新高三语用:表文转换PPT.ppt
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1、阅读下面的文字,完成后面的题目。(5分) 2015年4月23日是第20个“世界阅读日”。某媒体机构对中国人的阅读现状做了相关调查,其中两项数据如下:,材料一 2014年中国人平均阅读量(统计对象为1870周岁人群),材料二 2014年纸质图书人均阅读量对比,【注】 单位为本。 【1】以上两则材料中的统计数字,反映了中国人在阅读方面存在什么问题?(2分) 答_ 【2】请你为“阅读日”拟一条宣传标语,要求至少使用一种修辞。)答:,试题回顾,与其他国家相比,中国成年人纸质阅读量少,且以消遣娱乐性的报刊阅读为主。,书籍,是人类进步的阶梯。,静心阅读,感受文字之美;体验情境,享受读书之乐!,与经典同行,
2、绘好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。,图文转换专项复习之 表文转换,图表特点,特点一:图表包含着大量的文字和数字信息。,特点二:图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。,表文转换题的几种题型: 描述图表内容 写图表结论 写建议或宣传标语 写启示,问题:我国城乡手机普及情况如何?,(一) 描述图表内容(图表文字转换) 【牛刀小试】根据下表,运用数据和比较说明的方法表 述“我国城乡手机普及情况” ,30字左右。 我国城乡手机普及情况,解析:,要求? 主体? 关系? 变化?,第一步:分析,第二步:表述,主体如何?(如实反映),问题:我国城乡手机普及情况如何?,【解答】,解
3、析:,要求: 主体: 关系: 变化:,第一步:审题 分析,第二步:表述,主体+如何(变化),运用数据和比较说明的方法 我国城乡手机普及情况 2008 年与2014年比较 手机总数增加(五倍) 普及率提高(四十个百分点),(2008年到2014年,我国)手机总数增加了五倍,手机普及率提高了四十个百分点。,答案:,【巩固练习】 根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。(6分),图表显示:2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二
4、者的差距在逐年加大。,、分析要“四看” 明确要求看题干 明确主体看对象 明确关系看角度 明确变化看比较(先总体,再细看) 比较方法有纵向、横向比较,有同类相加、相减,追问原因等 、表述 一般用说明性语句如实反映 调查对象+ 概括主要数据的变化。,文字转换题技巧规律总结:,问题:我国城乡手机普及的提高说明了什么?,(二)信息推断题 写 图 表 结 论 我国城乡手机普及情况,解析:,调查的目的意义?,第一步:分析,第二步:表述,说明? (联想推断),问题:我国城乡手机普及的提高说明了什么?,解析:,意义:,第一步:分析,第二步:表述,说明(结论)?(用概括性的语言),反映生活水平状况,说明我国城乡
5、居民的生活水平正在逐步提高。,答案:,【巩固练习】某校图书馆学生阅览室共有10万册书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现: 请根据图表所反映的情况,写出两条结论:,解析:,第一步:分析,意义?,第二步:表述,说明? (联想推断),问题:请根据图表所反映的情况,写出两条结论:,解析:,调查的结果、目的、意义?,第一步:分析,第二步:表述,说明(结论)?(用概括性的语言),大部分图书被损坏,(1)该校80的图书存在不同程度的损坏(现象)。,参考答案:,原因?启示?,(2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄(实质)。,、分析:扣“意义” 整体趋向、观点态度、调查目的 2、表述:用概括方式 扣整体
6、趋向 比较分析后得出的结果 + 结果所蕴含的意义进行联想推断。 优先选用题干(表题)中的词语。,信息推断题技巧规律总结:,下图是改革开放后,我国城乡居民家庭食品开支与家庭消费支出总额之比的变化情况。请仔细观察下图,从两个角度各归纳出一个简要结论。,注家庭食品开支与家庭消费支出总额之比,称为恩格尔系数。其数值越小说明生活越富裕;数值越大,则说明生活水平越低。,【参考答案】从总体趋势来看,我国城乡居民的生活越来越富裕,生活水平显著提高。 从城乡比较的角度看,城镇与农村的发展尚不平衡,且差距越来越大。,(三)信息推断题 提出建议或写启示 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要
7、求完成后面的题目。,该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示? 参考答案: A、教材和现实联系不紧密,会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离,会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。,卡盟排行榜 卡盟排行榜,Microsoft Office PowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示
8、演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt、pptx;或者也可以保存为:pdf、图片格式等,巩固练习:下面是一位文学家意在警示某些人的个“公式”,理解它的含义,完成两题。 A=BC A:一个人在生活中的实际价值 B:别人的评价 C:自己的评价 (1)用简洁明了的语言对这一公式的意思加以叙述。(35字以内) 答: (2)概括这一公式的警示意义。(25字以内) 答:,个人在生活中的实际价值,等于别人对他的评价除以他的自我评价所得的商。,个人的自我评价愈高,则其在实际生活中的价值就越小。,表格文字转换,信息推断,表文转换,分析:要
9、“四看” 表述:用陈述语句,分析:扣“意义” 表述:用概括方式,逐步突破,小结,解题思路,18,表文转换解题步骤:,1、认真审题,明确要求。 审题时题干中句式要求和字数限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。,2、仔细认读图表,全面准确捕捉信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,注意题目及注解,抓信息要全面准确。,19,3、依据题干要求,规范作答。,反映事物变化或规律时,选用词语要准确。 如表明增长趋势的:“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”,“与同期相比,增长”等; 表明下降趋势的有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)
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