【工作总结】管理文化建设年度工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 管理文化建设年度工作总结范文1 特征码 LnRxcPiuSpUqukBadBrI 一、制度建设 (一)常规制度管理 1、完善岗位职责 实施教职工聘任制度 我们始终把建设一支高素质的教师保育员队伍作为提高保 教质量和办园水平的关键一环来抓,建立健全了教职工岗位职 责,完善了教职工聘任制度、考勤方案,以园长负责制、岗位 责任制、教师聘任制、结构工资制为主要内容的内部管理体制 改革始终正常运行,至今,教师竞聘已连续成功进行了数年, 淘汰不合格人员 5 名,转岗 8 名。以量化管理制度为核心实施 全园考勤制度,全年积分为 100 分,把教师工作分成按幼儿入 园、早操、教育活动、游戏活动、午
2、餐、午睡、户外体育活动、 离园、备课、卫生 10 项环节,详细规定每一个环节中教师和保 育员的职责,实施“一日流程”管理制度。 2、建立幼儿评估体系 3、完善教学管理制度 制定检查评价制度 针对教师的备课、教学活动、户外活动等制定教职工“一 日流程行为细则” ,成立保教质量检查小组,按考核细则的要求, 对每个保教人员进行分数评定,一周一公布,一月一总结。保 第 2 页 教成绩与奖金相挂钩,奖勤罚懒,奖优罚劣。 4、健全后勤制度 提高服务质量 建立校产维护和管理制度 财务管理制度 专用教室 管理制度 水电暖管理制度 ,幼儿园维修人员、班主任对本 园的教室物品、设施设备、水电暖每天巡查,实施“设备
3、维修 报单”制、严格执行“每天巡视、每周小修、每月大修、每季 汇报”维修制度制度。 5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和卫生制度、 完善各类应急预案 制定了安全责任追究制度 安全消防制度 、 科室安全 工作制度 、 班级安全工作制度 、 伙房安全工作制度 、 仓 库安全工作制度 、 保卫科工作制度 、 门卫值班制度 、 值 班制度 大型活动审批制度 、 突发事件报告制度 、 消防安 全制度及各种突发事件应急预案 ,使安全工作规范化、制 度化、科学化。 (二)特色领导制度 1、幼儿园具有独具特色的幼儿园章程,确定了幼儿园教育 目标、园风、教风、办园宗旨。制定切实可行的三年规划。 2、着力构
4、建三维管理模式,即建立完善规章制度、建立层 次目标系统、建立“以人为本”的思想体系,制度管理、目标 管理、主体管理层层深入,相互配合,形成现代化三维管理的 合力。在具体实施中我们首先在“以人为本”的思想指导下, 第 3 页 以办园目标为准绳,制定严格、科学、规范切实可行的发展规 划、各类规章制度,制度的可操作性使广大教职工能以各层目 标为准绳,在实施过程中产生动力,进而体现“以人为本”的 理念。 3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理网络图, 直观、形象,便于操作。 二、细节管理 (一)干部队伍管理 1、领导班子建设 实验幼儿园组织机构健全,岗位设置合理,领导班子成员 都有一个明确的思
5、想:质量为本,科研兴园,走内涵发展的路 子,树立了终身学习的新观念,认真钻研现代化教育思想、领 导理论和管理方法,不断提高领导能力、决策水平和业务水平。 班子成员分工不分家,相互协调、相互制约,形成了一个能打 善拼、团结奋进、乐于奉献的钢铁班子。 2、加强中层干部的培养 把业务精湛、勇挑重担的中层干部委于重任独挡一面,放 在前沿磨练摔打,同时制定系列培训计划,明确职责,干部人 员一天一日志,一天一反思,外派学习,内练真功,使其尽快 成材。 3、领导干部树立服务意识、密切团结群众,通力协作,大 力实施“事业留人、感情留人、待遇留人” , “以事业为基础, 第 4 页 以党性为保障,以感情为纽带,
