 (3)精心进行作业教学及指导课外学习。对学生的作业批 改及时,对于学生的作业花费的精力很大,同步训练达到每一 个学生的错题全部改对,每个单元的试卷及最后复习的十试卷 全部精心批改,并督促每个学生改完上面的错题,并进行透切 的讲评,做到有的放矢。及时了解学生的学习情
11、况,并及时对 第 8 页 后进生进行辅导,取得了较好效果。 (4)精心进行教育教学反思。坚持学教学反思,并按时发 到博客上,在反思中记录了自己执教时的切身体会或疏漏,记 下自己教学的闪光点或困惑,在反思中成长,提高自身教学水 平。 3、管理班级 (1)家校合力促提高 六年级是至关重要的一年,是小学与初中的衔接点,本学 期召开学生是船老师是浆家长是帆的家长会,在家长会上 我带领家长一起回顾我们几年来多彩多姿的校园生活,家长们 倍加感动;和家长一起共同探讨教育孩子的良策,让学生承担 责任、学会宽容、承担挫折的建议让家长们倍受启发;同时杨 一鸣、柳殷两位家长的发言引起家长的共鸣和感慨,家长会召 开圆
12、满成功。 我与家长共同搭建了一个家校互动的平台班级 QQ 群, 取名为:与孩子共同成长,通过这个灵活、便捷的窗口,我和 家长们经常交流学生的情况,一旦发现他们在学习上、身体上、 第 9 页 思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系, 向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配 合,共同促进学生的健康发展。 (2)组织活动求发展 集体活动最能凝心聚力、学生在活动中体验成功、感悟自 我,在活动中学生相互关心,尊重合作,展现各方面的才能, 享受着校园生活的多姿多彩。本学期我积极带领学生参加大队 部组织的各项活动,每一个活动我都亲力亲为,拔河比赛和跳 绳比赛我都精心挑选运动员,
13、精心组织训练,拔河比赛虽然失 利,但是失败对于他们也是一个宝贵的经历,跳绳比赛的优异 成绩让我和学生欢欣鼓舞;手抄报及书法绘画比赛我都认真组 织,效果很好;同时我们也获得汉字听写大会和数学解决问题 比赛的胜利。 11 月 10 日,我带领全体学生和部分家长兴致勃勃地畅游 济宁科技馆和太白湖景区,一路欢声笑语,开启了的“走进科 学感受自然”的快乐之旅。上午参观济宁科技馆的 4 个主题展 区 216 个展品展项,妙趣横生的科学小实验让同学们兴致盎然、 流连忘返,神奇的机器人格斗、舞蹈让同学们赞叹不已、笑声 连连,尽享科技带来的快乐。下午畅游太白湖湿地公园,坐观 第 10 页 光车环游景区,乘游船赏
14、太白湖美景,美丽的风光让他们陶醉 其中,一路欢唱,兴致盎然,师生与家长们共享这次快乐之旅、 知识之旅、健康之旅,感受着师生情、亲情、友情。 4、用心做好教研组工作 身为教研组长,做好上传下达的工作,努力做好本组的教 研教学工作,圆满完成督导室的任务,领导给予我很大的帮助, 同事给予我很大的支持,我非常感激他们。 领导的关心,同事的帮助,我荣获校级优秀班主任,年终 考核获得优秀,到泗水泗张镇交坡小学进行联谊交流活动,执 教展示课,获得好评。虽然荣获一些成绩,但教学能力有待提 高,工作中研究创新的意识还不够强,我会直面问题,努力寻 求解决问题的办法。 有心就会有得,有付出就会有收获,新的一年,新的
15、起点, 我会不须扬鞭自奋蹄,全身心地投入工作,与学生共同成长, 做学生的良师益友。 篇三: 第 11 页 一学期来,在上级主管部门的正确领导下,在校长室的精 心指导下,教导处以提高教学管理效能为保障,以创新课堂教 学为着力点,以加强教科研为引领,以加快教师专业化成长为 根本,全面实施素质教育。现将各项工作小结如下: 一、扎实教学常规追求教学精细化管理 1、开好头,起好步。9 月 3 日上午,召开了一年级新生家 长会,xx 校长作专题发言,他强调新生入学特别要关注孩子的 情绪、学习、评价等,希望家长能够紧密配合学校的教育,共 同关心孩子,使孩子们能迅速适应小学生活。王春丽老师就新 生入学前的准备
16、及家校配合工作进行布置。9 月 5 日,举行开 学典礼。学校还组织学生观看“开学第一课” ,各班以班会等形 式教育学生,新学期有新进步。 2、重过程,抓常规。重视期中、期末两次阶段性检查。检 查中发现备课:多数教师均能按要求备课,中老年教师谢旭芝、 罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、规范。青年教师柯连芬、王 春丽、饶莲红等反思实在,深刻。作业:大部分教师严格按照 教研室下发的小学生作业规范书写作业。童巧燕等老师作业形 式多样,柯连芬、江晓俏等老师作文批改认真,柯老师每篇作 文都有“眉批”和“总评” 。汤国英老师让学生用贴纸订正,值 第 12 页 得借鉴。听课:加大对听课记录本的检查,大部分教师思
17、考评价及建设性意见实事求是,有一定的见地。采用年级组循 环传阅的方式,开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流 活动,全体教师阅后签字或写上自己的体会。单元检测试卷由 每位教师精心命题,期末教导处进行检查,发现均能做到自主 命题,质量较高。对检查中发现的问题及时与相关教师沟通, 便于今后改进。 3、定要求,正考纪。期中考试由年级学科带头人负责制卷 工作,采取同年级异班监考,一至四年级学生原班就坐,五至 六年级同班序交叉就坐。统一装订试卷,采用流水阅卷方法, 分学科分班填写试卷分析表。期末考试按县教研室统一要求, 规范操作。 4、完善学生电子学籍管理。本学期学校初步启用省中小学 学籍网络化管理系
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