6、 ”干部始终紧靠教学一线,发挥 妇女优势,大力弘扬“献身幼教、服务人民、奉献社会”的精 神,鼓励中层干部为幼教事业勇立新功。 (二)教师管理 1、幼儿园不断探索新时期师德考评制度,做到“三个结合” 即:把师德建设与教师成长发展相结合、把师德教育与教师业 务培训相结合、把教师职业道德考核与教师职务聘任相结合, 大力弘杨优秀教师先进事迹,重拳整治违犯师德规范的不良行 为,以“教师行为十不准”为规范,使教师在社会主义精神文 明建设中真正做到率先垂范,做幼儿健康成长的指导者和引路 人。 2、建立教师业绩评价机制,重视教职工自我成长,以课题 规划立项制度、监督检查制度、经费投入制度、成果鉴定奖励 制度、
7、级部负责制度、对话交流制度以及教师课题研究成果申 报、鉴定、评选、分享交流制度等,每年进行一次全园性教育 科研成果和工作岗位成果展示、评选,并在年度考核中加分给 予奖励,鼓励教职工自我发展,提高素质。 2、关注教师专业成长 在终身教育思想指引下,力做研究型教师,以“一个优秀 的教育者首先是优秀的受教育者”的思想,先后组织教师到上 海、德州、济南、泰安、肥城、邹平、滨州、枣庄等地参观学 第 5 页 学习,先后聘请北师大教育专家华东师范大学教育系专家、北 大英语、剑桥英语幼教专家来园讲座,每月视频聆听一次客座 教授讲座,扩展提高教师的知识层面。为让教师树立大教育观 念,幼儿园组织教师送课下乡、利用
8、暑假连续两年选派 20 多人 进行为期 30 天的封闭式培训、组织教师进行心理培训、组织骨 干教师到先进园所学习交流。以教研组为载体开展各项活动, 侧重培养新教师,积累经验,提高教学质量,如“观摩评比活 动” 、 “教师基本功大赛” 、 “教师教学、风采展示”等。幼 儿园教师立足岗位成才,通过自学、函授等方法提高文化素质, 现有本科学历 22 人,专科学历 65 人,中学高级职称 6 人,中 级职称 27 人,涌现出省、地、市级先进工作者、优秀教师、教 坛英才、教学能手、师德标兵、学科带头人、教坛新星等 39 人 次,有 26 人次获得了省、泰安市幼教论文评选一等奖,10 人 荣获泰安市和新泰
9、市优质课一等奖,1 人荣获了省优质课三等 奖。形成了一支业务精湛、师德高尚的教职工队伍。 (三)幼儿管理 1、重视幼儿的心理健康及思想品德教育,尊重幼儿身心发 展规律。以幼儿园行为规范为准绳,规范幼儿行为。聘请 心理咨询师定期与教师交谈、为幼儿上课,观察幼儿异常表现, 第 6 页 为教师、幼儿提供咨询服务。 2、关注幼儿全面发展,在教育教学中,以新纲要为指 导,以各种活动为契机,如大型户外活动“阳光活力,伴我同 行” 、 “幼儿团体操大赛” 、 “我健康我快乐”大型户外素质教 育比赛、 “儿古诗词朗诵比赛” “儿故事大王比赛” 、节目活动如: 庆“六一”活动、万圣节活动、圣诞节活动、元旦活动等
10、把幼 儿看成是有情感、有个性差异的幼儿,针对幼儿的实际生活情 况因材施教,激发幼儿的上进心。 3、开展十五重点课题“幼儿礼仪教育” ,学习文明用语, 开展了“小绅士、小淑女”活动。教育幼儿尊老爱幼、讲究卫 生,爱护公物、团结友爱,培养良好的卫生习惯和良好的学习 习惯。 4、严格幼儿考勤制度,实施幼儿缺勤追踪制,对缺勤幼儿 进行家访问候,对单亲家庭、隔代家庭重点调研,关注他们行 为及习惯。通过开展阳光户外、早操活动,儿统一着状,锻炼 身体,增强体质,促进幼儿积极精神状态的形成,也使幼儿在 大型集体活动有秩序性,培养了积极向上的良好性格。 (四)教学管理工作 1、抓好备课管理,有针对性的对教师个人
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